一种高中物理实验用实验台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种高中物理实验用实验台，包括底座，底座内侧壁的底壁通过轴座固定连接有螺纹杆，螺纹杆的一端贯穿底座的一侧壁固定连接有转轮，螺纹杆表面的两侧均螺纹连接有滑块。该高中物理实验用实验台，通过底座、螺纹杆、转轮、滑块、活动板和固定座等结构的设置，转动转轮带动螺纹杆转动，使滑块向内滑动，滑块通过活动板带动箱体上升，从而便于使用者可以根据实际情况，合理的调节该装置的使用高度，通过箱体、抽屉、防护板、箱门、放置盒和盖板等结构的设置，不仅可以对实验所需的设备或用具进行有效的分类保存，同时，向上拉动防护板，又可以对箱体上表面的物品进行有效的防护，避免了实验时物品坠落而导致的损毁。免了实验时物品坠落而导致的损毁。免了实验时物品坠落而导致的损毁。

【技术实现步骤摘要】
一种高中物理实验用实验台


[0001]本技术涉及实验
，具体为一种高中物理实验用实验台。

技术介绍

[0002]实验，指的是科学研究的基本方法之一，根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。
[0003]在物理实验的过程中经常需要用到高中物理实验用实验台，常用的该装置结构较为简单，大多不便于调节该装置的使用高度，且大多不能对实验所需的设备进行分类存放，不便于老师和同学的日常使用。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种高中物理实验用实验台，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种高中物理实验用实验台，包括底座，所述底座内侧壁的底壁通过轴座固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端贯穿底座的一侧壁固定连接有转轮，所述螺纹杆表面的两侧均螺纹连接有滑块，所述滑块的上表面通过转轴活动连接有活动板，所述活动板的一端通过转轴活动连接有固定座，所述固定座的上表面固定连接有箱体，所述箱体正面的一侧通过铰链活动连接有箱门，所述箱体正面的另一侧通过滑槽滑动连接有抽屉，所述箱体上表面的边缘处通过滑槽滑动连接有防护板，所述箱体上表面的一侧通过滑槽滑动连接有支撑盘，所述支撑盘的一侧通过固定块固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的表面通过滑槽滑动连接有活动环，所述活动环的一侧通过固定块固定连接有放置盘，所述放置盘的上表面固定连接有夹紧装置。
[0008]可选的，所述底座下表面的四角处均固定连接有万向轮，所述万向轮的数量为四个，四个所述万向轮呈矩形阵列的形式固定连接于底座下表面的四角处。
[0009]可选的，所述螺纹杆表面的两侧开设有反向螺纹，所述滑块的数量为两个。
[0010]可选的，所述底座的一侧固定连接有放置盒，所述放置盒的一侧通过滑槽滑动连接有盖板。
[0011]可选的，所述夹紧装置包括L形板，所述L形板的上表面通过螺纹环螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的底端固定连接有夹持块。
[0012]可选的，所述活动环的另一侧螺纹连接有螺栓，所述伸缩杆的表面开设有与螺栓一端相匹配的凹槽。
[0013](三)有益效果
[0014]本技术提供了一种高中物理实验用实验台，具备以下有益效果：
[0015]1、该高中物理实验用实验台，通过底座、螺纹杆、转轮、滑块、活动板和固定座等结构的设置，转动转轮带动螺纹杆转动，使滑块向内滑动，滑块通过活动板带动箱体上升，从而便于使用者可以根据实际情况，合理的调节该装置的使用高度，通过箱体、抽屉、防护板、箱门、放置盒和盖板等结构的设置，不仅可以对实验所需的设备或器械进行有效的分类保存，同时，向上拉动防护板，又可以对箱体上表面的物品进行有效的防护，避免了实验时物品坠落而导致的损毁，提高了该装置的实用性。
[0016]2、该高中物理实验用实验台，通过支撑盘、夹紧装置、万向轮、活动环和螺栓等结构的设置，可以将实验器械放置于放置盘内，然后转动丝杆，使其一端通过夹持块对实验器械进行固定，且转动活动环，又可以使放置盘内的物品进行不同方向的转动，从而便于使用者根据不同实验的不同情况，进行合理的分配使用，增强了该装置的多功能性。
附图说明
[0017]图1为本技术结构示意图；
[0018]图2为本技术底座内部剖视结构示意图；
