一种便于取放的书架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于取放的书架，包括架体，所述架体的一侧为开口，架体内连接有多个分层板，多个所述分层板将架体内部分隔为多个分隔腔，还包括支撑台，所述支撑台设于最下侧的分隔腔内，所述分隔板沿长度方向设有滑槽，所述滑槽滑动连接有多个分隔架。本实用新型专利技术通过设置支撑台，可以通过踩踏支撑台的方式，使得拿取高处的书时更加方便，其次，通过设置滑槽和分隔架，在取走一部分书籍后，通过调整分隔架的位置，使得分隔架能够对书籍进行限位，避免因为书籍数量过少出现倾斜、倒塌的问题。题。题。

【技术实现步骤摘要】
一种便于取放的书架


[0001]本技术属于书架领域，具体涉及一种便于取放的书架。

技术介绍

[0002]图书馆是一个丰富多彩的日常生活场所，也是一个搜集和查阅图书资料供人阅览的场所。图书馆里的书架是图书馆存放书籍的必不可少的设备，随着科技的发展，书架的种类也是越来越多，但现有的书架由于结构单一，不方便使用者拿取书本。

技术实现思路

[0003]本技术目的在于提供一种便于取放的书架，通过增加支撑台，方便使用者对书架高处的书本进行拿取，其次通过对书架结构的改变，使得在拿取部分书本后，其余书本不会出现倾倒的问题。
[0004]为了解决现有技术存在的上述问题，本技术所采用的技术方案为：
[0005]一种便于取放的书架，包括架体，所述架体的一侧为开口，架体内连接有多个分层板，多个所述分层板将架体内部分隔为多个分隔腔，还包括支撑台，所述支撑台设于最下侧的分隔腔内。
[0006]所述分隔板沿长度方向设有滑槽，所述滑槽滑动连接有多个分隔架。
[0007]通过设置支撑台，可以通过踩踏支撑台的方式，使得拿取高处的书时更加方便，其次，通过设置滑槽和分隔架，在取走一部分书籍后，通过调整分隔架的位置，使得分隔架能够对书籍进行限位，避免因为书籍数量过少出现倾斜、倒塌的问题。
[0008]进一步的，每个所述分层板均设有两个滑槽，使用时，将多个分隔架分别安装在两个滑槽上，将位于两个滑槽上的部分分隔架重合，在有某一侧的书本取出后，其中一个分隔架不动，移动另一个分隔架向取走书的一侧移动，并靠紧书籍，实现对书籍的限位，由于分隔架在安装时，滑块部分彼此之间会有影响(即两个滑块彼此接触时，两个分隔板无法接触，之间会存在间距)，通过设置两个滑槽，将滑块错位分布，可以满足两个分隔架之间的任意间距。
[0009]进一步的，所述分隔架包括分隔板、滑块和夹紧块，所述分隔板和夹紧块分别连接于滑块相对的两端，分隔板转动连接于滑块，所述夹紧块为橡胶材质，通过在分隔板连接滑块，不仅使得分隔板在移动时更加方便，而且能够有效避免分隔板被盗等问题，由于橡胶材质具有一定的形变能力，在安装时，通过按压分隔板，将夹紧块压入卡槽内，利用卡槽将夹紧块夹紧。
[0010]进一步的，所述分隔板通过转动杆连接于滑块，将分隔板与滑块转动连接，使得分隔架在安装时更加方便，分隔板转动连接于滑块可以是其他结构，只需保证分隔板与滑块之间能够相互转动即可。
[0011]进一步的，所述滑槽的横截面为“T”型，滑槽靠近开口的一端较小，滑槽远离开口的一端较大，滑槽远离开口的一端设有用于卡合夹紧块的卡槽，所述卡槽与滑槽相连通，通
过在滑槽的底部设置卡槽，使用时，卡槽可以对夹紧块进行夹紧，从而实现对分隔架的限位。
[0012]进一步的，所述架体包括背板和两个侧板，两个所述侧板分别连接于背板的两端，其中一个侧板连设有多个用于安装分隔架的安装孔，多个所述安装孔与多个滑槽一一对应设置，安装时，将分隔板转动至与滑槽平行，将分隔架由安装孔放入滑槽后，再将分隔板转动至与滑槽垂直的位置，从而起到分隔书籍的作用，通过在侧板设置安装孔，便于分隔架的安装。
[0013]进一步的，所述安装孔包括用于穿过分隔板的第一孔体、用于穿过滑块的第二孔体和用于穿过夹紧块的第三孔体，所述第二孔体与滑槽相对应，所述第三孔体与卡槽相对应，所述安装孔为异形孔，所述第一孔体、第二孔体和第三孔体相连通，所述第二孔体的高度大于滑块的高度，当滑块的底面与第二孔体的底部接触时，滑块的顶面与第二孔体顶面之间存在间隙，使用时，可以通过提拉分隔板，将夹紧块从卡槽中取出，由于分隔架的形状特殊，因此安装孔需要设计成与分隔架相适配的形状。
