一种师范生教学技能智能评价与训练系统技术方案

技术编号:28294821 阅读:57 留言:0更新日期:2021-04-30 16:18
本发明专利技术公开了一种师范生教学技能智能评价与训练系统,属于教育培训技术领域,一种师范生教学技能智能评价与训练系统,包括云服务器、虚拟教室和安装于虚拟教室中的人机交互设备、语言检测模块、板书检测模块、教学姿态检测模块,云服务器包括数据采集模块、数据处理模块和数据对比模块,且人机交互设备通过网络与数据对比模块相连接,它可以利用大数据处理构建客观评价体系,结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂,参训者采用沉浸式自主训练的方法,在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时,还能够实现分级达标训练,达到个体精准训练的目的,有效提高训练效率,进而提高师范生培养的质量。

【技术实现步骤摘要】
一种师范生教学技能智能评价与训练系统
本专利技术涉及教育培训
,更具体地说,涉及一种师范生教学技能智能评价与训练系统。
技术介绍
发展教育就得提升教育质量,教育质量紧紧依靠于教师的水平。教师的水平影响着一堂课的好坏。优秀的教师是教学成功的关键,教师的教学行为对学生的学习效果有着重要的影响。当前,我国中小学教师绝大多数源自于师范教育。师范生作为教师队伍的储备力量,影响着未来教育的发展。提高教育质量,不仅要着眼于在职教师队伍建设,更要着眼于师范教育的培养环节。课堂教学是教师传授知识与技能的“主战场”,对于师范生来讲,如何能够运用清楚的语言、工整的板书以及良好的教姿来讲授一节课的知识概念、原理和观点,引导学生进行学习,是他们课堂教学最基本的技能。在这些基础上,才能够进一步展示其他方面的教学技能。如同戏曲演员要训练唱、念、做、打一样,教师的语言、板书和教态这三项基本教学技能是习得其它教学技能的核心要素,是成为一名合格的教师前必须进行的“基本功”训练。现阶段我们对师范生的培养主要采用教师指导、学生训练的培养模式。这种培养模式对教师的要求较高本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种师范生教学技能智能评价与训练系统,包括云服务器(1)、虚拟教室(2)和安装于虚拟教室(2)中的人机交互设备(3)、语言检测模块(4)、板书检测模块(5)、教学姿态检测模块(6),其特征在于:所述虚拟教室(2)由高性能工程激光投影仪和曲面大屏幕构成,同时配备有自适应3D眼镜、音响设备和语音识别设备,所述云服务器(1)包括数据采集模块(101)、数据处理模块(102)和数据对比模块(103),且人机交互设备(3)通过网络与数据对比模块(103)相连接,所述语言检测模块(4)包括与人机交互设备(3)相连接的语音处理设备(402),所述语音处理设备(402)连接有语音收录设备(401),所述板...

【技术特征摘要】
1.一种师范生教学技能智能评价与训练系统,包括云服务器(1)、虚拟教室(2)和安装于虚拟教室(2)中的人机交互设备(3)、语言检测模块(4)、板书检测模块(5)、教学姿态检测模块(6),其特征在于:所述虚拟教室(2)由高性能工程激光投影仪和曲面大屏幕构成,同时配备有自适应3D眼镜、音响设备和语音识别设备,所述云服务器(1)包括数据采集模块(101)、数据处理模块(102)和数据对比模块(103),且人机交互设备(3)通过网络与数据对比模块(103)相连接,所述语言检测模块(4)包括与人机交互设备(3)相连接的语音处理设备(402),所述语音处理设备(402)连接有语音收录设备(401),所述板书检测模块(5)包括与人机交互设备(3)相连接的图像处理设备(502),所述图像处理设备(502)连接有智能会议平板(501),所述教学姿态检测模块(6)包括与人机交互设备(3)相连接的动作数据处理设备(602),所述动作数据处理设备(602)连接有一组体感惯性传感器(601)。


2.根据权利要求1所述的一种师范生教学技能智能评价与训练系统,其特征在于:所述自适应3D眼镜包括镜框(201),所述镜框(201)前端固定连接有一对容纳盒(202),所述容纳盒(202)外端开凿有与镜框(201)相匹配的通口(203),所述容纳盒(202)内设有与其相匹配的镜片(204),且镜片(204)上端延伸至容纳盒(202)上侧,所述镜片(204)上端固定连接有支座(205),所述容纳盒(202)前端固定连接有一对驱动盒(206),且两个驱动盒(206)分别位于通口(203)左右两侧,所述驱动盒(206)内固定安装有电动推杆(207),所述支座(205)前端固定连接有一对位于驱动盒(206)正上方的联动块(208),且电动推杆(207)的输出轴贯穿驱动盒(206)上壁并与其对应位置的联动块(208)固定连接,所述镜框(201)外端固定安装有与动作数据处理设备(602)电性连接的微型控制器(209),且多个电动推杆(207)均...

【专利技术属性】
技术研发人员:魏明生彭长德闫长春王群
申请(专利权)人:江苏师范大学
类型:发明
国别省市:江苏;32

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