[0019]图3为本技术图1中A处放大结构示意图。
[0020]图中：1、底座；2、螺纹杆；3、转轮；4、滑块；5、活动板；6、固定座；7、箱体；8、箱门；9、抽屉；10、防护板；11、支撑盘；12、伸缩杆； 13、放置盘；14、夹紧装置；1401、L形板；1402、丝杆；1403、夹持块；15、万向轮；16、放置盒；17、盖板；18、活动环；19、螺栓。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0022]请参阅图1至图3，本技术提供一种技术方案：一种高中物理实验用实验台，包括底座1，底座1的一侧固定连接有放置盒16，放置盒16的一侧通过滑槽滑动连接有盖板17，底座1下表面的四角处均固定连接有万向轮15，万向轮15的内部设置有刹车片，万向轮15的数量为四个，四个万向轮15呈矩形阵列的形式固定连接于底座1下表面的四角处，通过万向轮15的设置，方便了该装置的移动使用，底座1内侧壁的底壁通过轴座固定连接有螺纹杆2，螺纹杆2的一端贯穿底座1的一侧壁固定连接有转轮3，螺纹杆2表面的两侧均螺纹连接有滑块4，螺纹杆2表面的两侧开设有反向螺纹，滑块4的数量为两个，滑块4的上表面通过转轴活动连接有活动板5，活动板5的一端通过转轴活动连接有固定座6，固定座6的上表面固定连接有箱体7，箱体7正面的一侧通过铰链活动连接有箱门8，箱体7正面的另一侧通过滑槽滑动连接有抽屉9，箱门8和抽屉9的正面均开设有把手槽，通过把手槽的设置，方便了箱门8和抽屉9的开合，箱体7上表面的边缘处通过滑槽滑动连接有防护板10，防护板10的表面设置有弹簧卡扣，通过弹簧卡扣的设置，可以对抬升于合适高度的防护板10进行一定程度的位置固定，箱体7上表面的一侧通过滑槽滑动连接有支撑盘11，通过滑槽的设置，方便了支撑盘和其上结构的移动，支撑盘11的一侧通过固定块固定连接有伸缩杆12，通过伸缩杆12的设置，方便了调整不同支撑盘11间的间距，伸缩杆12的表面通过滑槽滑动连接有活动环18，活动环18的另一侧螺纹连接有螺栓19，伸缩杆12的表面开设有与螺栓19一端相匹配的凹
槽，活动环18的一侧通过固定块固定连接有放置盘 13，放置盘13的上表面固定连接有夹紧装置14，夹紧装置14包括L形板1401， L形板1401的上表面通过螺纹环螺纹连接有丝杆1402，丝杆1402的底端固定连接有夹持块1403。
[0023]本公开具体实施方式省略了已知功能和已知部件的详细说明，为保证设备的兼容性，所采用的操作手段均与市面器械参数保持一致。
[0024]综上所述，该高中物理实验用实验台的操作步骤如下；
[0025]1、使用时，使用者转动转轮3带动螺纹杆2转动，使两个滑块4同时向螺纹杆2的中部滑动，滑块4通过活动板5带动固定座6向上移动，从而使箱体7抬升；
[0026]2、将实验所需的设备或器械分类放置于抽屉9或箱体7的内部，向外拉动盖板17，可以对放置盒16内放置物品，向上拉动防护板10，可以对箱体7上表面的物品进行有效的防护；
[0027]3、根据实验的具体情况，把需要进行高度放置的实验器械放置于放置盘13内，转动丝杆1402，使其一端通过夹持块1403对本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种高中物理实验用实验台，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)内侧壁的底壁通过轴座固定连接有螺纹杆(2)，所述螺纹杆(2)的一端贯穿底座(1)的一侧壁固定连接有转轮(3)，所述螺纹杆(2)表面的两侧均螺纹连接有滑块(4)，所述滑块(4)的上表面通过转轴活动连接有活动板(5)，所述活动板(5)的一端通过转轴活动连接有固定座(6)，所述固定座(6)的上表面固定连接有箱体(7)，所述箱体(7)正面的一侧通过铰链活动连接有箱门(8)，所述箱体(7)正面的另一侧通过滑槽滑动连接有抽屉(9)，所述箱体(7)上表面的边缘处通过滑槽滑动连接有防护板(10)，所述箱体(7)上表面的一侧通过滑槽滑动连接有支撑盘(11)，所述支撑盘(11)的一侧通过固定块固定连接有伸缩杆(12)，所述伸缩杆(12)的表面通过滑槽滑动连接有活动环(18)，所述活动环(18)的一侧通过固定块固定连接有放置盘(13)，所述放置盘(13)的上表面固定连接有夹紧装置(14)。2.根据权利要求1所述的一种高中物理实验用实...

【专利技术属性】
技术研发人员：江卓华，
申请(专利权)人：江卓华，
类型：新型
国别省市：