[0014]进一步的，所述滑槽的一端与安装孔相连通，将所述滑槽与安装孔相连通，在分隔架由安装孔进入后，滑块位于第二孔体内。
[0015]进一步的，所述支撑台包括盒体和开合连接于盒体的顶盖，所述盒体内连接有支撑板，将所述支撑台设计为盒体、与盒体连接的顶盖结构，在将顶盖取下时，支撑板可以当座位来使用，方便读者的短时间阅读。
[0016]进一步的，所述支撑板远离顶盖的一侧设有支撑柱，通过设置支撑柱，能够提高支撑板的受力性能，避免将支撑板压坏。
[0017]本技术的有益效果为：
[0018](1)本技术通过设置支撑台，可以通过踩踏支撑台的方式，使得拿取高处的书时更加方便。
[0019](2)本技术通过设置滑槽和分隔架，在取走一部分书籍后，通过调整分隔架的位置，使得分隔架能够对书籍进行限位，避免因为书籍数量过少出现倾斜、倒塌的问题。
[0020](3)本技术通过在侧板设置安装孔，便于分隔架的安装。
[0021](4)本技术将所述支撑台设计为盒体、与盒体连接的顶盖结构，在将顶盖取下时，支撑板可以当座位来使用，方便读者的短时间阅读。
附图说明
[0022]图1为本技术的主视图；
[0023]图2为图1中书架的右视图；
[0024]图3为图1中书架沿A
‑
A方向的剖视图；
[0025]图4为图1中分隔架的内部结构示意图；
[0026]图5为图1中支撑台的内部结构示意图；
[0027]图6为图3中B部分的局部放大图。
[0028]1‑
架体；11
‑
侧板；12
‑
分层板；13
‑
背板；2
‑
安装孔；21
‑
第一孔体；22
‑
第二孔体；23
‑
第三孔体；3
‑
分隔架；31
‑
分隔板；32
‑
滑块；33
‑
夹紧块；4
‑
支撑台；41
‑
顶盖；42
‑
盒体；43
‑
支撑板；44
‑
支撑柱；51
‑
滑槽；52
‑
卡槽。
具体实施方式
[0029]下面结合附图及附图标记对本技术作进一步阐述。
[0030]为了能够更清楚地理解本技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施例对本技术进行详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0031]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该技术产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于取放的书架，包括架体(1)，所述架体(1)的一侧为开口，架体(1)内连接有多个分层板(12)，多个所述分层板(12)将架体(1)内部分隔为多个分隔腔，其特征在于：还包括支撑台(4)，所述支撑台(4)设于最下侧的分隔腔内；所述分层板(12)沿长度方向设有滑槽(51)，所述滑槽(51)滑动连接有多个分隔架(3)。2.根据权利要求1所述的便于取放的书架，其特征在于：所述分隔架(3)包括分隔板(31)、滑块(32)和夹紧块(33)，所述分隔板(31)和夹紧块(33)分别连接于滑块(32)相对的两端，分隔板(31)转动连接于滑块(32)，所述夹紧块(33)为橡胶材质。3.根据权利要求2所述的便于取放的书架，其特征在于：所述滑槽(51)的横截面为“T”型，滑槽(51)靠近开口的一端较小，滑槽(51)远离开口的一端较大，滑槽(51)远离开口的一端设有用于卡合夹紧块(33)的卡槽(52)，所述卡槽(52)与滑槽(51)相连通。4.根据权利要求3所述的便于取放的书架，其特征在于：所述架体(1)包括背板(13)和两个侧板(11)，两个所述侧板(11)分别连接于背板(13)的两端，其中一个侧板(11)连设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵生让，
申请(专利权)人：兰州工业学院，
类型：新型
国别省市：