一种高效思政教学展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种高效思政教学展示装置，包括底座、连接支撑柱、连接组件一、连接组件二和展示板，所述底座中设有驱动腔一，所述连接组件一设于驱动腔一中，所述连接支撑柱设于底座上且设于连接组件一上，所述连接支撑柱内设有驱动腔二，所述连接组件二设于驱动腔二中，所述展示板设于连接组件二上。本实用新型专利技术涉及展示装置技术领域，具体是提供了一种方便拆卸收纳的高效思政教学展示装置。

【技术实现步骤摘要】
一种高效思政教学展示装置
本技术涉及展示装置
，具体是指一种高效思政教学展示装置。
技术介绍
目前的高效思政教学展示装置各部件间为固定连接，不方便拆卸，因此在收纳时，不方便整理。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供一种方便拆卸收纳的高效思政教学展示装置。本技术采取的技术方案如下：本技术一种高效思政教学展示装置，包括底座、连接支撑柱、连接组件一、连接组件二和展示板，所述底座中设有驱动腔一，所述连接组件一设于驱动腔一中，所述连接支撑柱设于底座上且设于连接组件一上，所述连接支撑柱内设有驱动腔二，所述连接组件二设于驱动腔二中，所述展示板设于连接组件二上，所述连接组件一包括连接滑动件、直齿条、驱动齿轮和驱动杆，所述连接支撑柱底部设有连接通道，所述连接滑动件滑动设于驱动腔一和连接通道中，所述直齿条设于连接滑动件上，所述驱动齿轮旋转设于驱动腔一中且与直齿条啮合，所述驱动杆旋转贯穿底座设于驱动齿轮上，安装时，利用驱动杆转动带动驱动齿轮转动，进而通过轮齿传动带动连接滑动件上移滑入连接通道中实现底座与连接支撑柱的连接。进一步地，所述连接组件二包括驱动轴、异形调节盘、支撑座、支架、压合件和限位弹簧，所述驱动轴旋转设于驱动腔二中，所述异形调节盘套接设于驱动轴上，所述支撑座设于驱动轴上，所述支架均匀间隔环形排列设于支撑座上，所述压合件中部旋转设于支架上，所述展示板底部设有安装座，所述安装座滑动贯穿设于驱动腔二顶壁上，所述安装座底部设有定位盘，所述定位盘接触设于支撑座上，所述压合件按压接触设于定位盘上，所述压合件底部旋转设有滑动柱，所述滑动柱滑动接触设于异形调节盘上，所述限位弹簧两端分别设于支撑座和压合件上，利用驱动轴转动带动异形调节盘转动，进而通过异形调节盘推动压合件绕支架转动，实现对定位盘的按压固定。进一步地，所述连接支撑柱中设有驱动腔三，所述驱动腔三位于驱动腔二的正下方，所述驱动轴底端旋转贯穿驱动腔二延伸至驱动腔三中，所述驱动轴底端上设有调节齿轮，所述连接支撑柱上旋转设有驱动转柄，所述驱动转柄上设有螺纹杆，所述螺纹杆与调节齿轮啮合，利用驱动转柄转动通过轮齿传动实现带动驱动轴转动的目的。进一步地，所述异形调节盘沿圆周方向上均匀间隔设有凸弧，所述滑动柱滑动接触设于凸弧上，在异形调节盘转动时通过凸弧实现对滑动柱的顶起，利用被顶起的滑动柱带动压合件对定位盘进行按压，当滑动柱移动远离凸弧时，压合件在限位弹簧的拉伸力作用下远离定位盘，方便对展示板进行拆卸。进一步地，所述驱动腔一对称设有两组，所述连接组件一设有两组，两组所述连接组件一分别设于两组驱动腔一中。进一步地，所述驱动腔一和连接通道倾斜设置。采用上述结构本技术取得的有益效果如下：本方案利用驱动轴转动带动异形调节盘转动，进而通过异形调节盘推动压合件绕支架转动，实现对定位盘的按压固定和松脱，实现展示板和连接支撑柱的易安装和拆卸设置；同时，利用驱动杆转动带动驱动齿轮转动，进而通过轮齿传动带动连接滑动件上移滑入连接通道中或下移从连接通道中滑出实现底座与连接支撑柱的易拆卸连接。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1为本技术一种高效思政教学展示装置的整体结构示意图；图2为本技术一种高效思政教学展示装置异形调节盘的结构示意图；图3为本技术一种高效思政教学展示装置连接组件二的结构示意图。其中，1、底座，2、连接支撑柱，3、连接组件一，4、连接组件二，5、展示板，6、连接滑动件，7、直齿条，8、驱动齿轮，9、驱动杆，10、连接通道，11、驱动轴，12、异形调节盘，13、支撑座，14、支架，15、压合件，16、限位弹簧，17、安装座，18、定位盘，19、滑动柱，20、调节齿轮，21、驱动转柄，22、凸弧。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。如图1-3所示，本技术一种高效思政教学展示装置，包括底座1、连接支撑柱2、连接组件一3、连接组件二4和展示板5，所述底座1中设有驱动腔一，所述连接组件一3设于驱动腔一中，所述连接支撑柱2设于底座1上且设于连接组件一3上，所述连接支撑柱2内设有驱动腔二，所述连接组件二4设于驱动腔二中，所述展示板5设于连接组件二4上，所述连接组件一3包括连接滑动件6、直齿条7、驱动齿轮8和驱动杆9，所述连接支撑柱2底部设有连接通道10，所述连接滑动件6滑动设于驱动腔一和连接通道10中，所述直齿条7设于连接滑动件6上，所述驱动齿轮8旋转设于驱动腔一中且与直齿条7啮合，所述驱动杆9旋转贯穿底座1设于驱动齿轮8上。所述连接组件二4包括驱动轴11、异形调节盘12、支撑座13、支架14、压合件15和限位弹簧16，所述驱动轴11旋转设于驱动腔二中，所述异形调节盘12套接设于驱动轴11上，所述支撑座13设于驱动轴11上，所述支架14均匀间隔环形排列设于支撑座13上，所述压合件15中部旋转设于支架14上，所述展示板5底部设有安装座17，所述安装座17滑动贯穿设于驱动腔二顶壁上，所述安装座17底部设有定位盘18，所述定位盘18接触设于支撑座13上，所述压合件15按压接触设于定位盘18上，所述压合件15底部旋转设有滑动柱19，所述滑动柱19滑动接触设于异形调节盘12上，所述限位弹簧16两端分别设于支撑座13和压合件15上，所述连接支撑柱2中设有驱动腔三，所述驱动腔三位于驱动腔二的正下方，所述驱动轴11底端旋转贯穿驱动腔二延伸至驱动腔三中，所述驱动轴11底端上设有调节齿轮20，所述连接支撑柱2上旋转设有驱动转柄21，所述异形调节盘12沿圆周方向上均匀间隔设有凸弧22，所述滑动柱19滑动接触设于凸弧22上，所述驱动腔一对称设有两组，所述连接组件一3设有两组，两组所述连接组件一3分别设于两组驱动腔一中，所述驱动腔一和连接通道10倾斜设置。具体使用时，安装时，将连接支撑柱2放置在底座1上，此时连接滑动件6收隐至驱动腔二中，利用驱动杆9转动带动驱动齿轮8转动，进而通过轮齿传动带动连接滑动件6上移滑入连接通道10中实现底座1与连接支撑柱2的连接；将定位盘18插入驱动腔二中并接触在支撑座13上，然后转动驱动转柄21，驱动转柄21本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高效思政教学展示装置，其特征在于：包括底座、连接支撑柱、连接组件一、连接组件二和展示板，所述底座中设有驱动腔一，所述连接组件一设于驱动腔一中，所述连接支撑柱设于底座上且设于连接组件一上，所述连接支撑柱内设有驱动腔二，所述连接组件二设于驱动腔二中，所述展示板设于连接组件二上，所述连接组件一包括连接滑动件、直齿条、驱动齿轮和驱动杆，所述连接支撑柱底部设有连接通道，所述连接滑动件滑动设于驱动腔一和连接通道中，所述直齿条设于连接滑动件上，所述驱动齿轮旋转设于驱动腔一中且与直齿条啮合，所述驱动杆旋转贯穿底座设于驱动齿轮上。/n

