一种体育教育训练装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种体育教育训练装置，包括单杠，所述单杠包括横杆和用于支撑横杆的竖杆：所述横杆上设有多个不同规格的辅助装置；所述辅助装置包括滑动连接于横杆的滑筒，所述滑筒顶部开设有定位孔，所述横杆中间顶部开设有与定位孔适配的孔，所述横杆与滑筒之间能够通过插销定位固定，所述滑筒底部左右两端分别设有挂钩，两端的挂钩之间挂设有弹力带，所述弹力带包括带体，所述带体首尾两端分别连接有连接片，所述连接片上开设有挂孔，通过挂孔与挂钩挂接；本实用新型专利技术通过多个辅助装置能够省去反复更换弹力带的繁琐过程，并且通过首尾分离、挂设的带体，一定程度上避免了做引体向上时脚部的晃动，非常适用于日常提升身体素质，体育训练使用。

【技术实现步骤摘要】
一种体育教育训练装置
本技术涉及体育器材
，特别涉及一种体育教育训练装置。
技术介绍
现代社会，学生学习任务繁重，压力较大，导致学生的身体素质较差，在引体向上的测试中能够及格的人寥寥无几，更有些学生无法完成一次标准的引体向上。引体向上是经典的复合动作，能够全面锻炼上肢力量，做动作时由背部发力，通过手臂辅助将自身拉起。现有的校园条件下，学生难以对背部进行锻炼，目前已知最简单方便的方式是通过一根弹力带辅助，目前常用的弹力带是首尾相连的橡胶体，使用时将弹力带套在单杠上，并把脚放在弹力带上，通过弹力带助力，完成动作，达到锻炼的效果。但是该方式在使用过程中存在以下问题：1、由于各学生的肌力和自身体重不同，不同的学生在锻炼时需要使用不同规格的弹力带，并且在锻炼时，应当逐渐增大单体带的规格，以达到力竭，获得更好的效果，如此一来，则需要反复更换弹力带，较为麻烦和不便；2、由于目前弹力带在使用时是将弹力带顶部套在单杠上打结固定，所以弹力带的底部会偏移较大的角度，在使用时会使学生脚部受到一定向前或向后的力，可能造成脚部晃动、不稳的情况。
技术实现思路
本技术提供一种辅助学生完成引体向上时，能够省去反复更换弹力带，并且一定程度上避免脚部晃动的体育教育训练装置，所要解决的问题是目前校园通过弹力带辅助学生完成引体向上时，存在以下问题：1、由于各学生的肌力和自身体重不同，不同的学生在锻炼时需要使用不同规格的弹力带，并且在锻炼时，应当逐渐增大单体带的规格，以达到力竭，获得更好的效果，如此一来，则需要反复更换弹力带，较为麻烦和不便；2、由于目前弹力带在使用时是将弹力带顶部套在单杠上打结固定，所以弹力带的底部会偏移较大的角度，在使用时会使学生脚部受到一定向前或向后的力，可能造成脚部晃动、不稳的情况。为了解决上述技术问题，本技术采用以下技术方案：一种体育教育训练装置，包括单杠，所述单杠包括横杆和用于支撑横杆的竖杆：所述横杆上设有多个不同规格的辅助装置；所述辅助装置包括滑动连接于横杆的滑筒，所述滑筒顶部开设有定位孔，所述横杆中间顶部开设有与定位孔适配的孔，所述横杆与滑筒之间能够通过插销定位固定，所述滑筒底部左右两端分别设有挂钩，两端的挂钩之间挂设有弹力带，所述弹力带包括带体，所述带体首尾两端分别连接有连接片，所述连接片上开设有挂孔，通过挂孔与挂钩挂接。优选的，所述滑筒与横杆不能相对转动。优选的，其中一个竖杆上标有身高刻度。优选的，所述带体与连接片粘接成型。优选的，还包括有底部平台，所述底部平台底部设置有可锁死的万向轮，顶部固定设置单杠。优选的，所述底部平台上，位于单杠后侧设置有台阶。优选的，所述底部平台上，位于单杠前侧设置有体重计。优选的，所述横杆下方，位于底部平台上开设有槽，槽内设置有缓冲垫。相对于现有技术，本技术通过多个辅助装置能够省去反复更换弹力带的繁琐过程，并且通过首尾分离、挂设的带体，一定程度上避免了做引体向上时脚部的晃动，非常适用于日常提升身体素质，体育训练使用。附图说明图1为本技术的俯视图；图2为本技术的正视图；图3为本技术中弹力带的结构示意图。图中：1、万向轮2、底部平台3、台阶4、横杆5、竖杆6、滑筒61、定位孔7、体重计8、插销9、弹力带91、带体92、连接片93、挂孔10、挂钩11、缓冲垫12、身高刻度。