【技术实现步骤摘要】
一种英语教学的多模态英语教学装置的旋转机构
[0001]本专利技术属于教学装置
，具体为一种英语教学的多模态英语教学装置的旋转机构。
技术介绍
[0002]随着多媒体技术、网络技术以及科学手段的不断发展，传统的教学方法逐渐被淘汰，另一方面，多媒体教学已普遍使用在大学教学过程中，特别是语言专业教学还需要单独的语音教室，以实现多模态与多媒体课堂教学的结合，现今多模态教学成为英语教学的发展趋势。
[0003]现有的英语教学装置的旋转机构需要老师通过手动推动转动平板，才可方便教室侧边的学生观看显示器上的内容，且转动平板通过滑珠转动，在老师停止手上的推动动作后，转动平板在惯性的作用下仍会继续旋转，停靠不稳，造成旋转角度过大，不便于学生观看，延误教学进程，现有的英语教学装置的旋转机构大多的调节装置的高度，实用较差，不仅需要手动，同时调节也不够快速，进而影响教师的教学效率，现有的英语教学装置的旋转机构在进行使用时，容易因装置底座顶部的设备因重力较为集中，进而压迫底部的装置底座，影响顶部的设备。
技术实现思路
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种英语教学的多模态英语教学装置的旋转机构，包括装置主体(1)、连接杆(2)和支撑柱(3)，其特征在于：所述装置主体(1)的另一侧固定连接有连接杆(2)，所述装置主体(1)的下方固定连接有支撑柱(3)，所述支撑柱(3)的上方固定连接有连接杆(2)，所述支撑柱(3)的底部固定连接有装置底座(4)，所述装置主体(1)的两端固定连接有稳固板(5)，所述连接杆(2)的上方两端贯穿连接有活动插销(6)。所述连接杆(2)的顶部两侧固定连接有稳固板(5)，所述稳固板(5)的两端贯穿连接有活动插销(6)，所述活动插销(6)的一侧下方嵌入连接有装置柱(7)，所述装置柱(7)的内部嵌入连接有传动轴(8)，所述传动轴(8)的底部固定连接有第一电机(9)。所述支撑柱(3)的内部固定连接有第二电机(10)，所述第二电机(10)的顶部固定连接有第二传动轴(11)，所述第二传动轴(11)的一侧固定连接有装置螺杆(12)，所述装置螺杆(12)的顶部固定连接有嵌套柱(13)，所述嵌套柱(13)的内部活动连接有活动珠(14)，所述活动珠(14)的内部嵌入连接有嵌入柱(15)，所述嵌入柱(15)的顶部固定连接有固定柱(16)。所述装置底座(4)的底部两侧固定连接有底部块(17)，所述底部块(17)的底部两侧固定连接有侧边板(18)，所述侧边板(18)的一侧贯穿连接有贯穿钉(19)，所述贯穿钉(19)的一侧嵌入连接有滑轮(20)，所述滑轮(20)的上方固定连接有三孔插销(21)，所述三孔插销(21)的另一侧内部固定连接有减压板(22)，所述减压板(22)的底部固定连接有收缩气囊(23)。2.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置的旋转机构，其特征在于：所述装置底座(4)的顶部内部固定连接有放置柜(24)。3.根据权利要求1所述的一种英语教学的多模态英语教学装置的旋转机构，其特征在于：所述装置...
【专利技术属性】
技术研发人员：王玉，张晓梅，
申请(专利权)人：河南工业职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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