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可折叠式互动创想剧场制造技术

技术编号:28601135 阅读:21 留言:0更新日期:2021-05-28 15:53
本实用新型专利技术涉及一种可折叠式互动创想剧场。可折叠式互动创想剧场包括:剧场主体,所述剧场主体上设有表演窗口,所述表演窗口用于呈现表演内容,所述剧场主体上设有活动窗口,所述活动窗口用于使表演物体通过,所述剧场主体能够呈现打开状态或关闭状态,当所述剧场主体呈打开状态时,所述活动窗口能够使所述表演物体通过,当所述剧场主体呈关闭状态时,所述活动窗口被所述剧场主体遮挡以阻挡所述表演物体通过;移动箱,所述移动箱用于遮盖所述表演窗口。根据本实用新型专利技术的可折叠式互动创想剧场,该剧场主体呈关闭状态时,创想剧场主体与移动箱配合能够防止表演物体从剧场主体中掉落,便于使用者将木偶剧场随身携带,满足随时随地进行表演的需求。

【技术实现步骤摘要】
可折叠式互动创想剧场
本技术属于演艺
,具体涉及一种可折叠式互动创想剧场。
技术介绍
戏剧,指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本,即剧本。戏剧的表演形式多种多样,常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏、皮影戏等。戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。在戏剧表演的同时戏剧可以衍生出服务于人类社会、生活、教育等各项方面的功能,包括:服务于个体的心理剧(例如:监狱剧场、一人一故事剧场)、服务于教育的教育戏剧(例如:教育剧场)、服务于社群的社区剧场(例如:民众戏剧、被压迫者剧场、发展剧场、戏剧治疗、回忆剧场)、服务于商业的企业剧场(例如:博物馆剧场、古迹剧场)。其中,戏剧教育便是用戏剧方法与戏剧元素应用在教学或社会文化活动中的一种形式之一,让学习对象在戏剧活动实践中完成既定教学目标,将戏剧教育专业学科与其它课程的整合性教学,是未来基础教育改革大方向的重要方式之一。现有的戏剧大多在剧场里面进行表演,舞台技术也是演出制作中非常重要的组成本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可折叠式互动创想剧场,其特征在于,包括:/n剧场主体,所述剧场主体上设有表演窗口,所述表演窗口用于呈现表演内容,所述剧场主体上设有活动窗口,所述活动窗口用于使表演物体通过,所述剧场主体能够呈现打开状态或关闭状态,当所述剧场主体呈打开状态时,所述活动窗口能够使所述表演物体通过,当所述剧场主体呈关闭状态时,所述活动窗口被所述剧场主体遮挡以阻挡所述表演物体通过;/n移动箱,所述移动箱用于遮盖所述表演窗口。/n

【技术特征摘要】
1.一种可折叠式互动创想剧场,其特征在于,包括:
剧场主体,所述剧场主体上设有表演窗口,所述表演窗口用于呈现表演内容,所述剧场主体上设有活动窗口,所述活动窗口用于使表演物体通过,所述剧场主体能够呈现打开状态或关闭状态,当所述剧场主体呈打开状态时,所述活动窗口能够使所述表演物体通过,当所述剧场主体呈关闭状态时,所述活动窗口被所述剧场主体遮挡以阻挡所述表演物体通过;
移动箱,所述移动箱用于遮盖所述表演窗口。


2.根据权利要求1所述的可折叠式互动创想剧场,其特征在于,所述剧场主体包括折叠件,所述折叠件的一端以可转动的方式与所述活动窗口的一端连接,所述剧场主体呈打开状态时,所述折叠件的另一端远离所述活动窗口的另一端,所述剧场主体呈关闭状态时,所述折叠件的所述另一端与所述活动窗口的所述另一端接触且所述折叠件遮盖所述活动窗口。


3.根据权利要求2所述的可折叠式互动创想剧场,其特征在于,所述剧场主体为立方体,所述表演窗口设置在所述剧场主体面向观众的一侧,所述活动窗口至少为一个,所述活动窗口设置在所述剧场主体的两端或设置在所述剧场主体的顶端。


4....

【专利技术属性】
技术研发人员:赵子旭武瑞峰崔永贺杨犇辛峰石琳徐芳明殷佟佳袁野武建黄乃丽张爱华邵世民铁琰琰
申请(专利权)人:赵子旭
类型:新型
国别省市:北京;11

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