一种武术教学辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供了一种武术教学辅助装置，包括框体，所述框体上设有显示屏，所述框体的两端设有音响，所述框体的侧壁底端对称设有两个U型板，两个所述U型板的底端均连接有支撑板，所述支撑板的底部设有滚轮，所述框体的底端固定安装有箱体，所述箱体内设有液压缸，所述液压缸的输出端连接有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的顶端贯穿箱体与框体的底部连接，所述箱体的底端四个顶角处设有支撑腿。本实用新型专利技术通过可以移动的显示屏来循环播放武术演练的招式，学生可以根据自己的实际情况来练习，可以提高教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种武术教学辅助装置
本技术主要涉及教学用具的
，具体为一种武术教学辅助装置。
技术介绍
武术是古代军事战争一种传承的技术。习武可以强身健体，亦可以防御敌人进攻，习武之人以制止侵袭为技术导向、引领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化方式，是人类物质文明的导向和保障。在教习武术的过程中，多是老师亲自进行示范，但是老师教习的时间有限，教授的学生又很多，不能单独仔细的教授学生，因此大多数学生不能完全记住老师所演示的招式，教学效率较低。
技术实现思路
本技术主要提供了一种武术教学辅助装置，用以解决上述
技术介绍
中提出的技术问题。本技术解决上述技术问题采用的技术方案为：一种武术教学辅助装置，包括框体，所述框体上设有显示屏，所述框体的两端设有音响，所述框体的侧壁底端对称设有两个U型板，两个所述U型板的底端均连接有支撑板，所述支撑板的底部设有滚轮，所述框体的底端固定安装有箱体，所述箱体内设有液压缸，所述液压缸的输出端连接有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的顶端贯穿箱体与框体的底部连接，所述箱体的底端四个顶角处设有支撑腿。优选的，所述支撑板的底端设有槽口，所述槽口的内侧壁设有隔板，所述隔板的顶端固定有气缸，通过设置的隔板可以支撑气缸。优选的，所述气缸的输出端连接有气动伸缩杆，所述气动伸缩杆的底端贯穿隔板延伸至槽口的外部与滚轮连接，通过设置的气动伸缩杆可以带动滚轮升降。优选的，两个所述U型板的两端侧壁上对称设有两个第一螺纹孔，所述框体的侧壁底端设有两个第二螺纹孔，每两个对称设置的第一螺纹孔与一个第二螺纹孔通过螺栓螺合连接，通过螺栓将第一螺纹孔与第二螺纹孔螺合连接可以将U型板与框体连接更紧密。优选的，两个所述U型板的底端均设有螺杆，所述支撑板的顶端设有第三螺纹孔，所述螺杆与第三螺纹孔螺合连接，通过螺杆与第三螺纹孔螺合连接可以将支撑板与U型板连接的更紧密。优选的，所述框体的顶端设有挡雨板，通过设置的挡雨板可以遮挡雨水，防止雨水进入到框体内造成短路。优选的，所述支撑腿所在的高度低于支撑板所在的高度，通过将支撑腿设置在低于支撑板的位置可以使得在不需要移动时，可以通过支撑腿支撑装置。与现有技术相比，本技术的有益效果为：本技术通过可以移动的显示屏来循环播放武术演练的招式，学生可以根据自己的实际情况来练习，可以提高教学效率，通过设置的气动伸缩杆可以带动滚轮升降，通过螺栓将第一螺纹孔与第二螺纹孔螺合连接可以将U型板与框体连接更紧密，通过螺杆与第三螺纹孔螺合连接可以将支撑板与U型板连接的更紧密。以下将结合附图与具体的实施例对本技术进行详细的解释说明。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的U型板和支撑板结构示意图；图3为本技术的支撑板内部剖视图；图4为本技术的箱体内部剖视图。图中：1、框体；11、显示屏；12、音响；13、挡雨板；2、U型板；21、第一螺纹孔；22、螺杆；3、支撑板；31、滚轮；32、隔板；33、气缸；331、气动伸缩杆；34、第三螺纹孔；4、箱体；41、液压缸；411、液压伸缩杆；42、支撑腿。具体实施方式为了便于理解本技术，下面将参照相关附图对本技术进行更加全面的描述，附图中给出了本技术的若干实施例，但是本技术可以通过不同的形式来实现，并不限于文本所描述的实施例，相反的，提供这些实施例是为了使对本技术公开的内容更加透彻全面。