一种学校用便于调节的书包柜制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学校用便于调节的书包柜，包括右侧板和左侧板，所述右侧板和左侧板下端共同固定安装有底板，所述右侧板和左侧板上端共同固定安装有顶板，所述右侧板和左侧板的想对面中部共同连接有隔板，所述右侧板左侧板、底板、顶板和隔板后端共同固定安装有背板，所述底板下端矩形阵列固定安装有四个支撑脚，所述底板下端前部设置有第一防护装置，所述底板下端左部和下端右部均设置有第二防护装置，所述右侧板左端前部通过合页铰接有两个柜门。本实用新型专利技术所述的一种学校用便于调节的书包柜，能够根据实际需求自由调节书包柜的尺寸和容量，并且能够保证书包柜内的干燥程度，延长整个书包柜的实用寿命，实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种学校用便于调节的书包柜
本技术涉及书包柜领域，特别涉及一种学校用便于调节的书包柜。
技术介绍
随着我国九年制义务教育的普及，越来越多的孩子可以去学校上学，学生常用的学习用品的种类很多，书包就是其中一种。书包是指用布、皮革等制成的袋子，是学生用来携带课本、文具用品的工具。根据消费者品位的改变，书包的材质更加多样化，以前学生都是将书包放置在自己课桌下方的抽屉内，由于低年级学生由于自律性不强，低年级教室内通常会放置书包柜供学生存放书包。然而现有的书包柜，在生产出厂后，其尺寸是固定不变的，不能根据实际使用需求进行调整书包柜的大小和容量，且由于书包柜大多放装置在教室室内的地面上，在学生玩耍或者进行卫生打扫的过程中，地面进行需要进行洒水，导致书包柜与地面的接触处潮湿，时间长以后影响书包柜的使用寿命，并且由于书包柜内的环境相对封闭，其通风性能差，受潮后难以进行干燥，故此，我们提出了一种学校用便于调节的书包柜。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种学校用便于调节的书包柜，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种学校用便于调节的书包柜，包括右侧板和左侧板，所述右侧板和左侧板下端共同固定安装有底板，所述右侧板和左侧板上端共同固定安装有顶板，所述右侧板和左侧板的想对面中部共同连接有隔板，所述右侧板左侧板、底板、顶板和隔板后端共同固定安装有背板，所述底板下端矩形阵列固定安装有四个支撑脚，且四个支撑脚下端均固定安装有防滑垫，所述底板下端前部设置有第一防护装置，所述底板下端左部和下端右部均设置有第二防护装置，所述右侧板左端前部通过合页铰接有两个柜门。优选的，所述右侧板右端前部和右端后部均等距开设有若干个不规则大小不一的限位槽，所述左侧板左端前部和左端后部均固定安装有若干个限位块，且每个限位块的形状、位置和尺寸分别与其中一个限位槽相对应。优选的，所述背板前端上部和前端下部均开设有若干个通风槽，且通风槽均与分布与隔板上方和下方，两个所述柜门分别活动安装在隔板上方和下方，且两个柜门前端左部均开设有若干个通风孔，每个所述柜门均配套设置有把手和门锁。优选的，所述顶板和隔板下端中部均通过螺栓固定安装有储存盒，所述储存盒为内部中空且下端开口的长方体形结构，且储存盒的开口处通过螺栓固定安装有盖板，所述盖板下端中部等距开设有若干个上线穿通的通气槽。优选的，所述第一防护装置包括竖直板，所述竖直板下端固定安装有防水硅胶垫，所述后端左部和右端右部均固定安装有橡胶卡块，且橡胶卡块远离竖直板的一端均开设有半圆柱形凹槽，且凹槽的位于与支撑脚的位置相对应，所述竖直板与防水硅胶垫的高度之和小于或等于底板与地面之间的高度。优选的，所述第二防护装置的整体结构与第一防护装置的整体结构相同,所述第二防护装置的宽度与左侧板和右侧板的宽度相同，所述第一防护装置的宽度与背板的宽度相同。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：1、通过设置有限位槽和限位块，在实际使用过程中，将限位块嵌入相对应的限位槽内，即可将两个柜体进行组合安装，便于根据实际需求调节书包柜的大小和尺寸。2、通过设置有第一防护装置和第二防护装置，安装过程中，将位于前方的两个支撑脚卡接嵌入到凹槽内，即可保持第一防护装置与支撑脚的相对固定，此时防水硅胶垫下端紧贴地面，从而能够起到良好的防水效果，并且对书包柜进行组合安装时，能够保证相邻两个第一防护装置之间留有的空隙尽可能小，从而能够保证第一防护装置的防水性能，有利于延长书包柜的使用寿命。3、通过设置有储存盒，在储存盒内放置有干燥剂，从而能够与通风槽和通风孔配合，大大提高了柜体内的干燥程度，只需定期打开盖板对干燥剂进行更换即可。附图说明图1为本技术一种学校用便于调节的书包柜的组合以后的整体结构示意图；图2为本技术一种学校用便于调节的书包柜的整体结构示意图；图3为本技术一种学校用便于调节的书包柜的另一视角的整体结构示意图；图4为本技术一种学校用便于调节的书包柜的储存盒的安装位置示意图；图5为本技术一种学校用便于调节的书包柜的第一防护装置和第二防护装置的整体结构示意图。图中：1、右侧板；2、左侧板；3、底板；4、顶板；5、背板；6、隔板；7、柜门；8、通风槽；9、第一防护装置；91、竖直板；92、防水硅胶垫；93、橡胶卡块；94、凹槽；10、第二防护装置；11、限位块；12、限位槽；13、支撑脚；14、防滑垫；15、通风孔；16、储存盒；17、盖板。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。如图1-5所示，一种学校用便于调节的书包柜，包括右侧板1和左侧板2，右侧板1和左侧板2下端共同固定安装有底板3，右侧板1和左侧板2上端共同固定安装有顶板4，右侧板1和左侧板2的想对面中部共同连接有隔板6，右侧板1左侧板2、底板3、顶板4和隔板6后端共同固定安装有背板5，底板3下端矩形阵列固定安装有四个支撑脚13，且四个支撑脚13下端均固定安装有防滑垫14，对整个柜体起到良好的支撑作用，底板3下端前部设置有第一防护装置9，底板3下端左部和下端右部均设置有第二防护装置10，右侧板1左端前部通过合页铰接有两个柜门7。右侧板1右端前部和右端后部均等距开设有若干个不规则大小不一的限位槽12，左侧板2左端前部和左端后部均固定安装有若干个限位块11，且每个限位块11的形状、位置和尺寸分别与其中一个限位槽12相对应，通过限位块11和限位槽12相互配合，在实际使用过程中，将限位块11嵌入相对应的限位槽12内，即可将两个柜体进行组合安装，便于根据实际需求调节书包柜的大小和尺寸。背板5前端上部和前端下部均开设有若干个通风槽8，且通风槽8均与分布与隔板6上方和下方，两个柜门7分别活动安装在隔板6上方和下方，且两个柜门7前端左部均开设有若干个通风孔15，每个柜门7均配套设置有把手和门锁，通过设置有通风槽8和通风孔本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种学校用便于调节的书包柜，包括右侧板(1)和左侧板(2)，其特征在于：所述右侧板(1)和左侧板(2)下端共同固定安装有底板(3)，所述右侧板(1)和左侧板(2)上端共同固定安装有顶板(4)，所述右侧板(1)和左侧板(2)的想对面中部共同连接有隔板(6)，所述右侧板(1)左侧板(2)、底板(3)、顶板(4)和隔板(6)后端共同固定安装有背板(5)，所述底板(3)下端矩形阵列固定安装有四个支撑脚(13)，且四个支撑脚(13)下端均固定安装有防滑垫(14)，所述底板(3)下端前部设置有第一防护装置(9)，所述底板(3)下端左部和下端右部均设置有第二防护装置(10)，所述右侧板(1)左端前部通过合页铰接有两个柜门(7)。/n

