计算机可执行的英文童诗教学方法技术

本发明专利技术涉及一种计算机可执行的英文童诗教学方法，应用于电子装置，先待接收英文诗的诗种的信息后，依此信息自数据库找出对应的画面并显示，此画面具有对应此诗种的题目字段及供填写的字段，待接收对应此题目字段的题目选择信息后，显示所选择的题目于此题目字段，并待接收填写于此字段的英文词汇的信息后，显示此英文词汇于此字段，之后，再待接收填写完成信息后，确认此画面的所有字段已填入英文词汇，最后，依各字段所填入的英文词汇重新显示，因此可提高儿童学习的兴趣。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种计算机可执行的教学方法，应用于如翻译机、手机、笔记型计算机、桌上型计算机等电子装置，且特别是一种。
技术介绍
由于英文童诗的教学必须在儿童对英文词汇的认识有一定的质与量之后，也就是儿童必须在学习英文词汇一段时间后，才足以创作童诗，因此在儿童未具有一定英文能力之前，若其对英文童诗的创作具有兴趣时，目前英文童诗的教学环境将不足以实现其想法。另一方面，在英文童诗教学时，教师必须要绞尽脑汁才能够使对英文童诗创作没有兴趣的儿童提高此方面的兴趣，这也是英文童诗教学一个大难题。又，教师在英文童诗教学时必须研究相关教材，才能够让儿童有所获，进而创作出英文童诗，此将耗费许多人力、物力。基于上述，为了提高儿童对英文童诗创作的兴趣，使英文词汇能力不足的儿童能够创作英文童诗，及增加英文童诗教学工作的效果，研发出一种，以通过电子装置达成这些目标，实为重要。
技术实现思路
本专利技术的主要目的在于提供一种，以提高儿童对英文童诗创作的兴趣。根据本专利技术所公开的，应用于如翻译机、手机、笔记型计算机、桌上型计算机等电子装置，此方法包括有下列步骤首先，待接收英文诗的诗种的信息后，依此信息自数据库找出对应的画面，此画面具有对应此诗种的题目字段及供填写的字段；接着，显示此画面；并待接收对应此题目字段的题目选择信息后，显示所选择的题目于此题目字段； 然后，待接收对应此字段的规则填写信息后，显示此字段的填写规则；且待接收填写于此字段的英文词汇的信息后，显示此英文词汇于此字段；之后，待接收填写完成信息后，确认此画面的所有字段已填入英文词汇；最后，依各字段所填入的英文词汇重新显示。附图说明为对本专利技术的目的、构造特征及其功能有进一步的了解，配合附图详细说明如下图1为本专利技术的流程图；图2A--2H为对应图1部分步骤的示意图；图3为本专利技术的接续图1的流程图；图4A--4B为对应图3部分步骤的示意图；图5为本专利技术的另一流程图；及图6为对应图5的步骤105’的示意图。具体实施例方式如图1所示，根据本专利技术所公开的，应用于如翻译机、手机、笔记型计算机、桌上型计算机等电子装置，此方法包括有下列步骤首先，待接收英文诗的诗种的信息后(由如图2A所示的画面做选择)，依此信息自数据库找出对应的画面，此画面具有对应此诗种的题目字段及供填写的字段(步骤101)；接着，显示此画面(如图2B所示)(步骤102)；并待接收对应此题目字段的题目选择信息后，显示所选择的题目于此题目字段(如图2C及图2D所示)(步骤103)；然后，待接收对应此字段的规则填写信息后，显示此字段的填写规则(如图2D所示)(步骤104)，此步骤在使用者已知悉此字段的填写规则的情形下可以省略；再待接收对应此字段的词汇填写信息后，显示此字段的可供填写的英文词汇(如图2E所示)(步骤105)，此步骤在使用者直接填写英文词汇的情形下可以省略；且待接收填写于此字段的英文词汇的信息后，显示此英文词汇于此字段(如图2F所示)(步骤106)，并依填写规则变更此英文词汇的词性；之后，待接收填写完成信息后，确认此画面的所有字段已填入英文词汇(如图2G所示)(步骤107)；及最后，依各字段所填入的英文词汇重新显示(如图2H所示)(步骤108)。即便是上述流程中的步骤104及步骤105同时省略的情形下，本专利技术仍具功效，因为使用者仍可由步骤101中所指画面的字段得知相关的填写暗示。