需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上也可以存在居中的元件，当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件，本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常连接的含义相同，本文中在本技术的说明书中所使用的术语知识为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术，本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。请着重参照附图1-4，一种武术教学辅助装置，包括框体1,所述框体1上设有显示屏11，所述框体1的两端设有音响12，所述框体1的侧壁底端对称设有两个U型板2，两个所述U型板2的底端均连接有支撑板3，所述支撑板3的底部设有滚轮31，所述框体1的底端固定安装有箱体4，所述箱体4内设有液压缸41，所述液压缸41的输出端连接有液压伸缩杆411，所述液压伸缩杆411的顶端贯穿箱体4与框体1的底部连接，所述箱体4的底端四个顶角处设有支撑腿42。请着重参照图1，所述框体1的顶端设有挡雨板13，所述支撑腿42所在的高度低于支撑板3所在的高度。在本优选实施例中，通过设置挡雨板13可以遮挡雨水，防止雨水进入到框体1内造成短路。请着重参照图2，两个所述U型板2的两端侧壁上对称设有两个第一螺纹孔21，所述框体1的侧壁底端设有两个第二螺纹孔，每两个对称设置的第一螺纹孔21与一个第二螺纹孔通过螺栓螺合连接，两个所述U型板2的底端均设有螺杆22，所述支撑板3的顶端设有第三螺纹孔34，所述螺杆22与第三螺纹孔34螺合连接。在本优选实施例中，通过螺杆22与第三螺纹孔34螺合连接可以将支撑板3与U型板2连接的更紧密。请着重参照图3，所述支撑板3的底端设有槽口，所述槽口的内侧壁设有隔板32，所述隔板32的顶端固定有气缸33，所述气缸33的输出端连接有气动伸缩杆331，所述气动伸缩杆331的底端贯穿隔板32延伸至槽口的外部与滚轮31连接。在本优选实施例中，通过设置的气动伸缩杆331可以带动滚轮31升降。本技术的具体操作方式如下：当需要使用本技术时，使用者通过螺栓将第一螺纹孔21与第二螺纹孔螺合连接使得U型板2固定在框体1的侧壁底端，在通过螺杆22与第三螺纹孔34螺合连接将支撑板3与U型板2连接，需要移动装置时，通过气缸33输出端的气动伸缩杆331带动滚轮31下落到低于支撑腿42的位置即可移动装置，移动到合适的位置后，通过气缸33输出端的气动伸缩杆331带动滚轮31上升，在启动液压缸33，通过液压伸缩杆331带动框体1升到合适的高度即可。上述结合附图对本技术进行了示例性描述，显然本技术具体实现并不受上述方式的限制，只要采用了本技术的方法构思和技术方案进行的这种非实质改进，或未经改进将本技术的构思和技术方案直接应用于其他场合的，均在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种武术教学辅助装置，包括框体(1),其特征在于，所述框体(1)上设有显示屏(11)，所述框体(1)的两端设有音响(12)，所述框体(1)的侧壁底端对称设有两个U型板(2)，两个所述U型板(2)的底端均连接有支撑板(3)，所述支撑板(3)的底部设有滚轮(31)，所述框体(1)的底端固定安装有箱体(4)，所述箱体(4)内设有液压缸(41)，所述液压缸(41)的输出端连接有液压伸缩杆(411)，所述液压伸缩杆(411)的顶端贯穿箱体(4)与框体(1)的底部连接，所述箱体(4)的底端四个顶角处设有支撑腿(42)。/n

【技术特征摘要】
1.一种武术教学辅助装置，包括框体(1),其特征在于，所述框体(1)上设有显示屏(11)，所述框体(1)的两端设有音响(12)，所述框体(1)的侧壁底端对称设有两个U型板(2)，两个所述U型板(2)的底端均连接有支撑板(3)，所述支撑板(3)的底部设有滚轮(31)，所述框体(1)的底端固定安装有箱体(4)，所述箱体(4)内设有液压缸(41)，所述液压缸(41)的输出端连接有液压伸缩杆(411)，所述液压伸缩杆(411)的顶端贯穿箱体(4)与框体(1)的底部连接，所述箱体(4)的底端四个顶角处设有支撑腿(42)。


2.根据权利要求1所述的一种武术教学辅助装置，其特征在于，所述支撑板(3)的底端设有槽口，所述槽口的内侧壁设有隔板(32)，所述隔板(32)的顶端固定有气缸(33)。


3.根据权利要求2所述的一种武术教学辅助装置，其特征在于，所述气缸(33)的输出端连接有气动伸缩杆(...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄微，
申请(专利权)人：九江学院，
类型：新型
国别省市：江西;36