一种口腔临床模拟教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于教学装置技术领域，尤其为一种口腔临床模拟教学装置，包括箱体，所述箱体的下端面固定连接有万向轮，所述箱体通过合页转动连接有箱门，所述箱体内固定连接有承载板，所述承载板的下端面固定连接有分隔板，所述分隔板的两侧壁上均固定连接有横板，所述横板的上下两侧均设有储存盒，所述承载板的上端面固定连接有第一电机。本实用新型专利技术通过第一电机、转盘、固定块、丝杆、转块、限位块、螺纹杆、主动轮、从动轮和放大镜，方便对仿真头模的角度进行调节，能够进行全面的展示，方便不同方位的学生进行观看，方便较远的学生进行观看，提高学生观看的清晰度，提高教学的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种口腔临床模拟教学装置
本技术涉及教学装置
，具体为一种口腔临床模拟教学装置。
技术介绍
口腔(oralcavity)是消化道的起始部分。前借口裂与外界相通，后经咽峡与咽相续。口腔内有牙、舌等器官。口腔的前壁为唇、侧壁为颊、顶为腭、口腔底为黏膜和肌等结构，口腔临床是学习如何治疗口腔疾病的有效学习手段，口腔临床教学通常通过教学装置进行教学。目前，现有技术当中的口腔临床模拟教学装置的仿真头模多为固定式，不便进行旋转，不便进行不同方向的展示，灵活性较差，且现有技术当中的口腔临床模拟教学装置，不便较远的学生进行观看，降低教学的效果。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种口腔临床模拟教学装置，解决了现有技术当中的口腔临床模拟教学装置不便对仿真头模进行调节和不便较远的学生进行观看学习的问题。(二)技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种口腔临床模拟教学装置，包括箱体，所述箱体的下端面固定连接有万向轮，所述箱体通过合页转动连接有箱门，所述箱体内固定连接有承载本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种口腔临床模拟教学装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的下端面固定连接有万向轮(2)，所述箱体(1)通过合页转动连接有箱门(3)，所述箱体(1)内固定连接有承载板(4)，所述承载板(4)的下端面固定连接有分隔板(5)，所述分隔板(5)的两侧壁上均固定连接有横板(6)，所述横板(6)的上下两侧均设有储存盒(7)，所述承载板(4)的上端面固定连接有第一电机(8)，所述第一电机(8)的驱动端贯穿箱体(1)并同轴固定连接有转盘(9)，所述转盘(9)上对称且固定连接有两块固定块(16)，所述固定块(16)内均转动连接有丝杆(17)，所述丝杆(17)的一端固定连接有转块(18)，所述丝杆...

【技术特征摘要】
1.一种口腔临床模拟教学装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的下端面固定连接有万向轮(2)，所述箱体(1)通过合页转动连接有箱门(3)，所述箱体(1)内固定连接有承载板(4)，所述承载板(4)的下端面固定连接有分隔板(5)，所述分隔板(5)的两侧壁上均固定连接有横板(6)，所述横板(6)的上下两侧均设有储存盒(7)，所述承载板(4)的上端面固定连接有第一电机(8)，所述第一电机(8)的驱动端贯穿箱体(1)并同轴固定连接有转盘(9)，所述转盘(9)上对称且固定连接有两块固定块(16)，所述固定块(16)内均转动连接有丝杆(17)，所述丝杆(17)的一端固定连接有转块(18)，所述丝杆(17)的另一端转动连接有限位块(19)，所述箱体(1)内转动连接有螺纹杆(10)，所述螺纹杆(10)上固定连接有从动轮(21)，所述承载板(4)的上端面固定连接有第二电机(22)，所述第二电机(22)的驱动端固定连接有与从动轮(21)位置相对应的主动轮(23)，所述主动轮(23)通过皮带(24)与从动轮(21)传动连接，所述箱体(1)的上端面设有条形开口，且条形开口内匹配设有两个条形块(11)，所述条形块(11)的底端与螺纹杆(10)螺纹连接，所述条形块(11)的顶端固定连接有安装块(12)，所述安装块(12)内...

【专利技术属性】
技术研发人员：蔡春茂，
申请(专利权)人：重庆市九龙坡区第二人民医院，
类型：新型
国别省市：重庆;50