一种老年人认知障碍训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及医疗器械技术领域，且公开了一种老年人认知障碍训练装置，包括箱体，所述箱体的顶部通过合页铰接有箱盖，所述箱体的内部放置有放置板，所述放置板的顶部分别开设有圆形槽、正方形槽、三角形槽和长方形槽，所述圆形槽的内部放置有圆形块，所述正方形槽的内部放置有正方形块，所述三角形槽的内部放置有三角形块；本实用新型专利技术通过箱体、箱盖、放置板、圆形槽、正方形槽、三角形槽、长方形槽、圆形块、正方形块、三角形块和长方形块的设置，解决了现有训练装置不便于老人进行使用训练的问题，该装置能够有效方便使用者进行使用训练，且可以提高老人的认知能力，从而提高了该装置的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种老年人认知障碍训练装置
本技术涉及医疗器械
，具体为一种老年人认知障碍训练装置。
技术介绍
认知是人脑接受外界信息，经过加工处理，转换成内在的心理活动，从而获取知识或应用知识的过程。它包括记忆、语言、视空间、执行、计算和理解判断等方面。认知障碍是指上述几项认知功能中的一项或多项受损，并影响个体的日常或社会能力，可以诊断为痴呆。原因是多种多样的，除器质性疾病原因外，大多精神疾患所致。如神经衰弱、癔症、疑症、更年期综合症、抑郁症、强迫症、老年性痴呆、精神分裂症、反应性精神病、偏执型精神病、躁狂症、躁郁症等等。老年人认知障需要使用到训练装置对其进行康复训练，但是现有的训练装置不便于老人进行使用训练，同时还不能够有效提高训练难度，为解决上述问题，我们提供一种老年人认知障碍训练装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种老年人认知障碍训练装置，具备便于老人进行使用训练和可提高训练难度的优点，解决了现有的训练装置不便于老人进行使用训练，同时还不能够有效提高训练难度的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种老年人认知障碍训练装置，包括箱体，所述箱体的顶部通过合页铰接有箱盖，所述箱体的内部放置有放置板，所述放置板的顶部分别开设有圆形槽、正方形槽、三角形槽和长方形槽，所述圆形槽的内部放置有圆形块，所述正方形槽的内部放置有正方形块，所述三角形槽的内部放置有三角形块，所述长方形槽的内部放置有长方形块，所述箱体的内部放置有两个与圆形槽相适配的半圆形块，所述箱体的内部放置有四个与正方形槽相适配的小正方形块，所述箱体的内部放置有两个与三角形槽相适配的小三角形块，所述箱体的内部放置有四个与长方形槽相适配的小长方形块。优选的，所述箱盖的顶部栓接有提手，所述提手的表面套接有防滑套。优选的，所述箱体正面的两侧均栓接有母扣，所述箱盖正面的两侧均栓接有子扣。优选的，所述箱体底部的两侧均栓接有底座，所述底座的数量为四个。优选的，所述底座的底部粘接有防滑垫，且防滑垫由橡胶制成。优选的，所述母扣的顶部与子扣卡接。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：本技术通过箱体、箱盖、放置板、圆形槽、正方形槽、三角形槽、长方形槽、圆形块、正方形块、三角形块和长方形块的设置，解决了现有训练装置不便于老人进行使用训练的问题，该装置能够有效方便使用者进行使用训练，且可以提高老人的认知能力，从而提高了该装置的实用性；本技术通过放置板、圆形槽、正方形槽、三角形槽、长方形槽、半圆形块、小正方形块、小三角形块和长方形的设置，解决了现有训练装置不能够有效提高训练难度的问题，该装置能够有效提高训练难度，从而可以提高老人的思考能力。附图说明图1为本技术结构立体示意图；图2为本技术结构展开立体示意图；图3为本技术局部结构立体示意图；图4为本技术局部结构立体示意图。图中：1、箱体；2、箱盖；3、放置板；4、圆形槽；5、正方形槽；6、三角形槽；7、长方形槽；8、圆形块；9、正方形块；10、三角形块；11、长方形块；12、半圆形块；13、小正方形块；14、小三角形块；15、小长方形块；16、提手；17、母扣；18、子扣；19、底座。