【技术实现步骤摘要】
一种照明灯具
[0001]本技术属于照明
,更具体地说,是涉及一种照明灯具。
技术介绍
[0002]目前,随着学校对学生的视力及健康的关注,越来越多的学校希望为学生提供优质的照明环境,采用LED(Light Emitting Diode,发光二极管)光源及LED灯具作为教学照明。但常见的白光LED,多采用单蓝光芯片激发荧光粉形成白光,光谱分布缺失不连续,难以实现全光谱,与自然光相差甚远,因此,亟需一种能实现全光谱的灯具。
技术实现思路
[0003]本技术实施例的目的在于提供一种照明灯具,以解决现有技术中存在的灯具难以实现全光谱的技术问题。
[0004]为实现上述目的,本技术采用的技术方案是:提供一种照明灯具,包括:
[0005]壳体,开设有具有开口的容置槽;
[0006]发光组件,设于所述容置槽内,所述发光组件包括色温相同的第一白光源、第二白光源和第三白光源,所述第一白光源、所述第二白光源和所述第三白光源中的任意两个光源的光谱不同;以及
[0007]光学组件,盖设于所述容置槽 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】 【专利技术属性】
1.一种照明灯具,其特征在于,包括:壳体,开设有具有开口的容置槽;发光组件,设于所述容置槽内,所述发光组件包括色温相同的第一白光源、第二白光源和第三白光源,所述第一白光源、所述第二白光源和所述第三白光源中的任意两个光源的光谱不同;以及光学组件,盖设于所述容置槽的开口且位于所述发光组件的出光侧,所述发光组件发出的光线透过所述光学组件后射出。2.如权利要求1所述的照明灯具,其特征在于,所述第一白光源的峰值波长为430~470nm,半波宽度为265~285nm;所述第二白光源的峰值波长为480~520nm,半波宽度为240~260nm;所述第三白光源的峰值波长为460~500nm,半波宽度为209~229nm。3.如权利要求2所述的照明灯具,其特征在于,所述第一白光源的峰值波长为451nm,半波宽度为275nm;所述第二白光源的峰值波长为498nm,半波宽度为250nm;所述第三白光源的峰值波长为477nm,半波宽度为219nm。4.如权利要求2所述的照明灯具,其特征在于,所述第一白光源、所述第二白光源和所述第三白光源的辐射功率比值为20.99
±
6:9.59
±
3:7.74
±
1。5.如权利要求2所述的照明灯具,其特征在于,在所述第一白光源中,380~430nm之间的光谱功率占光谱总功率的比值为0.060
±
0.005,430~451nm之间的光谱功率占光谱总功率的比值为0.064
±
0.005,451~780nm之间的光谱功率占光谱总功率的比值为0.876
±
0.005;在所述第二白光源中,380~430nm之间的光谱功率占光谱总功率的比值为0.015
±
0.005,430~451nm之间的光谱功率占光谱总功率的比值为0.060
技术研发人员:郑如萍,
申请(专利权)人:厦门立达信照明有限公司,
类型:新型
国别省市:
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