一种书法教学用方便压纸的装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种书法教学用方便压纸的装置，具体涉及书法教学技术领域，包括教学板，所述教学板的顶端表面设置有两个压纸架，所述压纸架的一侧设置有烘干箱，且压纸架的顶端表面设有定位孔，所述压纸架的内部设置有通腔，且压纸架的两侧表面均设置有穿纸槽，所述穿纸槽与通腔相通。本实用新型专利技术设置了调整螺杆、压板、负极磁铁与正极磁铁板，调整螺杆带动着压板向下运动，压板的底端与书法教学用纸接触，而负极磁铁与正极磁铁板磁性吸引，可对书法教学用纸进行压纸固定，设置了烘干箱，外界的空气由进气口进入到烘干箱的内部，经过风机的输送，干燥的空气由多个出气孔排出，加快书法教学用纸上的笔墨烘干速率。书法教学用纸上的笔墨烘干速率。书法教学用纸上的笔墨烘干速率。

【技术实现步骤摘要】
一种书法教学用方便压纸的装置


[0001]本技术涉及书法教学
，尤其涉及一种书法教学用方便压纸的装置。

技术介绍

[0002]书法作为中国的传统文化之一具有悠久的历史，学习书法是对传统文化的继承与发扬，书法课教学时，需要用到多张书写纸，而书法桌的面积有限，堆放的书写纸给学生的书写练习造成了一定的不便。
[0003]书写纸常常无法平整的铺在书写桌上，导致书写不方便，而且书写墨迹不会立即干，很容易被弄糊。

