一种生物教学用点名表制造技术

本实用新型专利技术涉及生物教学点名技术领域，且公开了一种生物教学用点名表，包括底板，所述底板的一侧固定连接有第二连接板，所述第二连接板的正面固定连接有合页，所述第二连接板的一侧通过合页活动连接有第一连接板，所述第一连接板的一侧固定连接有盖板，所述底板的正面活动连接有夹子底座，所述夹子底座的正面开设有底座安装孔，所述夹子底座的正面固定连接有第二支架，所述第二支架的一侧活动连接有导杆。该生物教学用点名表，能够达到便于夹持的目的，解决了一般生物教学用点名表夹持耗力的问题，通过加装的第一压板增大按压的力臂，使得按压该生物教学用点名表需要的按压力减小，从而提升了该生物教学用点名表的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种生物教学用点名表
本技术涉及生物教学点名
，具体为一种生物教学用点名表。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划并有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。点名，表示按名册查点人员时一个个地叫名字或指名。语出宋汪元量《湖州歌》之七七：“诸行百戏都呈艺，乐局伶官叫点名。”目前市场上所使用的生物教学用点名表大多为夹子夹持，使用者需要浪费很大的力气才能更换新的点名表，费时耗力，从而降低了生物教学用点名表的实用性，从而为人们的使用带来了不便。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种生物教学用点名表，具备便于夹持等优点，解决了一般生物教学用点名表夹持耗力的问题。(二)技术方案为实现上述该一种生物教学用点名表便于夹持的目的，本技术提供如下技术方案：一种生物教学用点名表，包括底板，所述底板的一侧固定连接有第二连接板，所述第二连接板的正面固定连接有合页，所述第二连接板的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种生物教学用点名表，包括底板(5)，其特征在于：所述底板(5)的一侧固定连接有第二连接板(4)，所述第二连接板(4)的正面固定连接有合页(3)，所述第二连接板(4)的一侧通过合页(3)活动连接有第一连接板(2)，所述第一连接板(2)的一侧固定连接有盖板(1)，所述底板(5)的正面活动连接有夹子底座(8)，所述夹子底座(8)的正面开设有底座安装孔(9)，所述夹子底座(8)的正面固定连接有第二支架(15)；/n所述第二支架(15)的一侧活动连接有导杆(16)，所述导杆(16)的外壁活动连接有第一压板(10)，所述导杆(16)的外壁活动连接有第二压板(14)，所述夹子底座(8)的正面固定连接有...

【技术特征摘要】
1.一种生物教学用点名表，包括底板(5)，其特征在于：所述底板(5)的一侧固定连接有第二连接板(4)，所述第二连接板(4)的正面固定连接有合页(3)，所述第二连接板(4)的一侧通过合页(3)活动连接有第一连接板(2)，所述第一连接板(2)的一侧固定连接有盖板(1)，所述底板(5)的正面活动连接有夹子底座(8)，所述夹子底座(8)的正面开设有底座安装孔(9)，所述夹子底座(8)的正面固定连接有第二支架(15)；
所述第二支架(15)的一侧活动连接有导杆(16)，所述导杆(16)的外壁活动连接有第一压板(10)，所述导杆(16)的外壁活动连接有第二压板(14)，所述夹子底座(8)的正面固定连接有第一支架(11)，所述第一支架(11)的一侧活动连接有圆柱销(12)，所述第一压板(10)与第二压板(14)之间固定连接有扭转弹簧(13)，所述第一压板(10)的一侧固定连接有卡块(17)，所述夹子底座(8)的一侧开设有卡槽(18)。


2.根据权利要求1所述的一种生物教学用点名表，其特征在于：所述卡槽(18)的内壁与卡块(17)的顶部活动连接，且卡块(17)为L形卡块。

【专利技术属性】
技术研发人员：詹海霞，
申请(专利权)人：詹海霞，
类型：新型
国别省市：广东;44