微生物培养箱制造技术

本实用新型专利技术提供一种微生物培养箱，属于微生物培养技术领域，包括圆柱状的培养箱壳体；培养箱壳体中设置有恒温控制装置，以及若干个置物板；置物板呈双层圆板结构，包括第一层板及第二层板；第一层板由若干个第一实心扇形板及若干个第一镂空扇形板交替拼接成型；第二层板由若干个第二实心扇形板及若干个第二镂空扇形板交替拼接成型；第二层板相对于第一层板可转动地密闭贴合；相邻所述置物板之间，或者所述置物板同所述培养箱壳体之间，可形成密闭的培养空间；每个所述培养空间的所述培养箱壳体上均设置有独立的箱门。本实用新型专利技术提供的微生物培养箱结构简单，降低了因取样观察某个样本而出现的温度波动幅度，提升了培养结果的可靠性。

【技术实现步骤摘要】
微生物培养箱
本技术涉及微生物培养
，尤其涉及一种微生物培养箱。
技术介绍
在微生物应用领域(例如食品发酵过程)，经常用到微生物作为活细胞催化剂，这些微生物包括细菌、放线菌、酵母菌和霉菌四大类。对微生物培养的过程中，一般会借助培养皿的承载作用，放置在恒温的培养箱中进行一定时间的培养和观察。微生物培养箱具有制冷和加热双向调温系统，温度可控，广泛应用于恒温培养实验。目前市场上的微生物培养箱一般只设置一个温室及一个箱门，将多组培养皿同时放置在温室中培养时，有时候可能需要不定期地抽样观察某个或某些个培养皿的具体培养情况而需要中途开启箱门，往往在开关培养箱箱门的过程中，受外界环境的影响，培养箱内部培养皿的培养环境会产生较大幅度的温度波动，而许多微生物的培养过程对于温度波动较为敏感，采用市场上传统的培养箱结构，降低了培养结果的可靠性。
技术实现思路
基于上述现有技术中存在的问题，本技术提供一种微生物培养箱，来解决现有技术中的微生物培养箱在开关培养箱箱门的过程中，对多组培养皿的培养环境产生幅度较大的温度波动而导致的微生物培养结果可靠性较低的问题。本技术采取的技术方案为：本技术提供的微生物培养箱，包括圆柱状的培养箱壳体；所述培养箱壳体中设置有用于控制培养箱温度的恒温控制装置，以及若干个平行布置的用于放置培养皿的置物板；所述置物板呈双层圆板结构，包括第一层板及第二层板；所述第一层板由若干个第一实心扇形板及若干个第一镂空扇形板交替拼接成型；所述第二层板由若干个第二实心扇形板及若干个第二镂空扇形板交替拼接成型；所述第二层板相对于所述第一层板可转动地密闭贴合；相邻所述置物板之间，或者所述置物板同所述培养箱壳体之间，可形成密闭的培养空间；每个所述培养空间的所述培养箱壳体上均设置有独立的箱门。本技术提供的微生物培养箱，优选地，所述培养箱壳体的竖直中轴线上设置有若干段同轴连接的固定轴；一段所述固定轴设置在一个所述培养空间内，所述培养空间内的所述第一层板同所述固定轴可转动地同轴连接。本技术提供的微生物培养箱，优选地，所述第一层板的侧壁设置有用于周向转动所述第一层板的第一转动扣；所述第二层板的侧壁设置有用于周向转动所述第二层板的第二转动扣；所述第一转动扣及所述第二转动扣均突出设置在所述培养箱壳体的外表面。本技术提供的微生物培养箱，优选地，所述培养箱壳中还设置有水平剖面呈十字状的分隔板；所述分隔板设置在每个所述培养空间内并且一个所述分隔板四等分一个所述培养空间；所述分隔板的中部设置有中心轴筒，所述分隔板通过所述中心轴筒可转动地套设在所述固定轴外表面；所述分隔板同所述第一层板固定，所述分隔板可随所述第一层板同步转动。本技术提供的微生物培养箱，优选地，所述恒温控制装置包括用于在所述培养箱壳体内均匀扩散流体的导风机构，还包括控制器、电加热机构、冷却机构、温度传感器；所述冷却机构、所述电加热机构、所述温度传感器分别同所述控制器电性连接。本技术提供的微生物培养箱，优选地，所述培养箱壳体的外壁上设置有一温度调节器及一温度显示器；所述温度调节器及所述温度显示器分别连接所述控制器。本技术提供的微生物培养箱，优选地，所述温度调节器及所述温度显示器集成在一个触摸式显示屏上；所述触摸式显示屏同所述控制器通信连接；所述触摸式显示屏设置在所述培养箱壳体外壁表面。本技术提供的微生物培养箱，优选地，所述培养箱壳体采用透明材料制成。上述技术方案具有如下优点或者有益效果：本技术提供的微生物培养箱，包括圆柱状的培养箱壳体；培养箱壳体中设置有恒温控制装置，以及若干个置物板；置物板呈双层圆板结构，包括第一层板及第二层板；第一层板由若干个第一实心扇形板及若干个第一镂空扇形板交替拼接成型；第二层板由若干个第二实心扇形板及若干个第二镂空扇形板交替拼接成型；第二层板相对于第一层板可转动地密闭贴合；相邻所述置物板之间，或者所述置物板同所述培养箱壳体之间，可形成密闭的培养空间；每个所述培养空间的所述培养箱壳体上均设置有独立的箱门。本技术提供的微生物培养箱结构简单，降低了因取样观察某个样本而出现的温度波动幅度，提升了培养结果的可靠性。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术及其特征、外形和优点将会变得更加明显。在全部附图中相同的标记指示相同的部分。并未刻意按照比例绘制附图，重点在于示出本技术的主旨。图1是本技术实施例1提供的微生物培养箱的简要立体结构示意图；图2是本技术实施例1提供的微生物培养箱的中A层及B层培养空间在竖直方向的简要剖视图；图3是本技术实施例1提供的微生物培养箱中第一层板的水平剖面示意图；图4是本技术实施例1提供的微生物培养箱中第二层板的水平剖面示意图；图5是本技术实施例1提供的微生物培养箱于分隔板处的水平剖面结构示意图；图6是本技术实施例1提供的微生物培养箱的恒温控制装置的简要连接关系示意图。具体实施方式在本技术的描述中，需要说明的是，如出现术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等，其所指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。如出现术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。需要注意的是，本专利技术所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本申请的示例性实施方式。当在本说明书中如使用术语“包含”和/或“包括”时，其指明存在特征、步骤、操作、器件、组件和/或它们的组合。如出现术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。下面结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整的说明，显然所描述的实施例仅仅是本技术的一部分实施例，而不是全部的实施例。因此，以下对附图中提供的本技术实施例中的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术的实施例，本领域技术人员在没有作出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术的保护范围。实施例1：本技术实施例1提供一种微生物培养箱，参照图1、图2，包括圆柱状的培养箱壳体1；所述培养箱壳体1包括用于控制培养箱温度的恒温控制装置(图中未示出)以及若干个平行布置的用于放置培养皿的置物板11；所述置物板11呈双层圆板结构本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种微生物培养箱，其特征在于，包括圆柱状的培养箱壳体；所述培养箱壳体中设置有用于控制培养箱温度的恒温控制装置，以及若干个平行布置的用于放置培养皿的置物板；所述置物板呈双层圆板结构，包括第一层板及第二层板；所述第一层板由若干个第一实心扇形板及若干个第一镂空扇形板交替拼接成型；所述第二层板由若干个第二实心扇形板及若干个第二镂空扇形板交替拼接成型；所述第二层板相对于所述第一层板可转动地密闭贴合；相邻所述置物板之间，或者所述置物板同所述培养箱壳体之间，可形成密闭的培养空间；每个所述培养空间的所述培养箱壳体上均设置有独立的箱门。/n

