一种手摇式升降作业桌制造技术

本实用新型专利技术提供了一种手摇式升降作业桌，包括底板、升降板、手摇升降机构和防护机构，手摇升降机构安装在底板和升降板之间；手摇升降机构包括第一剪叉架、第二剪叉架、第一螺纹筒、第二螺纹筒和丝杆，第二剪叉架与第一剪叉架的结构设置为相同，第二剪叉架的顶端转动连接在升降板的底面，丝杆为双向丝杆，本实用新型专利技术通过在作业桌的底板与升降板之间设置有手摇升降机构，手摇升降机构能调整底板与升降板之间的高度，且其调整范围较大，便于不同身体阶段的适应性调整，便于学生读写时正确姿势的保持，同时在底板与升降板之间还设置有防护机构，能避免学生在使用过程中腿部伸至手摇升降机构中，保证了作业桌的安全性。保证了作业桌的安全性。保证了作业桌的安全性。

【技术实现步骤摘要】
一种手摇式升降作业桌


[0001]本技术属于作业桌
，具体涉及一种手摇式升降作业桌。

技术介绍

[0002]学生在家完成作业时为了保持好的读写习惯和读写姿势，通常也会用到家用作业桌，在使用时，一般将常用书、常用文具等放在桌面上，然后保持一个与在学校相同的读写姿势，保证青少年身体健康的成长。
[0003]但是现有的作业桌高度相对固定，随着孩子的身高的增长可调整范围较小，影响孩子好的读写姿势的养成和保持。

