一种集心电图与心电监护为一体的手持式教学人体模型制造技术

本发明专利技术公开了一种集心电图与心电监护为一体的手持式教学人体模型，包括模型本体，所述模型本体上固定安装有若干第一LED指示灯，所述模型本体的底部固定安装有底座，所述底座的一侧固定安装有四个按钮，所述底座的底部内凹设有凹槽，所述凹槽的两侧内凹设有弧形凹槽，所述凹槽内通过卡接组件滑动卡接有把手，所述把手的两侧内凹设有弧形槽，通过不同功能的按钮控制不同的心电图连接方式，对应的连接点通过第一LED指示灯依次显示并且颜色不同，有利于区分放置的位置，同时也更加直观的体现，加深学员的印象；不同的连接方式集中在一起并且单片机控制分别展示，可以节省了操作，节约了时间。节约了时间。节约了时间。

【技术实现步骤摘要】
一种集心电图与心电监护为一体的手持式教学人体模型


[0001]本专利技术涉及医学教学
，具体为一种集心电图与心电监护为一体的手持式教学人体模型。

技术介绍

[0002]在医学教育中的传统教学方式，只能从书本图册中或者影音图像中获取心电图的放置方法，对于学员的学习分析理解较为困难，同时对于测量所需要的电极片放置位置不够直观展现，而且目前根根据不同目的进行的心电图测量方法主要包括三种，分别为心电图十二导联、十五导联和十八导联，不同的方式需要不同的教学材料进行讲解，操作比较麻烦，比较耗费时间，并且容易混淆各种不同导联所测量的目的。为此我们提出一种集心电图与心电监护为一体的手持式教学人体模型用于解决上述问题。

技术实现思路

[0003]本专利技术的其他特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本专利技术而了解。本专利技术的目的和其他优点可通过说明书、权利要求书以及其他说明书附图中所特别指出的结构来实现和获得。
[0004]本专利技术的目的在于提供一种集心电图与心电监护为一体的手持式教学本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种集心电图与心电监护为一体的手持式教学人体模型，包括模型本体(1)，其特征在于：所述模型本体(1)上固定安装有若干第一LED指示灯(8)，所述模型本体(1)的底部固定安装有底座(2)，所述底座(2)的一侧固定安装有四个按钮(3)，所述底座(2)的底部内凹设有凹槽(6)，所述凹槽(6)的两侧内凹设有弧形凹槽(5)，所述凹槽(6)内通过卡接组件(7)滑动卡接有把手(4)，所述把手(4)的两侧内凹设有弧形槽(401)。2.根据权利要求1所述的一种集心电图与心电监护为一体的手持式教学人体模型，其特征在于：所述按钮(3)的顶部从左至右依次设有标识分别为十二导联、十五导联、十八导联和监护。3.根据权利要求1所述的一种集心电图与心电监护为一体的手持式教学人体模型，其特征在于：所述第一LED指示灯(8)处分别固定安装有标识，标识的正视图中从左至右分别为LR、V5R、V4R、V3R、V1、V2、V3、V4、V5、V6、LL，下肢的标识从左至右分别为RR、RL，标识后视图中从左至右分别为LL、V7、V8、A9、LR。4.根据权利要求3所述的一种集心电图与心电监护为一体的手持式教学人体模型，其特征在于：所述第一LED指示灯(8)各个标识所处的位置分别为：V1:胸骨右缘第四肪间，V2:胸骨左缘第四肋间，V3:V2与V4中点，V4:左锁骨中线第五肋间，V5～V9:与V4同一水平(V5腋前线、V6腋中线、V7腋后线、V8肩胛中线、V9脊柱旁),V3R～V5R:右胸相应的V3
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V5...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨士来，吕艳丽，纪小凤，胡少芬，辛惠明，余标君，
申请(专利权)人：泉州医学高等专科学校，
类型：新型
国别省市：