学习文字的电子装置及其操作方法制造方法及图纸

本发明专利技术涉及一种学习文字的电子装置及其操作方法；其包括存储器５、手写显示屏２、手写笔１和中央处理器４，所述存储器５接入中央处理单元４，所述中央处理器４接入手写显示屏２，所述手写显示屏２外接有手写笔１；本发明专利技术可重复使用度好、练习写字方便。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本专利技术涉及一种。本专利技术的技术方案是本专利技术包括存储器5、手写显示屏2、手写笔1和中央处理器4，所述存储器5接入中央处理单元4，中央处理器4接入手写显示屏2，手写显示屏2外接有手写笔1。上述中央处理器4外接有扬声器3。上述手写显示屏2分别设有书写区7和示范区6，该书写区7及示范区6内设有区格虚线8。一种利用上述电子装置学习文字的方法，其特征在于该电子装置的中央处理器4可按下列步骤进行处理1)从存储器5中读取一个事先储存的书写示范程序；2)将该书写示范程序内的生字书写范例，通过手写显示屏2依序显示出来；3)读取书写在手写显示屏2上的一个生字，并辨识该生字，以判断该生字是否被书写成功，若书写失败，可再重复显示该生字书写范例，并在重复显示至特定次数后，即跳过该生字，进行显示下一个生字的书写范例；若书写成功，则直接显示下一个生字的书写范例。上述步骤1)中的书写示范程序中设有文字听学选项，该文字听学选项被点选时，使中央处理单元4可将书写示范程序中的文句，通过手写显示屏2显示出来，同时，通过扬声器3可将该文句以朗诵方式播放出来。上述步骤1)中的书写示范程序中设有前翻页选项及后翻页选项，当前翻页选项、后翻页选项被点选时，中央处理单元4可进行翻页动作。上述步骤1)中的书写示范程序中设有功能选项，功能选项中的储存选项被点选时，中央处理单元4可将被点选的生字储存在存储器5中。上述步骤1)中的书写示范程序中设有绘图训练选项，绘图训练选项被点选时，中央处理单元4将书写示范程序中的图标，通过手写显示屏2的示范区6显示出来，利用手写笔1模仿该图标，进行练习绘图。本专利技术针对使用者在学习书写文字时存在的问题，利用一定的软件技术，整合相关的文字学习知识，并采用示范的方法，将书写文字的笔划顺序，依次在该电子装置的手写显示屏上示范一遍，使用者可通过观察该示范过程，充份了解文字的笔划顺序以及生字结构，迅速顺利地学习到文字的书写技巧；并且本专利技术的手写显示屏上设有书写区，该书写区内提供有区格虚线，使用者可在该区格虚线内练习写字，有意识地利用该区格虚线，校正其写字的动作，有效掌握生字结构；同时，本专利技术上装有一个扬声器，使用者可通过点选该手写显示屏上所显示的生字，使本专利技术的中央处理器根据被点选的生字，从存储器中事先储存的语音档案，读取对应的语音，并通过该扬声器，将对应的语音播放出来，使用者可进一步了解生字语音。在本专利技术中，存储器5上储存有书写示范程序，该书写示范程序设有汉字识学选项、文字听学选项及绘图训练选项，使用者点选该汉字识学选项，进行学习书写文字时，中央处理器4即可从存储器5中读取该书写示范程序，将该书写示范程序中的生字书写范例，通过手写显示屏2依序显示出来，使用者可根据所示范的书写方法，利用手写笔1在该手写显示屏2上练习写字，另外，该中央处理器4将读取所书写的生字，并辨识该生字，以判断该生字是否被书写成功，若书写失败，则再重复显示书写示范，令使用者可重新练习写字，且在重复显示至一特定次数(如3次)后，即跳过该生字，而进行显示下一个生字的书写范例，以避免使用者因失败过多次而产生挫折感，若书写成功，则显示下一个生字的书写范例，使用者可再学习更多生字。参见图2，当使用者激活本专利技术为开机状态，并进行学习书写生字时，中央处理器4将依据下列步骤进行相关处理1)将汉字识学选项、文字听学选项及绘图训练选项，通过该手写显示屏16显示出来，供使用者点选，另外，再判断汉字识学选项是否被点选？若是，进行下列步骤；否则，重新继续进行步骤1)；2)设定计数N＝0；3)从存储器5中读取该书写示范程序；4)将书写示范程序中的生字书写范例，由手写显示屏2依序显示出来；5)读取手写显示屏2上被输入的生字；6)判断该生字是否与示范的生字相符合？