一种教育教学用抽号答题设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育教学用抽号答题设备，包括第一电机、丝杠和移动块，启动第一电机，使得丝杠发生转动，发生转动的丝杠带动移动块相向移动，第一连接杆带动第二连接杆移动，使得万向轮与地面接触，从而进一步将该设备移动到指定位置后，启动第一电机，从而使得两个移动块相对移动，此时通过第一连接杆带动第二连接杆移动将万向轮离开地面，从而实现支撑架的固定将标号数字的小球通过进料口进入壳体内，进一步启动第二电机，使得转盘外侧的搅拌杆开始转动，从而将标好数字的小球打乱顺序，进一步停止第二电机，启动电动推杆将挡板收缩，此时标好数字的小球通过出料管落入收集槽内，从而实现了机械抽号、公平公正和有利于教育教学的效果。教育教学的效果。教育教学的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种教育教学用抽号答题设备


[0001]本技术涉及一种答题设备，具体是一种教育教学用抽号答题设备。

技术介绍

[0002]教育教学所教授的内容偏理论性强，授课教师在上课中，需要对同学进行抽号提问，一方面是为了调动同学的上课的积极性，另一方面是为了让教师了解学生的学习接收消化情况，但是现如今的上课抽号存在严重的不公平性，教师偏重学习好的学生，感情用事严重，违背提问法的初衷，无法达到对应的检查效果，而且容易造成成绩较好学生产生自满心理，成绩相对差的学生产生自卑心理，不利用培育优质学生，影响深远。
[0003]现有的教育教学用抽号答题设备，不方便进行移动，只能通过搬运的方式放置在指定地点。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种教育教学用抽号答题设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种教育教学用抽号答题设备，包括支撑架，所述支撑架底部对称固定连接有筒体，所述筒体内滑动连接有杆体，所述杆体伸出筒体的一端固定连接有壳体，所述壳体顶部固定连接有进料口，所述进料口顶部设置有螺纹密封盖，所述壳体内壁两侧和顶部设置有橡胶垫，所述壳体内壁顶部固定连接有连接板，所述连接板一侧通过螺栓固定安装有第二电机，所述第二电机电机的输出轴贯穿连接板，所述第二电机的输出轴通过联轴器固定连接有转轴一端，所述转轴另一端固定连接有转盘，所述转盘外侧沿轴心固定连接有若干个搅拌杆，所述壳体底部设置有出料管，所述支撑架内设置有丝杠，所述丝杠一端通过轴承座与支撑架一侧转动连接，所述丝杠的另一端通过联轴器与第一电机的输出轴固定连接，第一电机通过螺栓与支撑架外侧固定连接，所述丝杠对称设置有左旋螺纹和右旋螺纹，左旋螺纹与右旋螺纹上设置有移动块，所述移动块底部通过转动座铰接有第一连接杆，所述支撑架内侧通过转动座铰接有第二连接杆一端，所述第二连接杆表面通过转轴与第一连接杆的一端铰接，所述第二连接杆的另一端固定安装有万向轮。
[0007]作为本技术进一步的方案：所述筒体表面开设有用于与螺栓螺纹连接的螺纹通孔。
[0008]作为本技术再进一步的方案：所述壳体底部固定连接有竖板，所述竖板一侧固定连接有电动推杆，所述电动推杆的推杆端固定连接有挡板，所述挡板横向贯穿出料管。
[0009]作为本技术再进一步的方案：所述出料管上开设有用于挡板穿过的通孔。
[0010]作为本技术再进一步的方案：所述支撑架顶部固定连接有收集槽，所述收集槽位于出料管的下方。
[0011]作为本技术再进一步的方案：所述电动推杆、第一电机和第二电机通过导线
与开关电连接，开关通过导线与外接电源电连接。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、本技术通过启动第一电机，使得丝杠发生转动，发生转动的丝杠带动移动块相向移动，第一连接杆带动第二连接杆移动，使得万向轮与地面接触，从而进一步将该设备移动到指定位置，移动到指定位置后，启动第一电机，从而使得两个移动块相对移动，此时通过第一连接杆带动第二连接杆移动将万向轮离开地面，从而实现支撑架的固定。
[0014]2、本技术通过杆体伸出筒体并通过螺栓挤压杆体使得杆体固定，从而实现该设备的高度调节。
[0015]3、本技术将标号数字的小球通过进料口进入壳体内，进一步启动第二电机，使得转盘外侧的搅拌杆开始转动，从而将标好数字的小球打乱顺序，进一步停止第二电机，启动电动推杆将挡板收缩，此时标好数字的小球通过出料管落入收集槽内，从而实现了机械抽号、公平公正和有利于教育教学的效果。
