一种操作数字内容对象行为的系统与方法技术方案

本发明专利技术是一种操作数字内容对象行为的系统与方法。所述操作数字内容对象行为的网站系统至少包含一通讯接口、一存储器以及一行为执行模块。该通讯接口用以与该使用者端计算机设备建立一通讯连结（ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ　　ｌｉｎｋ）。该存储器内至少储存该数字内容以及一行为序列（ｂｅｈａｖｉｏｒ　　ｓｅｑｕｅｎｃｅ），该数字内容是透过该通讯接口，经该通讯连结显示于该使用端计算机设备中。该行为序列为该等对象行为先后被触动的历程，该行为序列也透过该通讯接口，经该通讯连结加载到该使用端计算机设备中。该行为执行模块（ｐｌａｙｅｒ）是透过该通讯接口，经由该通讯连结加载到该使用端计算机设备中，用以根据该行为序列的内容而依时（序）触动该数字内容中的该等对象行为。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术是关于一种操作数字内容(digital content)对象(object)行为(behavior)的方法与系统，可用以依时(序)执行数字内容中的对象行为被触动的历程以及录制或编辑该被触动的历程。
技术介绍
我们知道，数字内容可经由使用者利用输入装置(input device，例如，鼠标、键盘、摇杆、光笔、甚或语音输入软件等)进行操作。若令一对象(object)包含于一数字内容中，且该对象的行为(behavior)包含方法(method)、属性(property)以及事件(event)，而使用者利用输入装置，可以驱动该对象的方法(method)、可以异动该对象的属性(property)、或可以触发该对象的事件(event)。经由上述方法的驱动、属性的异动或事件的触发，使用者即可以达到操作该数字内容的目地，而数字内容也因此可借由输入装置而与使用者产生实时的互动。也就是说，使用者经由输入装置提出要求，而数字内容则透过对象方法的驱动、属性的异动或事件的触发来满足使用者的操作需求。如前述，使用者因特定目地利用输入装置而操作一数字内容时，其操作的过程将触动一系列该数字内容中相关对象的行为。若将曾经触动的对象行为依时间序列记录其历程，则执行所记录的历程即可重现该使用者的操作实况。若该记录的历程相关于该数字内容的操作说明，则执行该记录的历程即可用来教导一初学者进行操作实务，或再播放操作的说明语音，更有助于该初学者了解操作的机制。现在习见而用于录制数字内容操作的技术大都以录制操作画面的影像为主，并以影像的方式播放而重现操作实况。例如，录制鼠标驱动数字内容的实况影像，而播放该录制的影像以重现操作实况。所播放的影像内将有鼠标及其轨迹，但该鼠标并不真能触动对象的行为。暂停播放影像时，使用者不能在同一影像画面下利用鼠标再操作该数字内容。也就是说，操作时的环境不同于播放的环境，使用者无法借由要求暂停而在同一画面下实际演练操作细节。此外，也有针对输入装置的功能而录制使用者利用输入装置操作数字内容的实况。例如，录制使用者操作鼠标的实况，借由播放鼠标的轨迹以及执行鼠标的动作而原样重现操作的实况。但播放时要在播放端安装驱动程序，而由该驱动程序驱动播放端的鼠标以原样重现操作实况。一般而言，使用者不太能接受这种方式，一方面，使用者不愿冒然安装外来的程序以策安全；另方面，初始画面若被更动将导致播放错误。因为所录制的内容仅为鼠标的坐标位置及鼠标的动作，若初始画面被更动则对象的位置亦将不同，使得鼠标的动作在原位置上无法如预期驱动原对象行为而出错。而且，若操作该数字内容的输入装置不仅止于鼠标，则只针对鼠标录制的操作实况将漏失其它输入装置所触动的对象行为，即使播放时，初始画面不被更动，但仅播放鼠标的轨迹以及鼠标的动作也无法原样重现操作的实况。
技术实现思路