若是，进行步骤7)；否则，进行步骤9)；7)读取书写示范程序内下一个生字书写范例；8)将下一个生字书写范例，通过手写显示屏2依序显示出来，另外，再继续进行步骤5)；9)计数N+1；10)判断N是否等于所设定的特定次数？若是，进行步骤7)；否则，继续进行步骤4)。参见图3、4，本专利技术的手写显示屏2上设有书写区7和示范区6，书写区7和示范区6内提供有区格虚线8，书写示范程序可在示范区6内示范生字的笔划顺序及生字结构，使使用者可仿效示范区6的生字，利用手写笔1在该书写区7的区格虚线8内练习写字，以有意识地利用该区格虚线8校正写字动作，有效掌握文字的书写结构。参见图5，当使用者点选文字听学选项时，中央处理器4可将书写示范程序中的文句通过手写显示屏2显示出来，同时，通过扬声器3将该文句以朗诵方式播放出来，供使用者进行学习。书写示范程序中还设有前翻选项及后翻选项的翻页功能，使用者可点选前翻选项或后翻选项进行翻页动作，该书写示范程序并提供有一功能选项，使用者在文句中发现不认识的生字时，可点选该生字，以及功能选项中的储存选项，中央处理器4将该生字储存在存储器5中，使使用者可再通过点选汉字识学选项进行练习书写该生字，或点选手写显示屏2所显示的生字，及功能选项中的语音选项，使中央处理器4根据被点选的生字，从该书写示范程序中的一个语音档案，读取对应的语音，并通过扬声器3播放出来，使使用者进一步了解生字读音。参见图6，当使用者点选绘图训练选项时，中央处理器4可将书写示范程序中的图标，通过由手写显示屏2的示范区6显示出来，使使用者可利用手写笔1仿效该图标，进行练习绘图。权利要求1.一种学习文字的电子装置，其特征在于其包括存储器(5)、手写显示屏(2)、手写笔(1)和中央处理器(4)，所述存储器(5)接入中央处理单元(4)，所述中央处理器(4)接入手写显示屏(2)，所述手写显示屏(2)外接有手写笔(1)。2.如权利要求1所述的学习文字的电子装置，其特征在于所述中央处理器(4)外接有扬声器(3)。3.如权利要求1或2所述的学习文字的电子装置，其特征在于所述手写显示屏(2)分别设有书写区(7)和示范区(6)，该书写区(7)及示范区(6)内设有区格虚线(8)。4.一种利用权利要求1所述的电子装置学习文字的方法，其特征在于该电子装置的中央处理器(4)可按下列步骤进行处理1)从存储器(5)中读取一个事先储存的书写示范程序；2)将该书写示范程序内的生字书写范例，通过手写显示屏(2)依序显示出来；3)读取书写在手写显示屏(2)上的一个生字，并辨识该生字，以判断该生字是否被书写成功，若书写失败，可再重复显示该生字书写范例，并在重复显示至特定次数后，即跳过该生字，进行显示下一个生字的书写范例；若书写成功，则直接显示下一个生字的书写范例。5.如权利要求4所述的学习文字的方法，其特征在于所述步骤1)中的书写示范程序中设有文字听学选项，该文字听学选项被点选时，使中央处理单元(4)可将书写示范程序中的文句，通过手写显示屏(2)显示出来，同时，通过扬声器(3)可将该文句以朗诵方式播放出来。6.如权利要求5所述的学习文字的方法，其特征在于所述步骤1)中的书写示范程序中设有前翻页选项及后翻页选项，当前翻页选项、后翻页选项被点选时，中央处理单元(4)可进行翻页动作。7.如权利要求6所述的学习文字的方法，其特征在于所述步骤1)中的书写示范程序中设有功能选项，功能选项中的储存选项被点本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学习文字的电子装置，其特征在于：其包括存储器（５）、手写显示屏（２）、手写笔（１）和中央处理器（４），所述存储器（５）接入中央处理单元（４），所述中央处理器（４）接入手写显示屏（２），所述手写显示屏（２）外接有手写笔（１）。

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈淮琰，李华，
申请(专利权)人：无敌科技西安有限公司，
类型：发明
国别省市：87[中国|西安]