学习分析系统技术方案

本发明专利技术涉及一种可在电脑上执行的学习分析系统，分析使用者的学习成绩。电脑包含有存储器、处理器、输入装置和显示装置。学习分析系统包含有数据库，其包含有多个问题及各个问题的答案，每一问题均对应于至少一种学习要点，介面程序用来于数据库中选择出至少一个问题并接收使用者对各个问题的输入，学习要点表用来存储学习要点，学习分析程序用来分析使用者对各个学习要点的学习成绩，以及使用者学习记录数据表，用来记录学习成绩。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种可在电脑上执行的学习分析系统，尤其涉及一种可以分析使用者的学习成绩并针对不熟悉之处加以反覆学习的学习分析系统。在已知的电脑学习系统中，学习内容与进度是预先设定好的，因此无法依据使用者的学习状况来设计不同的学习进度与内容，而且教学的进度与内容也不能依据个人学习状况的差异来做调整。另外，已知教学系统只能依据已知的答案来改分数而无法依据使用者的答案来分析使用者的学习成绩，因此使用者无法充分了解自己的优点以及特别需要加强的弱点在那里，这种情形使使用者在学习的过程中因为没有适当的分析数据做为指引而导致学习的效率无法提高。因此本专利技术的主要目的在于提供一种学习分析系统，其可分析使用者的学习成绩，并且针对使用者的需求及学习状况来提供不同的学习内容与进度。附图说明图1为本专利技术学习分析系统及电脑的功能方块图。图2为图1学习分析系统所述的学习要点之一范例。图3为图2所示的学习要点的学习要点表。图4为图1所示的使用者学习记录数据表之一范例。图5为图1学习分析系统的题目数据库。图6为图1学习分析系统的操作流程图。图7为修改过后的使用者学习记录数据表。请参考图1。图1为本专利技术学习分析系统12及电脑10的功能方块图。本专利技术学习分析系统12在电脑10上执行，其可用来分析使用者的学习成绩。电脑10包含有存储器14，用来存储数据及程序；一处理器16，用来执行存储于存储器14内的程序；一输入装置18，电连接至处理器16，用来接收使用者的输入数据，以及一显示装置20，电连接于处理器16，用来对使用者显示影像数据。学习分析系统18包含有一数据库22，一介面程序24，一学习分析程序26，一学习要点表28，以及一使用者学习记录数据表30，都存储在电脑10的存储器14中。数据库22包含有多个问题及各个问题的答案，其中每一问题均对应于至少一种学习要点。介面程序24是用来依据一预定的选择方式在数据库22中选出一个或一个以上的问题作为问题组并将其显示于显示装置20上，然后再利用输入装置18来接收使用者对各个问题所做的输入。学习分析程序26是用来将使用者对各个问题所做的输入与各个问题的答案做比较，并依据各个问题的比较结果以及各个问题所相对应的学习要点来分析使用者对于各个学习要点的学习成绩。学习要点表28是用来存储各个学习要点的数据。使用者学习记录数据表30则是用来记录使用者对于各个学习要点的学习成绩。数据库22内所存的问题是依据不同的学习要点来分类，以使介面程序24或使用者可依据不同的学习要点来选择所欲测试的问题。每一问题可为一是非题或选择题，也可为其他多种不同的题型，如填空、改错等，而每一问题的可能答案均对应于至少一个学习要点。学习分析程序26则依据每一问题的可能答案及各答案相对应之学习要点来分析使用者对各个问题所做的输入，其中并包含一权值统计模给27，以依据一组预定的要点指标来统计该使用者对于各个学习要点的要点权值计算量，并对不同学习要点的要点权值计算量加以排序，以供使用者可针对不熟悉的学习要点加以反复学习，以达到较佳的学习效果。请参考图2及图3。图2为图1学习分析系统12中所述的学习要点之一范例，在此范例显示出英文文法中的名词以及与名词有关的各个学习要点。图3为图2所示的学习要点所组成的学习要点表28，在电脑10的存储器14中各个学习要点的相关数据是以学习要点表28的型式来存储。图2显示每一学习要点都包含有一个要点识别码32以及要点名称34。例如文法中的学习要点“名词”的要点识别码为P08，而其要点名称即为“名词”。一个学习要点可以有多数个相关的子学习要点，例如学习要点“名词”有八个子学习要点31，即P081至P088，而学习要点“名词片语的句法功能”则有五个子学习要点33，即P0831至P0835。图3显示了学习要点表28包含有多数个项目(entry)35、37等，每一个项目35或37是用来记录一个学习要点的各个相关数据，这些相关数据包含有每一学习要点的要点识别码32、上一要点识别码36、要点名称34以及要点注解38。