技术实现思路

[0004]本技术设置了调整螺杆、压板、负极磁铁与正极磁铁板，调整螺杆带动着压板向下运动，压板运动的同时，带动着滑块在滑槽中滑动，保证了压板的平稳运动，压板的底端与书法教学用纸接触，而负极磁铁与正极磁铁板磁性吸引，可对书法教学用纸进行压纸固定，保证了书法教学时纸上的稳定书写，解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种书法教学用方便压纸的装置。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种书法教学用方便压纸的装置，包括教学板，所述教学板的顶端表面设置有两个压纸架，所述压纸架的一侧设置有烘干箱，且压纸架的顶端表面设有定位孔，所述压纸架的内部设置有通腔，且压纸架的两侧表面均设置有穿纸槽，所述穿纸槽与通腔相通；
[0006]所述教学板的顶端表面对应压纸架的内部设置有正极磁铁板，所述定位孔的内部设置有调整螺杆，且定位孔与调整螺杆螺纹连接，所述定位孔的周向侧外壁靠近压纸架的顶端套设有弹簧，所述调整螺杆的底端连接有压板，且调整螺杆的顶端周向侧外壁设有凸纹，所述压板的内部设置有负极磁铁，所述负极磁铁与正极磁铁板磁性连接。
[0007]优选的，所述通腔的内壁设有滑槽，所述滑槽的内部设置有滑块，且滑槽与滑块滑动连接，所述滑块的一端与压板固定连接。
[0008]优选的，所述调整螺杆与压板的连接处设置有轴承，且调整螺杆与压板通过轴承活动连接。
[0009]优选的，所述烘干箱的底部一侧固定设置有凸板，所述凸板与烘干箱设置为一体式结构，所述烘干箱与教学板通过螺栓固定。
[0010]优选的，所述烘干箱的一侧表面设置有多个出气孔，且烘干箱的另一侧表面设置有进气口，所述进气口的内部安装有防尘滤网。
[0011]优选的，所述烘干箱的内腔顶端设置有风机，所述风机与烘干箱通过支架固定，且风机与出气孔以及进气口均处于同一水平线上。
[0012]与现有技术相比，本技术的优点和积极效果在于，
[0013]1、通过设置了调整螺杆、压板、负极磁铁与正极磁铁板，调整螺杆带动着压板向下
运动，压板运动的同时，带动着滑块在滑槽中滑动，保证了压板的平稳运动，压板的底端与书法教学用纸接触，而负极磁铁与正极磁铁板磁性吸引，可对书法教学用纸进行压纸固定，保证了书法教学时纸上的书写。
[0014]2、通过设置了烘干箱，外界的空气由进气口进入到烘干箱的内部，经过防尘滤网的过滤，实现防尘功能，经过风机的输送，干燥的空气由多个出气孔排出，加快书法教学用纸上的笔墨烘干速率。
附图说明
[0015]图1为本技术的整体结构示意图。
[0016]图2为本技术的压板安装结构示意图。
[0017]图3为本技术的压板与压纸架连接结构示意图。
[0018]图4为本技术的烘干箱结构示意图。
[0019]附图标记为：1、教学板；2、正极磁铁板；3、烘干箱；4、凸板；5、出气孔；6、压纸架；7、定位孔；8、穿纸槽；9、通腔；10、调整螺杆；11、弹簧；12、压板；13、负极磁铁；14、轴承；15、滑块；16、滑槽；17、凸纹；18、进气口；19、防尘滤网；20、风机。
具体实施方式
[0020]为了能够更清楚地理解本技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本技术做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0021]在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是，本技术还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本技术并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。
[0022]实施例，如图1
‑
4所示，本技术提供了一种书法教学用方便压纸的装置，包括教学板1，教学板1的顶端表面设置有两个压纸架6，压纸架6的一侧设置有烘干箱3，且压纸架6的顶端表面设有定位孔7，压纸架6的内部设置有通腔9，且压纸架6的两侧表面均设置有穿纸槽8，穿纸槽8与通腔9相通；
[0023]教学板1的顶端表面对应压纸架6的内部设置有正极磁铁板2，定位孔7的内部设置有调整螺杆10，且定位孔7与调整螺杆10螺纹连接，定位孔7的周向侧外壁靠近压纸架6的顶端套设有弹簧11，调整螺杆10的底端连接有压板12，且调整螺杆10的顶端周向侧外壁设有凸纹17，压板12的内部设置有负极磁铁13，负极磁铁13与正极磁铁板2磁性连接。
[0024]如图3所示，通腔9的内壁设有滑槽16，滑槽16的内部设置有滑块15，且滑槽16与滑块15滑动连接，滑块15的一端与压板12固定连接，实现了压板12的平稳运动。
[0025]如图2
‑
3所示，调整螺杆10与压板12的连接处设置有轴承14，且调整螺杆10与压板12通过轴承14活动连接，便于压板12的转动。
[0026]如图1
‑
3所示，实施场景具体为：在实际使用过程中，初始状态下，压板12与正极磁铁板2之间存在间隙，书法教学用纸放入到穿纸槽8中，随后拨动着调整螺杆10，调整螺杆10与定位孔7螺纹转动，并挤压着弹簧11，调整螺杆10带动着压板12向下运动，压板12运动的同时，带动着滑块15在滑槽16中滑动，保证了压板12的平稳运动，压板12的底端与书法教学
用纸接触，而负极磁铁13与正极磁铁板2磁性吸引，可对书法教学用纸进行压纸固定，保证了书法教学时纸上的书写，使用简单。
[0027]如图1所示，烘干箱3的底部一侧固定设置有凸板4，凸板4与烘干箱3设置为一体式结构，烘干箱3与教学板1通过螺栓固定，实现了烘干箱3的安装。
[0028]如图4所示，烘干箱3的一侧表面设置有多个出气孔5，且烘干箱3的另一侧表面设置有进气口18，进气口18的内部安装有防尘滤网19，通过防尘滤网19便于对外界空气中携带的杂质进行过滤。
[0029]如图4所示，烘干箱3的内腔顶端设置有风机20，风机20与烘干箱3通过支架固定，且风机20与出气孔5以及进气口18均处于同一水平线上，实现了出风。
[0030]如图1和图4所示，实施场景具体为：使用时，在风机20的风力吸引下，外界的空气由进气口18进入到烘干箱3的内部，经过防尘滤网19的过滤，实现防尘功能，经过风机20的输送，干燥的空气由多个出气孔5排出，可加快书法教学用纸上的笔墨烘干速率，便于对书法教学用纸的取出存放。
[0031]本技术工作原理：
[00本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种书法教学用方便压纸的装置，包括教学板(1)，其特征在于：所述教学板(1)的顶端表面设置有两个压纸架(6)，所述压纸架(6)的一侧设置有烘干箱(3)，且压纸架(6)的顶端表面设有定位孔(7)，所述压纸架(6)的内部设置有通腔(9)，且压纸架(6)的两侧表面均设置有穿纸槽(8)，所述穿纸槽(8)与通腔(9)相通；所述教学板(1)的顶端表面对应压纸架(6)的内部设置有正极磁铁板(2)，所述定位孔(7)的内部设置有调整螺杆(10)，且定位孔(7)与调整螺杆(10)螺纹连接，所述定位孔(7)的周向侧外壁靠近压纸架(6)的顶端套设有弹簧(11)，所述调整螺杆(10)的底端连接有压板(12)，且调整螺杆(10)的顶端周向侧外壁设有凸纹(17)，所述压板(12)的内部设置有负极磁铁(13)，所述负极磁铁(13)与正极磁铁板(2)磁性连接。2.根据权利要求1所述的一种书法教学用方便压纸的装置，其特征在于：所述通腔(9)的内壁设有滑槽(16)，所述滑槽(16)的内部设置有滑块(15)，且滑槽(16)与滑...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨彪，
申请(专利权)人：九江学院，
类型：新型
国别省市：