附图说明
[0016]图1为教育教学用抽号答题设备的结构示意图。
[0017]图2为教育教学用抽号答题设备正视的结构示意图。
[0018]图3为教育教学用抽号答题设备中竖板的侧视的结构示意图。
[0019]图中所示：支撑架1、收集槽2、筒体3、杆体4、壳体5、搅拌杆6、进料口7、橡胶垫8、挡板9、竖板10、电动推杆11、出料管12、丝杠13、移动块14、第一连接杆15、第二连接杆16、第一电机17、连接板18、转盘19、第二电机20和万向轮21。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1～3，本技术实施例中，一种教育教学用抽号答题设备，包括支撑架1、收集槽2、筒体3、杆体4、壳体5、搅拌杆6、进料口7、橡胶垫8、挡板9、竖板10、电动推杆11、出料管12、丝杠13、移动块14、第一连接杆15、第二连接杆16、第一电机 17、连接板18、转盘19、第二电机20和万向轮21，所述支撑架1底部对称固定连接有筒体3，所述筒体3内滑动连接有杆体4，所述筒体3表面开设有用于与螺栓螺纹连接的螺纹通孔，所述杆体4伸出筒体3的一端固定连接有壳体5，所述壳体5顶部固定连接有进料口7，所述进料口7顶部设置有螺纹密封盖，所述壳体5内壁两侧和顶部设置有橡胶垫 8，所述壳体5内壁顶部固定连接有连接板18，所述连接板18一侧通过螺栓固定安装有第二电机20，所述第二电机20电机的输出轴贯穿连接板18，所述第二电机20的输出轴通过联轴器固定连接有转轴一端，所述转轴另一端固定连接有转盘19，所述转盘19外侧沿轴心固定连接有若干个搅拌杆6，所述壳体5底部设置有出料管12，所述壳体4底部固定连接有竖板10，所述竖板10一侧固定连接有电动推杆11，所述电动推杆11的推杆端固定连接有挡板9，所述挡板9横向贯穿出料管12，所述出料管12上开设有用于挡板9穿过的通孔，所述支撑架1顶部固定连接有收集槽2，所述收集槽2
位于出料管12的下方，所述支撑架1内设置有丝杠13，所述丝杠13一端通过轴承座与支撑架1一侧转动连接，所述丝杠13的另一端通过联轴器与第一电机17的输出轴固定连接，第一电机17通过螺栓与支撑架1外侧固定连接，所述丝杠13对称设置有左旋螺纹和右旋螺纹，左旋螺纹与右旋螺纹上设置有移动块14，所述移动块14底部通过转动座铰接有第一连接杆15，所述支撑架1内侧通过转动座铰接有第二连接杆16一端，所述第二连接杆16表面通过转轴与第一连接杆15的一端铰接，所述第二连接杆16的另一端固定安装有万向轮21，所述电动推杆11、第一电机17和第二电机20通过导线与开关电连接，开关通过导线与外接电源电连接。
[0022]本技术的工作原理是：
[0023]在使用教育教学用抽号答题设备时，首先启动第一电机17，使得丝杠13发生转动，发生转动的丝杠带动移动块14相向移动，第一连接杆15带动第二连接杆16移动，使得万向轮21与地面接触，从而进一步将该设备移本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育教学用抽号答题设备，包括支撑架(1)，其特征在于：所述支撑架(1)底部对称固定连接有筒体(3)，所述筒体(3)内滑动连接有杆体(4)，所述杆体(4)伸出筒体(3)的一端固定连接有壳体(5)，所述壳体(5)顶部固定连接有进料口(7)，所述进料口(7)顶部设置有螺纹密封盖，所述壳体(5)内壁两侧和顶部设置有橡胶垫(8)，所述壳体(5)内壁顶部固定连接有连接板(18)，所述连接板(18)一侧通过螺栓固定安装有第二电机(20)，所述第二电机(20)电机的输出轴贯穿连接板(18)，所述第二电机(20)的输出轴通过联轴器固定连接有转轴一端，所述转轴另一端固定连接有转盘(19)，所述转盘(19)外侧沿轴心固定连接有若干个搅拌杆(6)，所述壳体(5)底部设置有出料管(12)，所述支撑架(1)内设置有丝杠(13)，所述丝杠(13)一端通过轴承座与支撑架(1)一侧转动连接，所述丝杠(13)的另一端通过联轴器与第一电机(17)的输出轴固定连接，第一电机(17)通过螺栓与支撑架(1)外侧固定连接，所述丝杠(13)对称设置有左旋螺纹和右旋螺纹，左旋螺纹与右旋螺纹上设置有移动块(14)，所述移动块(14)底部通过转动座铰...

【专利技术属性】
技术研发人员：白锐，
申请(专利权)人：榆林学院，
类型：新型
国别省市：