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4所示，一种老年人认知障碍训练装置，包括箱体1，箱体1的顶部通过合页铰接有箱盖2，箱体1的内部放置有放置板3，放置板3的顶部分别开设有圆形槽4、正方形槽5、三角形槽6和长方形槽7，圆形槽4的内部放置有圆形块8，正方形槽5的内部放置有正方形块9，三角形槽6的内部放置有三角形块10，长方形槽7的内部放置有长方形块11，箱体1的内部放置有两个与圆形槽4相适配的半圆形块12，箱体1的内部放置有四个与正方形槽5相适配的小正方形块13，箱体1的内部放置有两个与三角形槽6相适配的小三角形块14，箱体1的内部放置有四个与长方形槽7相适配的小长方形块15。进一步的，箱盖2的顶部栓接有提手16，提手16的表面套接有防滑套，通过设置提手16，能够方便使用者拿取该装置。进一步的，箱体1正面的两侧均栓接有母扣17，箱盖2正面的两侧均栓接有子扣18，通过设置子扣18和母扣17，能够方便使用者将箱盖2打开。进一步的，箱体1底部的两侧均栓接有底座19，底座19的数量为四个，通过设置底座19，能够有效对该装置进行支撑。进一步的，底座19的底部粘接有防滑垫，且防滑垫由橡胶制成，通过设置防滑垫，能够有效增强该装置的稳定性。进一步的，母扣17的顶部与子扣18卡接，能够有效对箱盖2进行限位固定。工作原理：使用时，可以将放置板3取出，随后将放置板3内部的圆形块8、正方形块9、三角形块10和长方形块11倒出，随后可以教老人将圆形块8、正方形块9、三角形块10和长方形块11放入至圆形槽4、正方形槽5、三角形槽6和长方形槽7的内部，从而提高了老人的认知能力，随后为了提高训练难度，使用者可以将半圆形块12、小正方形块13、小三角形块14和小长方形块15取出，随后教老人将半圆形块12、小正方形块13、小三角形块14和小长方形块15放入至圆形槽4、正方形槽5、三角形槽6和长方形槽7的内部，从而可以提高老人的思考能力。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种老年人认知障碍训练装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的顶部通过合页铰接有箱盖(2)，所述箱体(1)的内部放置有放置板(3)，所述放置板(3)的顶部分别开设有圆形槽(4)、正方形槽(5)、三角形槽(6)和长方形槽(7)，所述圆形槽(4)的内部放置有圆形块(8)，所述正方形槽(5)的内部放置有正方形块(9)，所述三角形槽(6)的内部放置有三角形块(10)，所述长方形槽(7)的内部放置有长方形块(11)，所述箱体(1)的内部放置有两个与圆形槽(4)相适配的半圆形块(12)，所述箱体(1)的内部放置有四个与正方形槽(5)相适配的小正方形块(13)，所述箱体(1)的内部放置有两个与三角形槽(6)相适配的小三角形块(14)，所述箱体(1)的内部放置有四个与长方形槽(7)相适配的小长方形块(15)。/n

【技术特征摘要】
1.一种老年人认知障碍训练装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的顶部通过合页铰接有箱盖(2)，所述箱体(1)的内部放置有放置板(3)，所述放置板(3)的顶部分别开设有圆形槽(4)、正方形槽(5)、三角形槽(6)和长方形槽(7)，所述圆形槽(4)的内部放置有圆形块(8)，所述正方形槽(5)的内部放置有正方形块(9)，所述三角形槽(6)的内部放置有三角形块(10)，所述长方形槽(7)的内部放置有长方形块(11)，所述箱体(1)的内部放置有两个与圆形槽(4)相适配的半圆形块(12)，所述箱体(1)的内部放置有四个与正方形槽(5)相适配的小正方形块(13)，所述箱体(1)的内部放置有两个与三角形槽(6)相适配的小三角形块(14)，所述箱体(1)的内部放置有四个与长方形槽(7)相适配的小长方形块(15)。


2.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：邵丽，
申请(专利权)人：徐州市第一人民医院，
类型：新型
国别省市：江苏;32