一种摄像头可调的智能电子班牌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种摄像头可调的智能电子班牌，包括电子班牌本体，电子班牌本体设置有摄像头组件，摄像头组件与所述电子班牌本体之间设有角度调节装置，角度调节装置包括连接于所述电子班牌本体的底座，所述摄像头组件转动连接于所述底座，所述底座的截面为U型结构，U型结构内形成容纳腔，摄像头组件可通过翻转落入容纳腔内实现收纳；本实用新型专利技术的摄像头组件与电子班牌本体之间通过角度调节装置进行连接，可实现摄像头组件在竖直方向上进行转动调节，并且，底座与电子班牌本体之间可旋转，因此摄像头组件还能在水平方向上进行角度调节，使摄像头组件的调节范围广，可根据同学们的身高情况以及站位情况进行相适应的调节，实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种摄像头可调的智能电子班牌
本技术涉及教学设备领域，具体为一种摄像头可调的智能电子班牌。
技术介绍
电子班牌是一种智能交互终端，能将教师的学科教学、学校的德育教育以及学校的各种宣传信息和校园一卡通等各方面有机结合起来，让老师和学生观看和使用，电子班牌可以解决“走班教学”考勤管理问题，将大数据、物联网和人工智能等新兴技术和教学管理工作融合，提升学校管理水平和管理效率。电子班牌上安装有用于人脸识别的摄像头，摄像头通过人脸识别技术进行考勤，摄像头设置在电子班牌的顶部，由于班上每个同学的身高差别大，而摄像头的拍摄范围有限，因此，经常出现高个子的同学需要弯下腰，矮个子的同学需要踮起脚才能进入摄像头的拍摄范围而被人脸识别的问题，使用不方便。因此，亟需设计一种摄像头可调的智能电子班牌以解决上述问题。
技术实现思路
本技术提供一种摄像头可调的智能电子班牌，用于解决现有的电子班牌的摄像头的拍摄范围有限，不用针对不同身高的学生进行相适应的调节，导致使用不方便的问题。为解决上述问题，本技术提供以下技术方案：摄像头可调的智能电子班牌，包括电子班牌本体，所述电子班牌本体设置有摄像头组件，所述摄像头组件与所述电子班牌本体之间设有角度调节装置，所述角度调节装置包括连接于所述电子班牌本体的底座，所述摄像头组件转动连接于所述底座，所述底座的截面为U型结构，U型结构内形成容纳腔，摄像头组件可通过翻转落入容纳腔内实现收纳。进一步的，所述底座的上方设有连接件，连接件的一端伸出底座形成延长端，所述摄像头组件的背板的底部与所述延长端转动连接。进一步的，所述摄像头组件与所述延长端通过双向旋转阻尼器连接。进一步的，所述底座与所述电子班牌本体通过转动轴连接，所述底座转动连接于所述电子班牌本体。进一步的，所述转动轴与所述底座通过双向旋转阻尼器连接。进一步的，所述电子班牌本体设置有凹槽，所述凹槽用于容纳所述摄像头组件。进一步的，当摄像头组件转动至底座容纳腔内时，整个摄像头组件均位于所述凹槽内部。与现有技术相比，本技术的有益效果：本技术的摄像头组件与电子班牌本体之间通过角度调节装置进行连接，可实现摄像头组件在竖直方向上进行转动调节，并且，底座与电子班牌本体之间可旋转，因此摄像头组件还能在水平方向上进行角度调节，使摄像头组件的调节范围广，可根据同学们的身高情况以及站位情况进行相适应的调节，实用性强。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术实施例的示意图。图2是本技术实施例中部分结构示意图。图3是本技术实施例中的部分结构示意图。图4是本技术实施例中的部分结构爆炸图。其中，1、电子班牌本体；11、凹槽；2、摄像头组件；21、摄像头；22、定位板；3、角度调节装置；31、底座；3101、容纳腔；32、连接件；3201、延长端；33、转动轴。具体实施方式下面将对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本技术的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。下面将结合附图来描述本技术的具体实施方式。