【技术实现步骤摘要】
一种儿童益智建筑组装玩具
本技术涉及建筑工程
,具体为一种儿童益智建筑组装玩具。
技术介绍
儿童益智玩具顾名思义就是可以让孩子在玩的过程中开发智力的玩具,据英国皇家科学院研究发现,经常玩益智玩具的人,比不玩的人平均智商高出11分左右,大脑开放性思维能力较高;美国医学专家也发现,50岁以前开始玩成人益智玩具的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32%,而从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人群发病率的1%,通过玩益智玩具,训练并逐渐建立起儿童的手脚协调、手眼配合等身体机能;具有练习社交活动的作用,儿童益智玩具大致可以分为:益智组装玩具、遥控玩具、拼图玩具、魔方、木制仿真玩具模型等,益智组装玩具主要开发儿童的动手能力以及逻辑思维能力,对于儿童的大脑开发起有益效果,现有的组装玩具一般是将玩具分为几个零部件,通过插接的方式可以使各个零部件之间配合在一起,最后组成成品。现有装置的缺点是:1、由于使用插接的方式,插接处的楔键较为尖锐,在儿童的玩耍过程中容易对儿童造成伤害;2、插接的方式一般为固定状态,但对于需要活 ...
【技术保护点】
1.一种儿童益智建筑组装玩具,其特征在于:包括两个底板(1),两个所述底板(1)上开设有槽口(2),所述槽口(2)的内部活动连接有楔键(3),所述楔键(3)的顶部固定连接有固定块(4),楔键(3)的一侧固定连接有梁体(11),两个所述底板(1)通过槽口(2)、楔键(3)、固定块(4)和梁体(11)活动连接,所述底板(1)上开设有预留贯穿口(5),所述底板(1)通过预留贯穿口(5)活动连接有楼梯构件(6),所述楼梯构件(6)的内部开设有拉伸槽(7),所述楼梯构件(6)的内部通过拉伸槽(7)活动连接有楼梯伸长块(8),所述楼梯构件(6)的一侧开设有滑槽,所述楼梯构件(6)的一侧 ...
【技术特征摘要】
1.一种儿童益智建筑组装玩具,其特征在于:包括两个底板(1),两个所述底板(1)上开设有槽口(2),所述槽口(2)的内部活动连接有楔键(3),所述楔键(3)的顶部固定连接有固定块(4),楔键(3)的一侧固定连接有梁体(11),两个所述底板(1)通过槽口(2)、楔键(3)、固定块(4)和梁体(11)活动连接,所述底板(1)上开设有预留贯穿口(5),所述底板(1)通过预留贯穿口(5)活动连接有楼梯构件(6),所述楼梯构件(6)的内部开设有拉伸槽(7),所述楼梯构件(6)的内部通过拉伸槽(7)活动连接有楼梯伸长块(8),所述楼梯构件(6)的一侧开设有滑槽,所述楼梯构件(6)的一侧通过滑槽活动连接有滑键,所述滑键和楼梯伸长块(8)固定连接,所述楼梯伸长块(8)通过滑键固定连接有把手(9),所述预留贯穿口(5)的一侧固定连接有垫片(10),所述楼梯构件(6)的底部固定连接有垫片(10),所述预留贯穿口(5)与楼梯构件(6)通过垫片(10)活动连接,所述楼梯构件(6)的顶部一侧固定连接有垫片(10)。
2.根据权利要求1所...
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