一种可调节的辅助大学生媒介素养教育的在线投影仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可调节的辅助大学生媒介素养教育的在线投影仪，涉及素养教育领域。该可调节的辅助大学生媒介素养教育的在线投影仪包括幕布板，所述幕布板的两侧顶端固定有限位块，所述限位块的侧壁固定有定位杆，所述定位杆上套接有套环且其下端固定有遮光布，所述遮光布下端插接有牵引绳，所述幕布板底端固定有第一圆管，所述第一圆管的一端插接有第二圆管，所述第二圆管的内壁固定有拉力弹簧，所述拉力弹簧的另一端和幕布板固定，所述第二圆管的中心处固定有固定块，所述固定块和牵引绳固定。该可调节的辅助大学生媒介素养教育的在线投影仪有益效果为：遮挡外界的光线，有利于学生观看投影仪投影到幕布板上的内容。于学生观看投影仪投影到幕布板上的内容。于学生观看投影仪投影到幕布板上的内容。

【技术实现步骤摘要】
一种可调节的辅助大学生媒介素养教育的在线投影仪


[0001]本技术涉及素养教育
，具体为一种可调节的辅助大学生媒介素养教育的在线投影仪。

技术介绍

[0002]随着时代和科技的发展，科技的进步同时也促进了大学生在线教育投影仪的技术进步。
[0003]但是目前使用的大学生在线教育投影仪将教学内容投影得到幕布上时，由于没有设置遮光部分，导致教室内只能拉上窗帘关灯进行授课，但教师授课时经常需要通过板书辅助投影进行教学，没有光源使得教师不能进行板书辅助，降低了教师的授课进度，针对上述问题，我们设计了一种可调节的辅助大学生媒介素养教育的在线投影仪来解决。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术公开了一种可调节的辅助大学生媒介素养教育的在线投影仪，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种可调节的辅助大学生媒介素养教育的在线投影仪，包括幕布板，所述幕布板的两侧顶端固定连接有限位本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可调节的辅助大学生媒介素养教育的在线投影仪，包括幕布板(1)，其特征在于：所述幕布板(1)的两侧顶端固定连接有限位块(2)，所述限位块(2)的底部开设有凹槽，所述限位块(2)的凹槽侧壁固定连接有定位杆(201)，所述定位杆(201)上套接有套环(202)，所述套环(202)的数量为8组，所述套环(202)的下端固定连接有遮光布(3)，所述遮光布(3)的侧面底端开设有圆孔，所述遮光布(3)的圆孔中插接有牵引绳(301)，所述幕布板(1)的两侧底端固定连接有第一圆管(4)，所述第一圆管(4)靠近幕布板(1)的一端的顶部开设圆孔，所述第一圆管(4)的圆孔中插接有U型杆(6)，所述第一圆管(4)远离幕布板(1)的一端插接有第二圆管(5)，所述第一圆管(4)和第二圆管(5)的上侧开设有横槽(8)，所述遮光布(3)的下端插接在横槽(8)里，所述第二圆管(5)远离第一圆管(4)的一端密封，所述第二圆管(5)密封端的内壁固定连接有拉力弹簧(7)，所述拉力弹簧(7)远离第二圆管(5)的一端和幕布板(1)侧壁固定连接，所述拉力弹簧(7)和幕布板(1)连接的一端在第一圆管(4)内，所述第二圆管(5)密封端的内壁中心处固定连接有固定块(501)，所述固定块(501)和牵引绳(301)固定连接，所述牵引绳(301)远离固定块(501)的一端和U型杆(6)固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：孟凡双，张啸杰，宋雪晖，张华伟，廖伯荣，赖颖，
申请(专利权)人：广东松山职业技术学院，
类型：新型
国别省市：