【技术特征摘要】
1.一种微生物培养箱，其特征在于，包括圆柱状的培养箱壳体；所述培养箱壳体中设置有用于控制培养箱温度的恒温控制装置，以及若干个平行布置的用于放置培养皿的置物板；所述置物板呈双层圆板结构，包括第一层板及第二层板；所述第一层板由若干个第一实心扇形板及若干个第一镂空扇形板交替拼接成型；所述第二层板由若干个第二实心扇形板及若干个第二镂空扇形板交替拼接成型；所述第二层板相对于所述第一层板可转动地密闭贴合；相邻所述置物板之间，或者所述置物板同所述培养箱壳体之间，可形成密闭的培养空间；每个所述培养空间的所述培养箱壳体上均设置有独立的箱门。


2.如权利要求1所述的微生物培养箱，其特征在于，所述培养箱壳体的竖直中轴线上设置有若干段同轴连接的固定轴；一段所述固定轴设置在一个所述培养空间内，所述培养空间内的所述第一层板同所述固定轴可转动地同轴连接。


3.如权利要求2所述的微生物培养箱，其特征在于，所述第一层板的侧壁设置有用于周向转动所述第一层板的第一转动扣；所述第二层板的侧壁设置有用于周向转动所述第二层板的第二转动扣；所述第一转动扣及所述第二转动扣均突出设置在所述培养箱壳体的外表面。


4.如权利要求2所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈双娣，
申请(专利权)人：无锡迈莱博生物科技有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32