一种具有计算机展示功能的数学教学模型制造技术

本发明专利技术公开了一种具有计算机展示功能的数学教学模型，包括讲桌本体、升降腔杆、升降杆、矩形块、卡槽和定位块，所述讲桌本体的内表面下端固定安装有升降腔杆，且升降腔杆的内表面伸缩安装有升降杆，并且讲桌本体的内表面开设有嵌套槽和内置槽，所述升降杆的外表面边端固定安装有矩形块。该具有计算机展示功能的数学教学模型，设置可多角度调节的基体，在使用时通过基体安装的基座，且基座安装的支撑杆、第一滑块和螺纹杆等部件的配合工作，可将基体进行角度进行转动，形成一定的倾斜度，并且在基座安装的下端，固定安装可进行上下收缩的升降腔杆和升降杆，同时在升降杆的外表面固定安装矩形块，保持升降杆在上下移动时的稳定性。保持升降杆在上下移动时的稳定性。保持升降杆在上下移动时的稳定性。

【技术实现步骤摘要】
一种具有计算机展示功能的数学教学模型


[0001]本专利技术涉及数学教学模型
，具体为一种具有计算机展示功能的数学教学模型。

技术介绍

[0002]随着现在教学水平的提高，教学方式也逐渐从乏味的学习方式变成趣味学习，能够在学习过程中提高学习的效率，但是数学教学依然是非常乏味的学习，充满数学字母，让学生感到头疼，慢慢的开始使用直观的学习方式，进行学习，能够清楚的看到图形以及几何的变化，但是现有的数学教学模型还存在一定的缺陷，其中观察几何图形时，现有的教学课桌和教学讲桌的不同，在使用时教学课桌低于教学讲桌，下方的同学不能够完整的观察到几何图形的各个方位，需要同学移动才能够完整的观察，且在使用时，所经过软件建模生成的结合图形在展示过程中，实体图形的显示没有足够的立体，容易造成眩晕感，以及没有直观的观察以及实体图和影像的配合突出感。
[0003]针对上述问题，急需在原有数学教学模型结构的基础上进行创新设计。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种具有计算机展示功能的数学教学模型，以解决上述
技术介绍
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具有计算机展示功能的数学教学模型，包括讲桌本体(1)、升降腔杆(2)、升降杆(3)、矩形块(4)、卡槽(1803)和定位块(19)，其特征在于：所述讲桌本体(1)的内表面下端固定安装有升降腔杆(2)，且升降腔杆(2)的内表面伸缩安装有升降杆(3)，并且讲桌本体(1)的内表面开设有嵌套槽(11)和内置槽(12)，所述升降杆(3)的外表面边端固定安装有矩形块(4)，且矩形块(4)的外表面边端镶嵌安装有定位块(19)，并且升降杆(3)的外表面上端固定安装有锥形齿轮(5)，同时升降杆(3)的外表面上端嵌套安装有基座(6)，所述基座(6)的上表面开设有第一滑槽(7)，且基座(6)的上表面固定连接有基体(8)，并且基体(8)的内表面嵌套安装有中心灯管(9)和灯带(10)，所述嵌套槽(11)的内表面嵌套安装有转动块(13)，且转动块(13)的外表面边端开设有第二滑槽(14)，并且转动块(13)的外表面边端固定安装有卡扣(15)和伸缩腔杆(16)，所述伸缩腔杆(16)的内表面伸缩安装有伸缩杆(17)，且伸缩杆(17)的外表面边端固定安装有嵌套块(18)。2.根据权利要求1所述的一种具有计算机展示功能的数学教学模型，其特征在于：所述讲桌本体(1)通过升降腔杆(2)和升降杆(3)构成伸缩结构，且升降杆(3)通过矩形块(4)与升降腔杆(2)构成嵌套结构，并且升降杆(3)与定位块(19)构成镶嵌结构，同时定位块(19)的下表面与升降腔杆(2)的外表面相贴合，并且升降杆(3)通过锥形齿轮(5)与基座(6)构成转动结构。3.根据权利要求1所述的一种具有计算机展示功能的数学教学模型，其特征在于：所述第一滑槽(7)的内表面滑动安装有第一滑块(701)，且第一滑块(701)的内表面螺纹安装有螺纹杆(702)，并且第一滑块(701)的外表面边端固定连接有支撑杆(703)，同时支撑杆(703)的外表面边端嵌套安装有基体(8)，并且基体(8)的内表面固定安装有主轴(704)。4.根据权利要求3所述的一种具有计算机展示功能的数学教学模型，其特征在于：所述第一滑块(701)通过第一滑槽(7)和基座(6)构成滑动结构，且第一滑块(701)与螺纹杆(702)构成螺纹结构，并...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵志琴，
申请(专利权)人：西安石油大学，
类型：发明
国别省市：