一种基于多分屏浏览器的线上实验方法技术

技术编号:28941364 阅读:12 留言:0更新日期:2021-06-18 21:46
本申请属于数据处理技术领域,尤其涉及一种基于多分屏浏览器的线上实验方法。所述方法包括:先解析所述浏览器发送的实验请求指令,其中,所述实验请求指令包括目标实验的分屏指令,然后确定所述分屏指令对应的分屏数量,并控制所述浏览器按照所述分屏数量进行分屏显示,最终接收所述分屏发送的实验数据,以实现所述目标实验。通过用户向服务器发送分屏指令,以实现浏览器在做线上实验时进行分屏,以解决传统的线上实验方法无法在当前浏览器分屏而造成用户体验感较差,且实验成本较高等技术问题,进而实现降低实验成本,提升用户体验度等技术效果。

【技术实现步骤摘要】
一种基于多分屏浏览器的线上实验方法
本申请属于数据处理
,尤其涉及一种基于多分屏浏览器的线上实验方法、装置、存储介质及电子设备。
技术介绍
传统的线上实验方法,多数依赖浏览器进行线上实验的实现,而传统的线上实验,只能在单一的浏览器窗口内实现实验,无法在进行线上实验时,分屏多个窗口,以实现其他浏览作业,比如,当进行实验的同时,需要查阅资料,传统的线上实验无法在本终端内进行,只能用另一台终端设备。因此,因传统的线上实验方法无法在当前浏览器分屏而造成用户体验感较差,且实验成本较高等技术问题。申请内容本申请实施方式提供了一种基于多分屏浏览器的线上实验方法、装置、存储介质及电子设备,以解决传统线上实验无法在当前浏览器分屏而造成用户体验感较差,且实验成本较高等技术问题。本申请实施方式第一方面提供了一种基于多分屏浏览器的线上实验方法,应用于服务器,所述方法包括:解析所述浏览器发送的实验请求指令,其中,所述实验请求指令包括目标实验的分屏指令;确定所述分屏指令对应的分屏数量,并控制所述浏览器按照所述分屏数量进行分屏显示;接收所述分屏发送的实验数据,以实现所述目标实验。可选地,所述确定所述分屏指令对应的分屏数量,并控制所述浏览器按照所述分屏数量进行分屏显示,具体包括:基于所述分屏指令对应的目标实验以及分屏数量,查找预先配置的分屏规则;根据所述预先配置的分屏规则,控制所述浏览器按照所述分屏数量对所述目标实验进行分屏显示。可选地,所述分屏数量为二,所述分屏包括第一分屏与第二分屏;对应地,所述根据所述预先配置的分屏规则,控制所述浏览器按照所述分屏数量对所述目标实验进行分屏显示,具体包括:根据所述预先配置的分屏规则,将所述目标实验画面发送至所述第一分屏,以控制所述第一分屏显示目标实验;以及,将所述浏览器的常规界面发送至第二分屏,以控制所述第二分屏显示所述浏览器的常规界面。可选地,所述分屏数量为二,所述分屏包括第一分屏与第二分屏;对应地,所述根据所述预先配置的分屏规则,控制所述浏览器按照所述分屏数量对所述目标实验进行分屏显示,具体包括:根据所述预先配置的分屏规则,将所述目标实验画面发送至所述第一分屏,以控制所述第一分屏显示目标实验;以及,将所述目标实验画面对应的工具栏发送至第二分屏,以控制所述第二分屏显示所述工具栏,以对应配合所述第一分屏显示的目标实验进行线上实验。可选地,所述解析所述浏览器发送的实验请求指令,其中,所述实验请求指令包括目标实验的分屏指令之前,所述方法还包括:发送身份验证信息至所述浏览器,以验证用户的身份信息;当用户的身份信息验证通过时,发送实验询问信息至所述浏览器。可选地,所述接收所述分屏发送的实验数据,以实现所述目标实验,所述方法具体包括:接收所述第一分屏和/或第二分屏发送的实验数据,以实现所述目标实验。可选地,所述接收所述分屏发送的实验数据,以实现所述目标实验之后,所述方法还包括:根据目标实验的实验结果,生成可视化结果信息;将所述可视化结果信息发送至所述浏览器,以使所述浏览器根据预先定义的显示规则,将所述可视化结果信息进行显示。本申请实施方式第二方面提供了一种基于多分屏浏览器的线上实验装置,所述装置包括:解析模块,用于解析所述浏览器发送的实验请求指令,其中,所述实验请求指令包括目标实验的分屏指令;确定模块,用于确定所述分屏指令对应的分屏数量,并控制所述浏览器按照所述分屏数量进行分屏显示;接收模块,用于接收所述分屏发送的实验数据,以实现所述目标实验。本申请实施方式第三方面提供了一种电子设备,包括存储器、处理器及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序,所述处理器执行所述计算机程序时实现如前述的一种基于多分屏浏览器的线上实验方法。本申请实施方式第四方面提供了一种计算机可读存储介质,所述计算机可读存储介质存储有计算机程序,所述计算机程序被处理器执行时实现如前述的一种基于多分屏浏览器的线上实验方法的步骤。本申请实施方式第五方面提供了一种计算机程序产品,当计算机程序产品在终端设备上运行时,使得终端设备执行上述本申请实施方式第一方面提供的一种基于多分屏浏览器的线上实验方法。本专利技术的实施方式与现有技术相比存在的有益效果是:先解析所述浏览器发送的实验请求指令,其中,所述实验请求指令包括目标实验的分屏指令,然后确定所述分屏指令对应的分屏数量,并控制所述浏览器按照所述分屏数量进行分屏显示,最终接收所述分屏发送的实验数据,以实现所述目标实验。通过用户向服务器发送分屏指令,以实现浏览器在做线上实验时进行分屏,以解决传统的线上实验方法无法在当前浏览器分屏而造成用户体验感较差,且实验成本较高等技术问题,进而实现降低实验成本,提升用户体验度等技术效果。附图说明为了更清楚地说明本申请实施方式中的技术方案,下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施方式,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动性的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本申请实施例提供的一种基于多分屏浏览器的线上实验方法的第一种实现过程流程示意图;图2是本申请实施例提供的一种基于多分屏浏览器的线上实验方法的第二种实现过程流程示意图;图3是本申请实施例提供的一种基于多分屏浏览器的线上实验装置的结构示意图;图4是本申请实施例提供的电子设备的结构示意图。具体实施方式以下描述中,为了说明而不是为了限定,提出了诸如特定系统结构、技术之类的具体细节,以便透彻理解本申请实施方式。然而,本领域的技术人员应当清楚,在没有这些具体细节的其它实施方式中也可以实现本申请。在其它情况中,省略对众所周知的系统、装置、电路以及方法的详细说明,以免不必要的细节妨碍本申请的描述。应当理解,当在本说明书和所附权利要求书中使用时,术语“包括”指示所描述特征、整体、步骤、操作、元素和/或组件的存在,但并不排除一个或多个其它特征、整体、步骤、操作、元素、组件和/或其集合的存在或添加。还应当理解,在本申请说明书和所附权利要求书中使用的术语“和/或”是指相关联列出的项中的一个或多个的任何组合以及所有可能组合,并且包括这些组合。还应当理解,在此本申请说明书中所使用的术语仅仅是出于描述特定实施方式的目的而并不意在限制本申请。如在本申请说明书和所附权利要求书中所使用的那样,除非上下文清楚地指明其它情况,否则单数形式的“一”、“一个”及“该”意在包括复数形式。应当理解,本实施例中各步骤的先后撰写顺序并不意味着执行顺序的先后,各过程的执行顺序应以其功能和内在逻辑确定,而不应对本申请实施例的实施过程构成任何限定。在本申请说明书中描述的参考“一个实施例”或“一些实施例”等意味着在本申请的一个或多个实施例中包括本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于多分屏浏览器的线上实验方法,应用于服务器,其特征在于,所述方法包括:/n解析所述浏览器发送的实验请求指令,其中,所述实验请求指令包括目标实验的分屏指令;/n确定所述分屏指令对应的分屏数量,并控制所述浏览器按照所述分屏数量进行分屏显示;/n接收所述分屏发送的实验数据,以实现所述目标实验。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于多分屏浏览器的线上实验方法,应用于服务器,其特征在于,所述方法包括:
解析所述浏览器发送的实验请求指令,其中,所述实验请求指令包括目标实验的分屏指令;
确定所述分屏指令对应的分屏数量,并控制所述浏览器按照所述分屏数量进行分屏显示;
接收所述分屏发送的实验数据,以实现所述目标实验。


