一种增强现实教学设备制造技术

本发明专利技术公开了一种增强现实教学设备，主体为AR眼镜，包括镜架、显示器及设置在显示器外侧的保护镜，AR眼镜上至少还设置有：瞳距调节装置，用于调节AR眼镜本体的瞳距；信息采集装置，用于采集使用者的身份信息；瞳距存储装置，用于存储使用者的瞳距信息；其中，瞳距调节装置与瞳距存储装置电连接，瞳距存储装置与信息采集装置电连接。通过将瞳距信息存储在瞳距存储单元中，通过信息采集装置识别使用者信息，自动调出使用者对应的瞳距信息，利用瞳距调节装置自动实现瞳距的调节，实现了根据使用者信息自动实现瞳距的调节，降低了调节难度，节约了课前时间，提高了实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种增强现实教学设备
本专利技术涉及教学设备领域，尤其涉及一种增强现实教学设备。
技术介绍
增强现实(AR)能够让不存在的物象与现实世界的图像融合在一起，不仅展现了真实世界的信息，而且将虚拟的信息同时表达出来，虚与实相互补充、无缝叠加，不仅带来了不同于日常感知、超越现实观感的体验，而且能够无缝融入数字化环境，获得更丰富的资源、更优化的学习方式、更深层的教育本源。增强现实能够在一定程度上将教学变通为游戏和娱乐，实现寓教于乐，帮助学习者克服现实倦怠、跨越学习障碍；通过提供智能的引导，协助学习者走出认知的误区，获得洞察先机的惊喜，找出一条正确的学习之路。由于AR眼镜价格昂贵，不同班级、年级的学生多共用同一批AR眼镜，由于不同学生的瞳距是不一样的，因此需要课前需调节AR眼镜的瞳距以保证观看效果。现有的AR眼镜的瞳距调整麻烦，针对低年级的学生，需要老师协助调整瞳距，极大地浪费了时间，实用性较差；且由于不同学生共用同一AR眼镜，也存在着卫生隐患。
技术实现思路
本申请实施例提出一种增强现实教学设备，解决了现有的教学用AR本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种增强现实教学设备，主体为AR眼镜，包括镜架、显示器及设置在所述显示器外侧的保护镜，其特征在于：所述AR眼镜上至少还设置有：/n瞳距调节装置，用于调节所述AR眼镜本体的瞳距；/n信息采集装置，用于采集使用者的身份信息；/n瞳距存储装置，用于存储使用者的瞳距信息；/n其中，所述瞳距调节装置与所述瞳距存储装置电连接，所述瞳距存储装置与所述信息采集装置电连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种增强现实教学设备，主体为AR眼镜，包括镜架、显示器及设置在所述显示器外侧的保护镜，其特征在于：所述AR眼镜上至少还设置有：
瞳距调节装置，用于调节所述AR眼镜本体的瞳距；
信息采集装置，用于采集使用者的身份信息；
瞳距存储装置，用于存储使用者的瞳距信息；
其中，所述瞳距调节装置与所述瞳距存储装置电连接，所述瞳距存储装置与所述信息采集装置电连接。


2.根据权利要求1所述的一种增强现实教学设备，其特征在于，所述瞳距调节装置包括用于移动所述显示器的移动支架，所述移动支架底部设置有滑槽，所述滑槽沿所述移动支架长度的中线分布，所述移动支架上滑动安装有两个滑动件，所述滑动件穿出所述滑槽与所述显示器连接，所述两个滑动件之间设置有驱动件，用于驱动所述滑动件相向或者相背滑动。


3.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：王立军，
申请(专利权)人：山东梦幻视界智能科技有限公司，
类型：发明
国别省市：山东;37