本实用新型专利技术涉及线上教学设备技术领域，尤其涉及一种线上教学用摄像辅助装置，包括显示器及设置在显示器上侧的摄像头、设置在摄像头上侧的红外感应灯，所述显示器与摄像头之间设有调节装置，所述调节装置包括壳体、转动齿轮及移动齿轮，所述显示器两侧设有补光灯，所述显示器下侧设有麦克风，所述显示器下侧设有托架，所述托架一侧焊接有背板，所述背板上侧设有固定螺栓，所述托架下侧设有三脚架，所述三脚架中部设有角度稳定器。本实用新型专利技术采用大屏幕显示器，实时反馈学生学习状态，便于教师根据实际情况进行教学，同时摄像头上侧设有红外感应灯，捕捉教师动作，通过调节装置调整摄像头，及时捕捉教师动作和姿势，便于学生学习。便于学生学习。便于学生学习。
【技术实现步骤摘要】
一种线上教学用摄像辅助装置
[0001]本技术涉及线上教学设备
，尤其涉及一种线上教学用摄像辅助装置。
技术介绍
[0002]随着信息时代的到来，越来越多的线下活动转变为线上活动，传统的教学模式，受制于空间限制和现实原因，教学质量受到一定程度的影响，且当出现某些特殊情况时，学生无法去学校学习，就需要使用到线上教学，但是现有的线上教学模式受到设备影响，使用并不便利。
[0003]线上教学不同于网络直播，需要及时清晰的传递教师的声音甚至姿势动作，现有技术中的直播摄像设备多数为手机，需要直播人员进行手持进行调整，使用繁琐，且影响教学进度。
技术实现思路
[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种线上教学用摄像辅助装置。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种线上教学用摄像辅助装置，包括显示器及设置在显示器上侧的摄像头、设置在摄像头上侧的红外感应灯，所述显示器与摄像头之间设有调节装置，所述调节装置包括壳体、转动齿轮及移动齿轮，所述显示器两侧设有补光灯，所述显示器下侧设有麦克风，所述显示器下侧设有托架，所述托架一侧焊接有背板，所述背板上侧设有固定螺栓，所述托架下侧设有三脚架，所述三脚架中部设有角度稳定器。
[0007]优选的，所述摄像头下侧设有转轴，所述转轴与壳体之间转动连接，所述转轴下侧与转动齿轮固定连接，所述移动齿轮与壳体转动连接。
[0008]优选的，所述壳体内部固定有电机，所述电机输出轴上固定有驱动齿轮，所述驱动齿轮与转动齿轮啮合。
[0009]优选的，所述显示器上侧开设有齿条，所述齿条与移动齿轮啮合。
[0010]优选的，所述显示器背部设有与固定螺栓适配的螺孔。
[0011]优选的，所述托架上开设有与显示器适配的卡槽。
[0012]本技术的有益效果为：
[0013]与现有技术相比，本技术采用大屏幕显示器，实时反馈学生学习状态，便于教师根据实际情况进行教学，同时摄像头上侧设有红外感应灯，捕捉教师动作，通过调节装置调整摄像头，及时捕捉教师动作和姿势，便于学生学习。
附图说明
[0014]图1为本技术提出的一种线上教学用摄像辅助装置的主视结构示意图；
[0015]图2为本技术提出的一种线上教学用摄像辅助装置的托架结构示意图；
[0016]图3为本技术提出的一种线上教学用摄像辅助装置的调节装置结构示意图。
[0017]图中：1摄像头、2补光灯、3麦克风、4角度稳定器、5三脚架、6托架、61固定螺栓、62背板、7显示器、8调节装置、81转动齿轮、82移动齿轮、83齿条、84电机、9红外感应灯。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。以下对至少一个示例性实施例的描述实际上仅仅是说明性的，决不作为对本技术及其应用或使用的任何限制。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]参照图1
‑
3，一种线上教学用摄像辅助装置，包括显示器7及设置在显示器7上侧的摄像头1、设置在摄像头1上侧的红外感应灯9，显示器7与摄像头1之间设有调节装置8，调节装置8包括壳体、转动齿轮81及移动齿轮82，显示器7两侧设有补光灯2，显示器7下侧设有麦克风3，显示器7下侧设有托架6，托架6一侧焊接有背板62，背板62上侧设有固定螺栓61，托架6下侧设有三脚架5，三脚架5中部设有角度稳定器4。
[0020]本实施例中，摄像头1下侧设有转轴，转轴与壳体之间转动连接，转轴下侧与转动齿轮81固定连接，移动齿轮82与壳体转动连接。
[0021]进一步的，壳体内部固定有电机84，电机84输出轴上固定有驱动齿轮，驱动齿轮与转动齿轮81啮合。通过转动齿轮81及移动齿轮81控制摄像头1转动及移动，捕捉教师动作。
[0022]进一步的，显示器7上侧开设有齿条83，齿条83与移动齿轮82啮合，齿条83适配移动齿轮82，便于调节装置8移动。
[0023]具体地，显示器7背部设有与固定螺栓61适配的螺孔，通过固定螺栓61固定显示器7，避免滑落。
[0024]具体地，托架6上开设有与显示器7适配的卡槽，通过卡槽和背板62支撑显示器7。
[0025]本实施例中，大屏幕显示器7可以实时反馈学生学习状态，便于教师根据实际情况进行教学，同时摄像头1上侧设有红外感应灯9，捕捉教师动作，通过调节装置8调整摄像头1，及时捕捉教师动作和姿势，便于提高学生学习效率。
[0026]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
[0027]需要注意的是，这里所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本申请的示例性实施方式。如在这里所使用的，除非上下文另外明确指出，否则单数形式也意图包括复数形式，此外，还应当理解的是，当在本说明书中使用术语“包含”和/或“包括”时，其指明存在特征、步骤、操作、器件、组件和/或它们的组合。
[0028]除非另外具体说明，否则在这些实施例中阐述的部件和步骤的相对布置、数字表达式和数值不限制本技术的范围。同时，应当明白，为了便于描述，附图中所示出的各个部分的尺寸并不是按照实际的比例关系绘制的。对于相关领域普通技术人员已知的技
术、方法和设备可能不作详细讨论，但在适当情况下，所述技术、方法和设备应当被视为授权说明书的一部分。在这里示出和讨论的所有示例中，任何具体值应被解释为仅仅是示例性的，而不是作为限制。因此，示例性实施例的其它示例可以具有不同的值。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步讨论。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种线上教学用摄像辅助装置，包括显示器(7)及设置在显示器(7)上侧的摄像头(1)、设置在摄像头(1)上侧的红外感应灯(9)，其特征在于，所述显示器(7)与摄像头(1)之间设有调节装置(8)，所述调节装置(8)包括壳体、转动齿轮(81)及移动齿轮(82)，所述显示器(7)两侧设有补光灯(2)，所述显示器(7)下侧设有麦克风(3)，所述显示器(7)下侧设有托架(6)，所述托架(6)一侧焊接有背板(62)，所述背板(62)上侧设有固定螺栓(61)，所述托架(6)下侧设有三脚架(5)，所述三脚架(5)中部设有角度稳定器(4)。2.根据权利要求1所述的一种线上教学用摄像辅助装置，其特征在于，所述摄像头(1)下侧设有转轴，所述转轴与壳体之间转...
【专利技术属性】
技术研发人员：许成锋，杨丽，
申请(专利权)人：九江学院，
类型：新型
国别省市：
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