【技术实现步骤摘要】
一种初中生数学教学用统计用具
本技术涉及教学用具
，具体为一种初中生数学教学用统计用具。
技术介绍
众所周知，使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。中国专利号为CN201810519166.2的技术专利公开了一种，其在使用时，使用者通过对卡板的使用，通过第二弹簧的形变，对计算器本体进行固定，通过外力的原因，传动板进行移动，传动板的移动带动滑杆在第一滑槽内进行滑动，传动板的移动使第一弹簧发生形变，传动板的移动带动底板进行移动，底板的移动带动固定块进行移动，固定块的移动带动活动杆进行移动，活动杆的移动带动滑块在第二滑槽内进行滑动，这样达到了减震效果好的功能。上述中的现有技术方案中仍存在以下缺陷：其结构复杂，当使用者向下用力将计算机压至保护箱较底部时，保护箱的设置妨碍使用者正常的使用计算机，使用局限性和可靠性较低，且装置不便于移动和携带，便捷性较差。
技术实现思路
...
【技术保护点】
1.一种初中生数学教学用统计用具，包括盒体(1)和计算机本体(2)，其特征在于：所述盒体(1)的内部底端右侧开设有第一方槽，方槽的内部固定连接有第一磁块(3)，所述第一磁块(3)的顶端设置有曲型板(4)，曲型板(4)的底端开设有第二方槽，第二方槽的内部固定连接有第二磁块(5)，第一磁块(3)与第二磁块(5)配合使用，第二方槽的顶端开设有固定槽，固定槽的内部固定连接有重量块(6)，所述曲型板(4)的顶端固定连接有连接板(7)，连接板(7)的顶端四角位置均固定连接有固定块(8)，固定块(8)的顶端固定连接有吸盘(9)，吸盘(9)的顶端与所述计算机本体(2)的顶端接触，所述连接板...
【技术特征摘要】
1.一种初中生数学教学用统计用具，包括盒体(1)和计算机本体(2)，其特征在于：所述盒体(1)的内部底端右侧开设有第一方槽，方槽的内部固定连接有第一磁块(3)，所述第一磁块(3)的顶端设置有曲型板(4)，曲型板(4)的底端开设有第二方槽，第二方槽的内部固定连接有第二磁块(5)，第一磁块(3)与第二磁块(5)配合使用，第二方槽的顶端开设有固定槽，固定槽的内部固定连接有重量块(6)，所述曲型板(4)的顶端固定连接有连接板(7)，连接板(7)的顶端四角位置均固定连接有固定块(8)，固定块(8)的顶端固定连接有吸盘(9)，吸盘(9)的顶端与所述计算机本体(2)的顶端接触，所述连接板(7)的顶端固定连接有第一限位块(10)，第一限位块(10)的顶端开设有上下贯通的第一凸型槽(11)，第一凸型槽(11)的内部滑动连接有第一限位板(12)，第一限位板(12)的顶端固定连接有连接杆(13)，所述连接杆(13)的外部套设有弹簧(28)，弹簧(28)的顶端和底端分别与第二限位块(14)的底端和第一限位块(10)的顶端接触，连接杆(13)的顶端延伸至第一限位块(10)的外部且与第一限位块(10)滑动连接，连接杆(13)的顶端设置有第二限位块(14)，第二限位块(14)的顶端开设有上下贯通的第二凸型槽(15)，第二凸型槽(15)的内部滑动连接有第二限位板(16)，所述连接杆(13)的顶端与第二限位板(16)的底端固定连接，所述第一凸型槽(11)的内部底端和第二凸型槽(15)的内...
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