一种便于组装的吊单杠制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于组装的吊单杠，包括垫板和限位板，所述垫板上固定连接有支撑板，所述限位板的一侧开设有第二通孔。该便于组装的吊单杠设置有第一螺纹孔、第二螺纹孔、第一通孔、螺纹杆、锁紧螺母、限位板、第二通孔、第三螺纹孔、第一T型螺栓、第三通孔、第四螺纹孔和第二T型螺栓，通过第一滑块与滑槽卡合连接，将侧板与支撑板连接，通过滑槽滑动侧板，然后将螺纹杆穿过第一通孔与第一螺纹孔螺纹连接，然后将锁紧螺母旋上螺纹杆，将限位板卡在两组支撑板的上方，然后将第一T型螺栓穿过第二通孔与第三螺纹孔螺纹连接，第二T型螺栓穿过第三通孔与第四螺纹孔螺纹连接，从而将限位板安装在两组支撑板上，整体比较便于组装拆卸。卸。卸。

【技术实现步骤摘要】
一种便于组装的吊单杠


[0001]本技术涉及儿童教育
，具体为一种便于组装的吊单杠。

技术介绍

[0002]吊单杠是一种健身机械，在吊单杠的时候,会拉伸四肢,充分的刺激下肢骨的生长。而且在吊的过程中,还能加速血液循环,促进新陈代谢,长高的效果比较显着，吊单杠不但能强化日渐松散的肌力,如果经常腰酸背痛,或是有脊柱侧弯、椎间盘突出等问题,善用这项运动还可以改善症状。
[0003]而目前儿童所使用的吊单杠之间不便于组装，且吊单杠的高度不能够根据儿童的身高进行调节，而且由于儿童的握力较小，而单杠本身比较滑，所以儿童在使用时，容易从单杠上滑落。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种便于组装的吊单杠，以解决上述
技术介绍
提出的目前市场上的儿童所使用的吊单杠之间不便于组装，且吊单杠的高度不能够根据儿童的身高进行调节，而且由于儿童的握力较小，而单杠本身比较滑，所以儿童在使用时，容易从单杠上滑落的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于组装的吊单杠，包括垫板和限位板，所述垫板上固定连接有支撑板，所述支撑板的一侧固定连接有加强板，所述支撑板内侧开设有滑槽，所述滑槽内卡合连接有第一滑块，所述第一滑块的一侧固定连接有侧板，所述侧板的一侧固定连接有横杆，其中，
[0006]所述侧板内开设有第一螺纹孔，所述第一滑块内开设有第二螺纹孔，所述滑槽内侧开设有第一通孔，所述第一通孔内活动连接有螺纹杆，所述螺纹杆上螺纹连接有锁紧螺母，所述限位板的一侧开设有第二通孔，所述支撑板的一侧开设有第三螺纹孔，所述第二通孔内活动连接有第一T型螺栓，所述限位板上开设有第三通孔，所述支撑板上开设有第四螺纹孔，所述第三通孔内活动连接有第二T型螺栓。
[0007]优选的，所述支撑板和加强板在垫板上对称设置有两组，且两组加强板倾斜的固定在支撑板与垫板之间。
[0008]优选的，所述滑槽、第一滑块、侧板、第一螺纹孔、第二螺纹孔、第一通孔、螺纹杆和锁紧螺母在横杆的左右两侧对称设置有两组，且两组滑槽和第一滑块构成限位结构。
[0009]优选的，所述横杆，包括滑轨、第二滑块、套筒、凸块，所述横杆上固定连接有滑轨，所述滑轨内卡合连接有第二滑块，所述第二滑块的上方固定连接有套筒，所述套筒上固定连接有凸块。
[0010]优选的，所述滑轨和第二滑块在横杆与横杆之间呈阵列设置有四组，且四组滑轨和第二滑块与套筒一起构成滑移结构。
[0011]优选的，所述套筒和凸块在横杆上对称设置有两组，且凸块的材料为橡胶，而且凸
块上开设有波浪状的防滑纹。
[0012]优选的，所述第一螺纹孔、第二螺纹孔和第一通孔处于同一水平线上，且第一螺纹孔、第二螺纹孔和第一通孔的长度之和小于螺纹杆的长度。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该便于组装的吊单杠：
[0014]1.设置有第一螺纹孔、第二螺纹孔、第一通孔、螺纹杆、锁紧螺母、限位板、第二通孔、第三螺纹孔、第一T型螺栓、第三通孔、第四螺纹孔和第二T型螺栓，且第一螺纹孔、第二螺纹孔、第一通孔、螺纹杆和锁紧螺母在横杆的左右两侧对称设置有两组，首先，通过第一滑块与滑槽卡合连接，将侧板与支撑板连接，然后，通过滑槽滑动侧板，直到第一螺纹孔、第二螺纹孔和第一通孔处于同一水平线上，然后将螺纹杆穿过第一通孔与第一螺纹孔螺纹连接，然后将锁紧螺母旋上螺纹杆，从而将侧板比较稳定的安装在支撑板上，然后，将限位板卡在两组支撑板的上方，然后将第一T型螺栓穿过第二通孔与第三螺纹孔螺纹连接，第二T型螺栓穿过第三通孔与第四螺纹孔螺纹连接，从而将限位板安装在两组支撑板上，整体比较便于组装拆卸；