【技术特征摘要】
1.一种高效思政教学展示装置，其特征在于：包括底座、连接支撑柱、连接组件一、连接组件二和展示板，所述底座中设有驱动腔一，所述连接组件一设于驱动腔一中，所述连接支撑柱设于底座上且设于连接组件一上，所述连接支撑柱内设有驱动腔二，所述连接组件二设于驱动腔二中，所述展示板设于连接组件二上，所述连接组件一包括连接滑动件、直齿条、驱动齿轮和驱动杆，所述连接支撑柱底部设有连接通道，所述连接滑动件滑动设于驱动腔一和连接通道中，所述直齿条设于连接滑动件上，所述驱动齿轮旋转设于驱动腔一中且与直齿条啮合，所述驱动杆旋转贯穿底座设于驱动齿轮上。


2.根据权利要求1所述的一种高效思政教学展示装置，其特征在于：所述连接组件二包括驱动轴、异形调节盘、支撑座、支架、压合件和限位弹簧，所述驱动轴旋转设于驱动腔二中，所述异形调节盘套接设于驱动轴上，所述支撑座设于驱动轴上，所述支架均匀间隔环形排列设于支撑座上，所述压合件中部旋转设于支架上，所述展示板底部设有安装座，所述安装座滑动贯穿设于驱动腔二顶壁上，所述安装座底部设有定位盘，所述定...

【专利技术属性】
技术研发人员：谢京，
申请(专利权)人：谢京，
类型：新型
国别省市：江西;36