电子信息工程用教学板制造技术

本实用新型专利技术提供电子信息工程用教学板，包括装置本体，所述装置本体的顶部设置的顶部设置有支撑架，且支撑架的上表面设置有上滑槽，且上滑槽的对立端设置有下滑槽。本实用新型专利技术通过支撑架表面设置的滑动教学板与固定教学板的相互配合，可以在信息教学的工作过程中，可以对教学内容进行分区模块化展示，并且通过上滑槽，下滑槽与滑动轮的滑动配合将滑动教学板向两侧拉开，将隐藏槽内部安装的电子信息显示屏展现出进行视屏教学，该教学板采用文字模块教学与图声教学相结合的方式，不但有利用学生对教学内容的记忆，提高学生学习兴趣和教学效果，同时通过滑动教学板的复位闭合，可以对电子信息显示屏进行防护，避免物体硬性造成显示屏的损坏。

【技术实现步骤摘要】
电子信息工程用教学板
本技术涉及教学领域，尤其涉及电子信息工程用教学板。
技术介绍
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。然而在电子信息工程教学过程中，会用到教学板对教学内容进行展示，但是在传统教学板对知识内容书写讲解过程中，大量的文字内容的教学，不仅会造成教学知识的混乱，降低学生记忆学习效率，同时也大大降低了学生的学习兴趣，并且教学使用的教学板，通常是固定结构，无法根据展示需求进行角度的调节，而且也不利于教学资料的及时查询和对教学资料的集中收集管理。因此，有必要提供电子信息工程用教学板解决上述技术问题。
技术实现思路
本技术提供电子信息工程用教学板，解决了教学板教学功能单一，效率低，展示效果差的问题。为解决上述技术问题，本技术提供的电子信息工程用教学板，包括装置本体，所述装置本体的顶部设置的顶部设置有支撑架，且支撑架的上表面设置有上滑槽，且上滑槽的对立端设置有下滑槽，所述上滑槽与下滑槽之间位于支撑架的表面设置有滑本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.电子信息工程用教学板，包括装置本体(1)，其特征在于，所述装置本体(1)的顶部设置的顶部设置有支撑架(5)，且支撑架(5)的上表面设置有上滑槽(7)，且上滑槽(7)的对立端设置有下滑槽(10)，所述上滑槽(7)与下滑槽(10)之间位于支撑架(5)的表面设置有滑动教学板(6)，且滑动教学板(6)一侧位于支撑架(5)的表面设置有固定教学板(9)。/n

【技术特征摘要】
1.电子信息工程用教学板，包括装置本体(1)，其特征在于，所述装置本体(1)的顶部设置的顶部设置有支撑架(5)，且支撑架(5)的上表面设置有上滑槽(7)，且上滑槽(7)的对立端设置有下滑槽(10)，所述上滑槽(7)与下滑槽(10)之间位于支撑架(5)的表面设置有滑动教学板(6)，且滑动教学板(6)一侧位于支撑架(5)的表面设置有固定教学板(9)。


2.根据权利要求1所述的电子信息工程用教学板，其特征在于，所述装置本体(1)的顶部位于支撑架(5)的底部设置有转台(4)，所述支撑架(5)的侧面开设有电子教学书籍存放箱(16)，且电子教学书籍存放箱(16)的内部设置有书架(15)，所述电子教学书籍存放箱(16)表面设置有盖体(14)。


3....

【专利技术属性】
技术研发人员：施韬，秦娟，
申请(专利权)人：施韬，
类型：新型
国别省市：江苏;32