[0015]2.设置有滑槽、第一滑块和第一通孔，且第一通孔在支撑板上等距离设置有六组，当需要调节横杆的高度时，将锁紧螺母旋下，将螺纹杆从第一螺纹孔中旋出，然后通过滑槽和第一滑块的作用向下移动侧板，直到另外一组第一通孔与第一螺纹孔和第二螺纹孔处于同一水平线，然后将螺纹杆穿过第一通孔与第一螺纹孔螺纹连接，将锁紧螺母旋上螺纹杆，从而便于根据儿童的高度调节横杆的高度；
[0016]3.设置有横杆，包括滑轨、第二滑块、套筒、凸块，且套筒和凸块在横杆上对称设置有两组，通过滑轨和第二滑块的作用能够调节两组套筒之间的距离，便于适应不通年龄儿童的臂展，并且能够对两组套筒进行限制，防止两组套筒在被儿童抓住时转动，且凸块的材料为橡胶，而且凸块上开设有波浪状的防滑纹，能够增加儿童手掌与套筒之间的摩擦力，从而能够使儿童在使用时因手心出汗导致从横杆上滑落的情况，提高儿童在横杆上停留的时间。
附图说明
[0017]图1为本技术结构示意图；
[0018]图2为本技术侧板结构示意图；
[0019]图3为本技术横杆结构示意图。
[0020]图中：1、垫板；2、支撑板；3、加强板；4、滑槽；5、第一滑块；6、侧板；7、横杆；701、滑轨；702、第二滑块；703、套筒；704、凸块；8、第一螺纹孔；9、第二螺纹孔；10、第一通孔；11、螺纹杆；12、锁紧螺母；13、限位板；14、第二通孔；15、第三螺纹孔；16、第一T型螺栓；17、第三通孔；18、第四螺纹孔；19、第二T型螺栓。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1
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3，本技术提供一种技术方案：一种便于组装的吊单杠，包括垫板1、支撑板2、加强板3、滑槽4、第一滑块5、侧板6、横杆7、第一螺纹孔8、第二螺纹孔9、第一通孔10、螺纹杆11、锁紧螺母12、限位板13、第二通孔14、第三螺纹孔15、第一T型螺栓16、第三通孔17、第四螺纹孔18和第二T型螺栓19，所述垫板1上固定连接有支撑板2，所述支撑板2的一侧固定连接有加强板3，所述支撑板2和加强板3在垫板1上对称设置有两组，且两组加强板3倾斜的固定在支撑板2与垫板1之间，提高支撑板2的抗拉强度，防止支撑板2倾倒，所述支撑板2内侧开设有滑槽4，所述滑槽4内卡合连接有第一滑块5，所述第一滑块5的一侧固定连接有侧板6，所述侧板6的一侧固定连接有横杆7，所述横杆7，包括滑轨701、第二滑块702、套筒703、凸块704，所述横杆7上固定连接有滑轨701，所述滑轨701内卡合连接有第二滑块702，所述第二滑块702的上方固定连接有套筒703，所述滑轨701和第二滑块702在横杆7与横杆7之间呈阵列设置有四组，且四组滑轨701和第二滑块702与套筒703一起构成滑移结构，通过滑轨701和第二滑块702的作用能够调节两组套筒703之间的距离，从而使用不同龄儿童的臂展，所述套筒703上固定连接有凸块704，所本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于组装的吊单杠，包括垫板(1)和限位板(13)，其特征在于：所述垫板(1)上固定连接有支撑板(2)，所述支撑板(2)的一侧固定连接有加强板(3)，所述支撑板(2)内侧开设有滑槽(4)，所述滑槽(4)内卡合连接有第一滑块(5)，所述第一滑块(5)的一侧固定连接有侧板(6)，所述侧板(6)的一侧固定连接有横杆(7)，其中，所述侧板(6)内开设有第一螺纹孔(8)，所述第一滑块(5)内开设有第二螺纹孔(9)，所述滑槽(4)内侧开设有第一通孔(10)，所述第一通孔(10)内活动连接有螺纹杆(11)，所述螺纹杆(11)上螺纹连接有锁紧螺母(12)，所述限位板(13)的一侧开设有第二通孔(14)，所述支撑板(2)的一侧开设有第三螺纹孔(15)，所述第二通孔(14)内活动连接有第一T型螺栓(16)，所述限位板(13)上开设有第三通孔(17)，所述支撑板(2)上开设有第四螺纹孔(18)，所述第三通孔(17)内活动连接有第二T型螺栓(19)。2.根据权利要求1所述的一种便于组装的吊单杠，其特征在于：所述支撑板(2)和加强板(3)在垫板(1)上对称设置有两组，且两组加强板(3)倾斜的固定在支撑板(2)与垫板(1)之间。3.根据权利要求1所述的一种便于组装的吊单杠，其特征在于：所述滑槽(4)、第一滑块(5)、侧板(6)、第一螺纹孔(8...

【专利技术属性】
技术研发人员：齐昕，
申请(专利权)人：深圳市一棵大树国际教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：