具体实施方式实施例：如图1～3所示，一种体育教育训练装置，包括单杠，所述单杠包括横杆4和用于支撑横杆4的竖杆5，所述横杆4上设有多个不同规格的辅助装置，本实施例中为4个，多个规格指不同弹性的弹力带9。所述辅助装置包括滑动连接于横杆4的滑筒6，所述滑筒6顶部开设有定位孔61，所述横杆4中间顶部开设有与定位孔61适配的孔(附图中未画出)，所述横杆4与滑筒6之间能够通过插销8定位固定；具体为通过将滑筒6滑动到与孔对应的位置，定位孔61与孔对应，插入插销8，完成固定，使用时根据需要，选择相应规格的辅助装置定位固定使用即可，在需要更换减小或增大助力时，拔出插销8，滑动更换相应的辅助装置，再通过插销8定位即可，使用方便，更换简单。所述滑筒6底部左右两端分别设有挂钩10，两端的挂钩10之间挂设有弹力带9，所述弹力带9包括带体91，所述带体91首尾两端分别连接有连接片92，所述连接片92上开设有挂孔93，通过挂孔93与挂钩10挂接，弹力带9的带体91通过连接片92挂在滑筒6底部的挂钩10上，不用打结，带体91底部没有偏移，使用时脚部放在带体91上，也不会发生较大的晃动。优选的，所述滑筒6与横杆4不能相对转动；使用时直接滑动套筒6即可更加快速定位。优选的，所述带体与连接片粘接成型，如热粘接成型。优选的，其中一个竖杆5上标有身高刻度12；便于测量学生身高数据，了解学生身高；还包括有底部平台2，所述底部平台2底部设置有可锁死的万向轮1，顶部固定设置单杠；所述底部平台2上，位于单杠后侧设置有台阶3；优选的，所述底部平台2上，位于单杠前侧设置有体重计7；所述横杆4下方，位于底部平台2上开设有槽，槽内设置有缓冲垫11；底部平台便于移动装置，通过身高刻度12和体重计7能够准确获取学生身体数据，便于根据学生身体数据获得制定更好的计划，获得更好的训练，台阶8便于学生上单，另外本装置主要适用于做引体向上的训练，装置用于室外时，台阶8的设计能够从根本杜绝一些人通过单杠做一些危险的翻杠动作，避免了事故的发生；缓冲垫11为训练者在下杠时提供缓冲。以上仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体育教育训练装置，包括单杠，所述单杠包括横杆(4)和用于支撑横杆(4)的竖杆(5)，其特征在于：所述横杆(4)上设有多个不同规格的辅助装置；/n所述辅助装置包括滑动连接于横杆(4)的滑筒(6)，所述滑筒(6)顶部开设有定位孔(61)，所述横杆(4)中间顶部开设有与定位孔(61)适配的孔，所述横杆(4)与滑筒(6)之间能够通过插销(8)定位固定，所述滑筒(6)底部左右两端分别设有挂钩(10)，两端的挂钩(10)之间挂设有弹力带(9)，所述弹力带(9)包括带体(91)，所述带体(91)首尾两端分别连接有连接片(92)，所述连接片(92)上开设有挂孔(93)，通过挂孔(93)与挂钩(10)挂接。/n

【技术特征摘要】
1.一种体育教育训练装置，包括单杠，所述单杠包括横杆(4)和用于支撑横杆(4)的竖杆(5)，其特征在于：所述横杆(4)上设有多个不同规格的辅助装置；
所述辅助装置包括滑动连接于横杆(4)的滑筒(6)，所述滑筒(6)顶部开设有定位孔(61)，所述横杆(4)中间顶部开设有与定位孔(61)适配的孔，所述横杆(4)与滑筒(6)之间能够通过插销(8)定位固定，所述滑筒(6)底部左右两端分别设有挂钩(10)，两端的挂钩(10)之间挂设有弹力带(9)，所述弹力带(9)包括带体(91)，所述带体(91)首尾两端分别连接有连接片(92)，所述连接片(92)上开设有挂孔(93)，通过挂孔(93)与挂钩(10)挂接。


2.根据权利要求1所述的一种体育教育训练装置，其特征在于：所述滑筒(6)与横杆(4)不能相对转动。


3.根据权利要求1所述的一种体育教育...

【专利技术属性】
技术研发人员：龙强，
申请(专利权)人：江西师范大学科学技术学院，
类型：新型
国别省市：江西;36