本专利技术是关于一种操作数字内容中对象行为的方法与系统，可用以执行数字内容中的对象行为被触动的历程，以及录制或编辑该被触动的历程。以本专利技术的方法执行数字内容中对象行为被触动的历程的目地，除了可重现该数字内容曾经被操作的实况外，更重要的是，不必再另外营造播放的环境，而在同一画面下即可执行该数字内容被操作的实况，进而提供使用者在同一画面下，可自行操作该数字内容，或暂停执行而在该暂停处自行继续操作该数字内容而不会失真。此外，以执行对象行为的方式重现操作实况，不必在乎对象的坐标位置也可精准的触动预期的对象行为。因为数字内容可以反应事件(event)，因此，数字内容提供的机制常以不同的事件连是其内不同的对象以做出适当的反应。所以，无论是对象方法的驱动、属性的异动甚或事件的触发，都将以事件的方式告知其它对象或使用者，以便被告知者可以采取适当的因应措施。是故，由数字内容中被触发的事件可以查知该数字内容中被触动的对象行为。若依时间的变动而依序记录被触动的对象行为而为一行为系列(behaviorsequence)，则在同一画面下执行该行为序列的内容即可真正重现当初操作的实况与操作的条件，而且使用者便可在同一画面下随意暂停并自行继续操作而不会失真。例如，一使用者利用输入装置改变了一数字内容，而该数字内容被改变后所呈现的结果，其实是该使用者操作输入装置所触动的对象行为相应的效果依序累积而成的结果，因此，只有在同一画面(同一操作环境)下执行所触动的对象行为历程，使用者才可在同一画面(同一操作环境)下随意暂停执行而自行继续操作。因为暂停处呈现的结果即为暂停前对象行为相应效果依序累积的结果，也就是说使用者在暂停处自行继续操作时的初始条件即为暂停前的最终条件。随着使用者在该暂停处继续操作，该数字内容则在该暂停处继续累积其中对象行为被触动的效果。提供使用者可在暂停处再自行操作而不失真的做法应用广泛。以一个提款的数字内容为例，该数字内容在存款不足而进行提款动作时将触发相应的事件。若示范操作时的存款余额足以支付所提的款数并录制其操作的实况影像，则播放该示范操作的影像将不会显示相应的事件。但若一使用者的存款余额不足，而改以本专利技术的方法提供示范，则该数字内容将因应实际的存款余额不足而触发相应的事件以提示该使用者存入足够的存款再进行提款的动作。也就是说，利用本专利技术的方法，除了操作实况的影像得以重现外，操作的条件亦可确保不会失真。再以一计算机游戏为例，若一使用者操作该游戏失败的过程，以依序记录该操作过程中所触动的对象行为(行为序列)来表示，则使用者可快速执行该行为序列到该过程中的失足点而暂停，以检讨前次失败的原因再寻求突破。因为暂停前应该被触动的对象行为皆已被依序触动，所以暂停后再次出发的操作条件不会失真。另，再以一描述物理现象的数字内容为例。我们知道，任何的物理现象都是该现象曾经历过的所有事件所造成的最后结果，若只呈现物理现象的画面并无法表现其中的物理机制。若利用本专利技术的方法执行该数字内容曾经历过的行为序列，则不仅可呈现各阶段物理现象的影像，也可提供各阶段的物理条件给使用者检视或继续测试。以学习的角度而言，已经学会的部分再花时间学习，不仅浪费时间，而且学习的兴趣容易耗损。若一使用者操作一互动的数字内容以进行学习，且将其学习过程触动的对象行为依序录制成一行为序列，则快速执行该行为序列可跳过已学会的部分，而在新的阶段继续学习；或直接跳至先前学习过程中的缺失处，在该缺失处重新检讨而再次出发。总之，如果一个数字内容可主动呈现动态内容且邀请使用者参与操作，例如，所呈现的动态内容相关于该数字内容的操作示范，则其呈现的动态内容应以执行该数字内容中对象行为的方法为之，如此才能确保该数字内容各个动态阶段当时的操作条件，而提供给使用者随时暂停而参与操作。以软件程序为例，令该数字内容为一软件程序，我们知道，软件程序是由若干个对象所组成，而且其中可视的对象大都允许使用者利用输入设备触动以提供特定的功能。如果前述行为序列的内容为该软件操作示范所触动的对象行为的历程，则执行该行为序列即可具体呈现操作实况，而且使用者可在同一画面下自行操作或在暂停处自行继续操作而不会失真。此外，一个可主动呈现动态内容的数字内容(如，动画)，且其中的角色以对象导向的方法制作(亦即该角色将具备方法、属性或事件等行为，且部分行为可借由输入设备触动)。则依该动画要求的内容而编本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种操作数字内容的方法，该数字内容包含多个对象行为，该方法至少包含下列步骤：提供一行为序列，该行为序列为该对象行为先后被触动的历程；根据该行为序列，依序触动该数字内容中的该对象行为。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：翁仁滉，
申请(专利权)人：翁仁滉，
类型：发明
国别省市：71[中国|台湾]