本技术公开了一种摄像头可调的智能电子班牌，旨在解决现有的电子班牌的摄像头的拍摄范围有限，不用针对不同身高的学生进行相适应的调节，导致使用不方便的问题。参照图1至图4，一种摄像头可调的智能电子班牌，包括电子班牌本体1，所述电子班牌本体1设置有摄像头组件2，所述摄像头组件2与所述电子班牌本体1之间设有角度调节装置3，所述角度调节装置3包括连接于所述电子班牌本体1的底座，所述摄像头组件2转动连接于所述底座31，所述底座31的截面为U型结构，U型结构内形成容纳腔3101，摄像头组件2可通过翻转落入容纳腔内实现收纳。具体的，摄像头组件2由摄像头21和定位板22组成，定位板22将摄像头21进行定位。在使用时，将摄像头组件2翻转至所需要的角度，比如，当需要对身高较高的学生进行人脸采集时，便将摄像头组件2的角度朝向斜上方，当对身高较矮的学生进行人脸采集时，将摄像头组件2的角度朝向斜下方，即可针对不同身高的学生，可对摄像头组件2的角度进行相适应的调整，提高使用的便捷性。在不需要使用摄像头组件2使，将摄像头组件2翻转至底座31的容纳腔3101内进行收纳，减小摄像头组件2的占用空间，并且有利于保护摄像头组件2不被碰撞等破坏。如图2至图4所示，底座31的上方设有连接件32，连接件2的一端伸出底座31形成延长端3201，所述摄像头组件2的背板的底部与所述延长端3201转动连接。摄像头组件2连接于延长端3201，可以使摄像头组件2的转动角度范围更加大，更加不受位置的限制，并且，可以将整个摄像头组件2翻转至容纳腔3101内。在本实施例中，摄像头组件2与所述延长端3201通过双向旋转阻尼器连接，使摄像头组件的转动更加稳定。参阅图4，底座31与所述电子班牌本体1通过转动轴33连接，所述底座31转动连接于所述电子班牌本体1。因此，底座31可进行水平位置上的角度调整，实现摄像头组件2在水平位置上的角度调整，以适应大多数使用电子班牌的状态下，多将电子班牌位于教室门的门口一侧，因此，不需要对电子班牌的安装角度进行调整，只需转动底座31，即可将摄像头组件2的角度对准出入教室的学生实现人脸采集，使用便捷。在本实施例中，转动轴33与所述底座31通过双向旋转阻尼器连接，提高转动的可靠性。参阅图1，电子班牌本体1设置有凹槽11，所述凹槽11用于容纳所述摄像头组件2。当摄像头组件2转动至底座31容纳腔3101内时，整个摄像头组件2均位于所述凹槽11内部。减少空间的占用率。以上所述为本技术的优选实施方式，并不限制于本技术。对本领域技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下做出的若干改进和变型，也应视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种摄像头可调的智能电子班牌，包括电子班牌本体，所述电子班牌本体设置有摄像头组件，其特征在于，所述摄像头组件与所述电子班牌本体之间设有角度调节装置，所述角度调节装置包括连接于所述电子班牌本体的底座，所述摄像头组件转动连接于所述底座，所述底座的截面为U型结构，U型结构内形成容纳腔，摄像头组件可通过翻转落入容纳腔内实现收纳。/n

【技术特征摘要】
1.一种摄像头可调的智能电子班牌，包括电子班牌本体，所述电子班牌本体设置有摄像头组件，其特征在于，所述摄像头组件与所述电子班牌本体之间设有角度调节装置，所述角度调节装置包括连接于所述电子班牌本体的底座，所述摄像头组件转动连接于所述底座，所述底座的截面为U型结构，U型结构内形成容纳腔，摄像头组件可通过翻转落入容纳腔内实现收纳。


2.根据权利要求1所述的摄像头可调的智能电子班牌，其特征在于，所述底座的上方设有连接件，连接件的一端伸出底座形成延长端，所述摄像头组件的背板的底部与所述延长端转动连接。


3.根据权利要求2所述的摄像头可调的智能电子班牌，其特征在于，所述摄像头组件与所述延长...

【专利技术属性】
技术研发人员：肖福生，
申请(专利权)人：深圳市致善科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44