一种便于安装的教室灯制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于安装的教室灯，包括教室灯本体、安装杆以及支架，所述教室灯本体侧壁均设置有槽体，所述支架的末端设置有能够在槽体内移动以使教室灯本体与支架活动连接的滑轨，所述安装杆底部设置有螺纹，所述支架顶部设置有与螺纹活动连接的螺孔。本实用新型专利技术将教室灯本体、安装杆以及支架之间实现可拆卸连接，使产品在运输过程中可以先拆成部分结构进行运输，降低了运输成本。

【技术实现步骤摘要】
一种便于安装的教室灯
本技术涉及教室灯
，特别是一种便于安装的教室灯。
技术介绍
现有技术中，教室灯一般为整灯，因此在运输占用的体积较大，运输成本较高。
技术实现思路
针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供一种便于安装的教室灯。为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案。一种便于安装的教室灯，包括教室灯本体、安装杆、螺栓以及支架，所述教室灯本体侧壁均设置有槽体，所述支架的末端设置有能够在槽体内移动以使教室灯本体与支架活动连接的滑轨，所述安装杆底部设置有螺纹，所述支架顶部设置有与螺纹活动连接的螺孔。作为本技术的进一步改进，所述教室灯本体连接有太阳能供电装置，所述太阳能供电装置包括光伏板以及蓄电池组，所述光伏板与蓄电池组连接以用于将太阳能转化为电能后向蓄电池组充电，所述蓄电池组与教室灯本体连接以用于向教室灯本体供电。作为本技术的进一步改进，所述转盘与光伏板之间设置有用于移动光伏板的电动伸缩杆，所述电动伸缩杆一端与光伏板的一端连接、电动伸缩杆另一端与转盘连接，所述光伏板远离伸缩杆的一端与转盘可转动连接。本技术的有益效果相比于现有技术，本技术的优点在于：本技术将教室灯本体、安装杆以及支架之间实现可拆卸连接，使产品在运输过程中可以先拆成部分结构进行运输，降低了运输成本。附图说明图1为本技术的结构示意图。图2为本技术A区域的结构放大示意图。图3为本技术太阳能供电装置的结构示意图。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1至图3，一种便于安装的教室灯，包括教室灯本体1、安装杆2以及支架3，所述教室灯本体1侧壁均设置有槽体11，所述支架3的末端设置有能够在槽体11内移动以使教室灯本体1与支架3活动连接的滑轨31，所述安装杆2底部设置有螺纹21，所述支架3顶部设置有与螺纹21活动连接的螺孔32。本技术将教室灯本体1、安装杆2以及支架3之间实现可拆卸连接，使产品在运输过程中可以先拆成部分结构进行运输，降低了运输成本。进一步，为了使产品更加节能，所述教室灯本体1连接有太阳能供电装置，所述太阳能供电装置包括光伏板41以及蓄电池组，所述光伏板41与蓄电池组连接以用于将太阳能转化为电能后向蓄电池组充电，所述蓄电池组与教室灯本体1连接以用于向教室灯本体1供电。为了进一步全方位的利用太阳能，提高了光伏板41的光电转化效率，所述光伏板41底部设置有能够使其旋转的转盘42，所述转盘42与光伏板41之间设置有用于移动光伏板41的电动伸缩杆43，所述电动伸缩杆43一端与光伏板41的一端连接、电动伸缩杆43另一端与转盘42连接，所述光伏板41远离伸缩杆的一端与转盘42可转动连接。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式；但本技术的保护范围并不局限于此。任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于安装的教室灯，其特征在于，包括教室灯本体、安装杆、螺栓以及支架，所述教室灯本体侧壁均设置有槽体，所述支架的末端设置有能够在槽体内移动以使教室灯本体与支架活动连接的滑轨，所述安装杆底部设置有螺纹，所述支架顶部设置有与螺纹活动连接的螺孔。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于安装的教室灯，其特征在于，包括教室灯本体、安装杆、螺栓以及支架，所述教室灯本体侧壁均设置有槽体，所述支架的末端设置有能够在槽体内移动以使教室灯本体与支架活动连接的滑轨，所述安装杆底部设置有螺纹，所述支架顶部设置有与螺纹活动连接的螺孔。


2.根据权利要求1所述的一种便于安装的教室灯，其特征在于：
所述教室灯本体连接有太阳能供电装置，所述太阳能供电装置包括光伏板以及蓄电池组，所述光伏板与蓄电池组连接以用于将太阳能转化为...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡光龙，王美娜，
申请(专利权)人：广东集标照明科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44