上一要点识别码36是用来记录每一个学习要点在图2的树状结构中的上一层学习要点，例如学习要点“名词片语”的要点识别码32是P082，而它上一层学习要点的要点识别码32则是P08，而要点注解38则是此一项目35或37的要点的具体注解，可包含此一学习要点的一般用法、特殊用法或容易出错之处答应注意事项。请参考图4，图4为图1所示的使用者学习记录数据表30之一范例。使用者学习记录数据表30是使用者在操作本专利技术学习分析系统12的相关学习历史数据，不同的使用者即对应有不同的使用者学习记录数据表30。此一学习记录数据表30是由图3的学习要点表28演化而来，其亦包含有多数个项目39、40等，每一个项目39或40代表此一使用者曾经练习过的学习要点，每一个项目包含有多数个栏位，以记录此一使用者针对此一学习要点的学习成绩的相关数据。前四个栏位和图3的学习要点表28相似，分别为要点识别码41、上一要点识别码42、要点名称43以及要点注解44；此外还有用来计算要点权值计算量50之一组要点指标，也就是将每一学习要点对使用者的难易程度做一量化的计算，进而可对不同的学习要点进行分类和排序。本实施例中，要点权值计算量50则包含了五个部分来依据某一比例计算此一项目的要点权值。以下则将图4的要点权值计算量50的作用做进一步的说明。要点权值计算量50包含了标示45、第一计数器46、第二计数器47、时间48和累计49等五个部分。标示45用来表示当此一要点出错后，使用者事后是否利用介面程序24叫出存储于要点注解44中有关此一要点的详细具体说明，如果使用者看过了要点注解44，则此一标示62被设定为0，否则为1；第一计数器46则是计算此一要点在使用者使用本学习分析系统12的过程中共出现或已被练习的次数；第二计数器47则用来计算此一过程中此一要点出错的次数，利用第二计数器47除以第一计数器46则可表示此一要点的出错率；时间48是用来记录此一要点最近一次出错的时间，此一时间48可与使用者目前操作本系统12的上机时间作一比较，两者愈接近则表示使用者在短时间内对同一要点已发生至少两次出错的现象，也就表示对此一要点的了解掌握较差；累计49是用来记录使用者到目前为止对此一要点练习的过程中连续出错的次数，每连续做错一次其值就增加一，有一次做对就设回为零，此一值愈大也同样表示使用者对此一要点的了解掌握愈差。利用上述的各部分并依据某一比例即可计算出此一项目的要点权值。若使用者练习不只一个学习要点，则可能会有多个类似上述针对不同项目的要点权值被统计出来，于是就可以依据其权值大小加以排序，将其较不熟悉的学习要点显示出来，或在下次练习时再度加强练习。请参考图5。图5为图1学习分析系统12的题目数据库22的数据结构。数据库22包含有不同的问题型态，可以是是非题、选择题、填空题、改错题题型等，以不同的题型识别码58加以区别。每一种题型之下可以有多数个问题，以不同的问题识别码53加以区别。每一个问题识别码53均相对应于一个问题，其内包含有每个问题的题目内容54，问题相对应的学习要点数据55，以及问题的答案数据56。学习要点数据55内含有该问题所有相关的学习要点的要点识别码，而本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可在电脑执行的学习分析系统，用来分析使用者的学习成绩，所述电脑包含有存储器，用来存储数据及程序；一处理器，用来执行存储于所述存储器内的程序；一输入装置，电连接所述处理器，用来接收所述使用者的输入数据，以及一显示装置，电连接于所述处理器，用来对所述使用者显示影像数据；该学习分析系统包含有：数据库，存储于所述存储器中，其包含有多个问题及各个问题和答案，每一问题均对应于至少一种学习要点；介面程序，存储于所述存储器中，用来依据一预定的选择方式在所述数据库中选出至少一个问题 ，将各个选出的问题显示于该显示装置上以便该使用者得以进行测验，以及由所述输入装置来接收所述使用者对各个问题所做的输入；学习分析程序，存储于所述存储器中，用来将该使用者对各个问题所做的输入与各个问题的答案做比较，并依据各个问题的比较结果以 及各个问题相对应的学习要点来分析该使用者对于各个学习要点的学习成绩；以及使用者学习记录数据表，存储于所述存储器中，用来记录使用者对于各个学习要点的学习成绩。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：邱全成，韩军，高杨，
申请(专利权)人：英业达集团上海电子技术有限公司，
类型：发明
国别省市：31[中国|上海]