技术实现思路

[0004]本技术所要解决的技术问题在于针对上述现有技术的不足，提供一种手摇式升降作业桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为解决上述技术问题，本技术采用的技术方案是：一种手摇式升降作业桌，包括底板、升降板、手摇升降机构和防护机构，所述手摇升降机构安装在底板和升降板之间；
[0006]所述手摇升降机构包括第一剪叉架、第二剪叉架、第一螺纹筒、第二螺纹筒和丝杆，所述第一剪叉架包括两组通过连杆连接的相互平行的交叉架，每组交叉架由两个相互转动连接的交叉杆转动连接组成，所述第一剪叉架的底端转动连接在底板上，所述第二剪叉架与第一剪叉架的结构设置为相同，且所述第二剪叉架的顶端转动连接在升降板的底面，所述第一螺纹筒的两侧垂直固定有两个支杆，所述第一剪叉架的两个交叉架的顶端分别转动连接在第一螺纹筒的两个支杆侧端，所述第二剪叉架的两个交叉架的顶端也分别转动连接在第一螺纹筒的两个支杆的侧端，所述第二螺纹筒的结构与第一螺纹筒的结构设置为相同，所述第一剪叉架和第二剪叉架另一侧的交叉架转动连接第二螺纹筒的两侧；
[0007]所述丝杆为双向丝杆，且其螺纹连接在第一螺纹筒和第二螺纹筒的中间，所述丝杆的另一侧端固定有手摇把；
[0008]所述底板与升降板之间还安装有防护机构。
[0009]优选的，所述防护机构包括防护底板、中间板和连接板，所述防护底板的底端转动连接在底板上，所述中间板的底端通过连接轴套接在防护底板的侧端，所述中间板的顶端转动连接有连接板，所述连接板的顶端转动连接在升降板的下面。
[0010]优选的，所述防护底板的侧面还转动连接有支撑杆，所述支撑杆的另一端抵在所述底板的内侧。
[0011]优选的，所述升降板的上面与手摇升降机构同侧的方向还固定有置物架。
[0012]优选的，所述底板的上面两侧和升降板的下面两侧分别固定有用于手摇升降机构转动连接的连接杆。
[0013]优选的，所述底板的底侧一端固定有两个自锁式万向轮，所述底板的底侧另一端固定有两个支撑轮。
[0014]本技术与现有技术相比具有以下优点：
[0015]本技术通过在作业桌的底板与升降板之间设置有手摇升降机构，利用手摇升降机构能调整底板与升降板之间的高度，且其调整范围较大，便于不同身体阶段的适应性调整，便于学生读写时正确姿势的保持，同时在底板与升降板之间还设置有防护机构，能避免学生在使用过程中腿部伸至手摇升降机构中，保证了作业桌的安全性，便捷实用。
附图说明
[0016]图1是本技术整体结构示意图；
[0017]图2是本技术手摇升降机构连接示意图；
[0018]图3是本技术整体结构侧视图。
[0019]附图标记说明：
[0020]1‑
底板；11
‑
自锁式万向轮；12
‑
支撑轮；13
‑
连接杆；2
‑
升降板；3
‑
手摇升降机构；31
‑
第一剪叉架；32
‑
第二剪叉架；33
‑
第一螺纹筒；34
‑
第二螺纹筒；35
‑
丝杆；4
‑
防护机构；41
‑
防护底板；42
‑
中间板；43
‑
支撑杆；44
‑
连接板；45
‑
连接轴；5
‑
置物架。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]如图1
‑
3所示，本技术提供一种技术方案：一种手摇式升降作业桌，包括底板1、升降板2、手摇升降机构3和防护机构4，所述手摇升降机构3安装在底板1和升降板2之间，利用手摇升降机构3完成底板1与升降板2之间相对高度的调整；
[0023]所述手摇升降机构3包括第一剪叉架31、第二剪叉架32、第一螺纹筒33、第二螺纹筒34和丝杆35，所述第一剪叉架31包括两组通过连杆37连接的相互平行的交叉架，每组交叉架由两个相互转动连接的交叉杆转动连接组成，所述底板1的上面两侧和升降板2的下面两侧分别固定有用于手摇升降机构3转动连接的连接杆13，所述第一剪叉架31的底端转动连接在底板1上，所述第二剪叉架32与第一剪叉架31的结构设置为相同，且所述第二剪叉架32的顶端转动连接在升降板2的底面，第一剪叉架31和第二剪叉架32相互交叉能完成高度的调整，进而能完成底板1和升降板2之间相对高度的调整。
[0024]所述第一螺纹筒33的两侧垂直固定有两个支杆，所述第一剪叉架31的两个交叉架的顶端分别转动连接在第一螺纹筒33的两个支杆侧端，所述第二剪叉架32的两个交叉架的顶端也分别转动连接在第一螺纹筒33的两个支杆的侧端，所述第二螺纹筒34的结构与第一螺纹筒33的结构设置为相同，所述第一剪叉架31和第二剪叉架32另一侧的交叉架转动连接第二螺纹筒34的两侧，所述丝杆35为双向丝杆，且其螺纹连接在第一螺纹筒33和第二螺纹筒34的中间，所述丝杆35的另一侧端固定有手摇把36，需要调整底板1和升降板2之间的高度时，手动摇动手摇把36，通过手摇把36带动丝杆35转动，使得第一剪叉架31和第二剪叉架32相对高度发生调整，进而完成作业桌的高度调整。
[0025]所述底板1与升降板2之间还安装有防护机构4，在防护机构4的作用下能完成学生
在使用过程中腿部与后面的手摇升降机构3之间隔开，避免腿部在伸入手摇防护机构3内发生意外。
[0026]所述防护机构4包括防护底板41、中间板42和连接板44，所述防护底板41的底端转动连接在底板1上，所述中间板42的底端通过连接轴45套接在防护底板41的侧端，所述中间板42的顶端转动连接有连接板44，所述连接板44的顶端转动连接在升降板2的下面，在防护底板41、中间板42和连接板44的作用下组成防护屏障，同时相互之间转动连接能使得调整过程中的灵活度高，使得防护机构4能随着不同高度距离的底板1与升降板2都能进行适应性调整，灵活实用。
[0027]所述防护底板41的侧面本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种手摇式升降作业桌，其特征在于：包括底板(1)、升降板(2)、手摇升降机构(3)和防护机构(4)，所述手摇升降机构(3)安装在底板(1)和升降板(2)之间；所述手摇升降机构(3)包括第一剪叉架(31)、第二剪叉架(32)、第一螺纹筒(33)、第二螺纹筒(34)和丝杆(35)，所述第一剪叉架(31)包括两组通过连杆(37)连接的相互平行的交叉架，每组交叉架由两个相互转动连接的交叉杆转动连接组成，所述第一剪叉架(31)的底端转动连接在底板(1)上，所述第二剪叉架(32)与第一剪叉架(31)的结构设置为相同，且所述第二剪叉架(32)的顶端转动连接在升降板(2)的底面，所述第一螺纹筒(33)的两侧垂直固定有两个支杆，所述第一剪叉架(31)的两个交叉架的顶端分别转动连接在第一螺纹筒(33)的两个支杆侧端，所述第二剪叉架(32)的两个交叉架的顶端也分别转动连接在第一螺纹筒(33)的两个支杆的侧端，所述第二螺纹筒(34)的结构与第一螺纹筒(33)的结构设置为相同，所述第一剪叉架(31)和第二剪叉架(32)另一侧的交叉架转动连接第二螺纹筒(34)的两侧；所述丝杆(35)为双向丝杆，且其螺纹连接在第一螺纹筒(33)和第二螺纹筒(34)的中间，所述丝杆(35)的另一侧端...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋晓娟，李灿鹏，吕书锋，任月颖，
申请(专利权)人：内蒙古工业大学，
类型：新型
国别省市：