又，本专利技术更可通过加入插图，而将前述所显示的画面美化，这些美化的步骤系跟着上述的步骤108之后，如图3所示，以下将这些步骤加以说明自此数据库中找出对应此画面的图库，并显示此图库中的插图(如图4A所示)(步骤1091)；加入此图库中的插图(步骤1092)；依各字段所填入的英文词汇及此插图重新显示(如图4B所示)(步骤1093)。当然，如图5及图6所示，上述的步骤105也可更改为步骤105’，也就是待接收输入异于英文的其它种语言的文字的信息后，查得符合此文字的英文词汇。根据本专利技术所公开，具有下列的功效；1.由于本专利技术可提供英文童诗的相关创作规则及英文词汇，因而使英文童诗的创作变得简单，所以可提高儿童对于英文童诗创作的兴趣。2.本专利技术可供以其它种语言查询词汇抑或是以点选数据库中的词汇来创作，因可使儿童在其英文词汇能力不足的情形下，也能够创作英文童诗，甚至可达到边创作童诗、边学习英文词汇的效果。3.通过使用本专利技术作为教学的辅助，可使教师在英文童诗教学时节省相当的时间及精力，并且增加教学效果。以上所述者，仅为本专利技术其中的较佳实施例而已，并非用来限定本专利技术的实施范围；即凡依本专利技术申请专利范围所作的均等变化与修饰，皆为本专利技术专利范围所涵盖。权利要求1.一种，应用于电子装置，其特征在于，该方法包括有下列步骤待接收英文诗的一诗种的信息后，依该信息自一数据库找出对应的一画面，该画面具有对应该诗种的一题目字段及供填写的数个字段；显示该画面；待接收对应该题目字段的一题目选择信息后，显示所选择的题目于该题目字段；待接收填写于该字段的一英文词汇的信息后，显示该英文词汇于该字段；待接收一填写完成信息后，确认该画面的所有该字段已填入英文词汇；及依各该字段所填入的英文词汇重新显示。2.如权利要求1所述，其特征在于，该显示所选择的题目于该题目字段的步骤之后还包括待接收对应该字段的一规则填写信息后，显示该字段的填写规则。3.如权利要求1所述，其特征在于，该显示该英文词汇于该字段的步骤之前还包括待接收对应该字段的一词汇填写信息后，显示该字段的可供填写的一英文词汇。4.如权利要求1所述，其特征在于，该显示该英文词汇于该字段的步骤之前还包括待接收输入异于英文的一语言的文字的信息后，查得符合该文字的一英文词汇。5.如权利要求1所述，其特征在于，该显示该英文词汇于该字段的步骤，包括依填写规则变更该英文词汇的词性的步骤。6.如权利要求1所述，其特征在于，该依各该字段所填入的英文词汇重新显示的步骤之后，还包括自该数据库中找出对应该画面的一图库，并显示该图库中的一插图；加入该图库中的该插图；及依各该字段所填入的英文词汇及该插图重新显示。全文摘要本专利技术涉及一种，应用于电子装置，先待接收英文诗的诗种的信息后，依此信息自数据库找出对应的画面并显示，此画面具有对应此诗种的题目字段及供填写的字段，待接收对应此题目字段的题目选择信息后，显示所选择的题目于此题目字段，并待接收填写于此字段的英文词汇的信息后，显示此英文词汇于此字段，之后，再待接收填写完成信息后，确认此画面的所有字段已填入英文词汇，最后，依各字段所填入的英文词汇重新显示，因此可提高儿童学习的兴趣。文档编号G06F15/00GK1472668SQ0212749公开日2004年2月4日 申请日期2002年8月2日 优先权日2002年8月2日专利技术者谢静华 申请人:无敌科技股份有限公司本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种计算机可执行的英文童诗教学方法，应用于电子装置，其特征在于，该方法包括有下列步骤：待接收英文诗的一诗种的信息后，依该信息自一数据库找出对应的一画面，该画面具有对应该诗种的一题目字段及供填写的数个字段；显示该画面；待接收对应该 题目字段的一题目选择信息后，显示所选择的题目于该题目字段；待接收填写于该字段的一英文词汇的信息后，显示该英文词汇于该字段；待接收一填写完成信息后，确认该画面的所有该字段已填入英文词汇；及依各该字段所填入的英文词汇重新显示。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：谢静华，
申请(专利权)人：无敌科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：71[中国|台湾]