一种用于学习的算盘制造技术

本发明专利技术公开了一种用于学习的算盘，涉及教具技术领域，该算盘包括算盘主体，算盘主体包括框体、横梁、多个直柱和活动套设在直柱上的算珠，其特征在于，框体侧部连接踩部，踩部上设置扶手。这样的算盘，使用者可以一只脚站在踩部上，双手握住扶手，另一只脚悬空拨动算珠，经过练习可达到以脚代手拨珠的效果，且便于手不灵活的残疾人员用脚拨动算珠以学习珠算。进一步的，用脚拨珠是一项很好的体育锻炼，可以增加肢体记忆能力，通过连环的动作和有声有质的接触感来加深记忆，甚至以形式舞蹈的动作让学习和运动完美结合，调动学习珠心算法的积极性。可有效减轻学习压力和厌学情绪，可以使有自闭倾向的孩子更加积极自信。自闭倾向的孩子更加积极自信。自闭倾向的孩子更加积极自信。

【技术实现步骤摘要】
一种用于学习的算盘


[0001]本专利技术涉及教具
，具体而言，涉及一种用于学习的算盘。

技术介绍

[0002]算盘(abacus)是一种通常用手动操作计算辅助工具。它起源于中国，迄今已有2600多年的历史，是中国古代的一项重要专利技术。在阿拉伯数字出现前，算盘是世界广为使用的计算工具。现在，算盘在亚洲和中东的部分地区继续使用，尤其见于商店之中，可以从供应中国商品和日本商品的商店里买到。在西方，它有时被用来帮助小孩子们理解数字，而一些数学家喜欢体验一下使用算盘计算出简单算术问题的感觉。
[0003]在实际使用中，只通过手指拨动算盘进行计算，肢体记忆能力差，缺乏学习的动力。

技术实现思路

[0004]为了克服上述问题或者至少部分地解决上述问题，本专利技术实施例提供一种用于学习的算盘，以增加肢体记忆能力，调动学习的积极性。
[0005]本专利技术的实施例是这样实现的：
[0006]一种用于学习的算盘，包括算盘主体，上述算盘主体包括框体、横梁、多个直柱和活动套设在上述直柱上的算珠，上述框体侧部连接踩部，上本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于学习的算盘，包括算盘主体，所述算盘主体包括框体、横梁、多个直柱和活动套设在所述直柱上的算珠，其特征在于，所述框体侧部连接踩部，所述踩部上设置扶手。2.根据权利要求1所述的一种用于学习的算盘，其特征在于，所述算盘主体的底部设置有清盘机构，所述清盘机构包括弹性件、滑杆、滑轨、牵引线、传动杆和推杆；所述横梁底部设置所述滑轨，所述弹性件、所述滑杆和所述滑轨的中心线重合，沿着所述算盘主体的长度方向依次连接有所述弹性件、所述滑杆和所述牵引线，所述滑杆与所述滑轨适配并能够沿着所述滑轨的长度方向移动，所述牵引线的一端与所述滑杆固定连接，另一端穿过所述踩部与所述扶手连接，所述推杆与所述滑杆之间铰接有所述传动杆以使得推杆能够沿着所述框体的宽度方向移动。3.根据权利要求2所述的一种用于学习的算盘，其特征在于，所述扶手包括支柱和手持部，支柱与所述手持部垂直设置，所述支柱的底部与所述踩部连接。4.根据权利要求3所述的一种用于学习的算盘，其特征在于，所述手持部的底部设置有活动扣，所述活动扣的一端与所述手持部铰接，另一端与所述牵引线连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：贺三民，
申请(专利权)人：贺三民，
类型：发明
国别省市：