【技术特征摘要】
1.一种学校用便于调节的书包柜，包括右侧板(1)和左侧板(2)，其特征在于：所述右侧板(1)和左侧板(2)下端共同固定安装有底板(3)，所述右侧板(1)和左侧板(2)上端共同固定安装有顶板(4)，所述右侧板(1)和左侧板(2)的想对面中部共同连接有隔板(6)，所述右侧板(1)左侧板(2)、底板(3)、顶板(4)和隔板(6)后端共同固定安装有背板(5)，所述底板(3)下端矩形阵列固定安装有四个支撑脚(13)，且四个支撑脚(13)下端均固定安装有防滑垫(14)，所述底板(3)下端前部设置有第一防护装置(9)，所述底板(3)下端左部和下端右部均设置有第二防护装置(10)，所述右侧板(1)左端前部通过合页铰接有两个柜门(7)。


2.根据权利要求1所述的一种学校用便于调节的书包柜，其特征在于：所述右侧板(1)右端前部和右端后部均等距开设有若干个不规则大小不一的限位槽(12)，所述左侧板(2)左端前部和左端后部均固定安装有若干个限位块(11)，且每个限位块(11)的形状、位置和尺寸分别与其中一个限位槽(12)相对应。


3.根据权利要求1所述的一种学校用便于调节的书包柜，其特征在于：所述背板(5)前端上部和前端下部均开设有若干个通风槽(8)，且通风槽(8)均与分布与隔板(6)上方和下方，两个所述柜门(7)分别活动安装在...

【专利技术属性】
技术研发人员：严岳棠，
申请(专利权)人：广东邑汇教育装备有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44