2.根据权利要求1所述的方法,其特征在于,所述确定所述分屏指令对应的分屏数量,并控制所述浏览器按照所述分屏数量进行分屏显示,具体包括:
基于所述分屏指令对应的目标实验以及分屏数量,查找预先配置的分屏规则;
根据所述预先配置的分屏规则,控制所述浏览器按照所述分屏数量对所述目标实验进行分屏显示。


3.根据权利要求2所述的方法,其特征在于,所述分屏数量为二,所述分屏包括第一分屏与第二分屏;
对应地,所述根据所述预先配置的分屏规则,控制所述浏览器按照所述分屏数量对所述目标实验进行分屏显示,具体包括:
根据所述预先配置的分屏规则,将所述目标实验画面发送至所述第一分屏,以控制所述第一分屏显示目标实验;以及,
将所述浏览器的常规界面发送至第二分屏,以控制所述第二分屏显示所述浏览器的常规界面。


4.根据权利要求2所述的方法,其特征在于,所述分屏数量为二,所述分屏包括第一分屏与第二分屏;
对应地,所述根据所述预先配置的分屏规则,控制所述浏览器按照所述分屏数量对所述目标实验进行分屏显示,具体包括:
根据所述预先配置的分屏规则,将所述目标实验画面发送至所述第一分屏,以控制所述第一分屏显示目标实验;以及,
将所述目标实验画面对应的工具栏发送至第二分屏,以控制所述第二分屏显示所述工具栏,以对应配合所述第一分屏显示的目标实验进行线上实验。


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【专利技术属性】
技术研发人员:李成瑜霍磊彦秉鑫赵迪王秀宇王研启哲李健
申请(专利权)人:辽宁向日葵教育科技有限公司
类型:发明
国别省市:辽宁;21

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