一种具有缓冲升降功能的中文教学展示架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种具有缓冲升降功能的中文教学展示架，包括底座，所述底座顶部的中间位置处设置有支撑套管A，所述支撑套管A一侧的底部设置有出气孔和进气孔，所述出气孔位于进气孔的正上方，所述支撑套管A靠近出气孔一侧顶部的中间位置处设置有手柄，所述手柄的一端延伸至支撑套管A的内部并设置有主动齿轮，所述支撑套管A的顶部设置有支撑套管B，所述支撑套管B的一端延伸至支撑套管A的内部；本实用新型专利技术装置通过手柄、主动齿轮、从动齿轮、传动杆B、传动杆A、钢丝绳和绳轮之间的互相配合，实现了支撑套管B上升的目的，且主动齿轮的直径大于从动齿轮的直径，使得使用人员在使用过程中更加的省力。程中更加的省力。程中更加的省力。

【技术实现步骤摘要】
一种具有缓冲升降功能的中文教学展示架


[0001]本技术涉及教学装置
，具体为一种具有缓冲升降功能的中文教学展示架。

技术介绍

[0002]中文教学是以将汉语作为语言的教学，随着改革开放，现代化的发展，越来越多的人开始学习中文，中文教学越来越受到关注，随之教学的方式，教学的场地，教学的设备等都应运而生，教学的多样化也随之发展，现代教学离不开教学展示架，现有的教学展示架多种多样，但是仍存在较为明显的问题：1、现有的教学展示架多为螺栓锁紧结构，展示板的重量较大，在使用过程中容易滑落，且调节过程中只能分开调节，费时费力；2、中文教学需要涉及到拼音教学，需要使用拼音卡，现有的展示架缺少一个放置拼音翻页卡的结构；3、现有的展示架在下降的过程中，也需要人力控制展示板，以避免掉落，无法做到自动缓冲升降的过程。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种具有缓冲升降功能的中文教学展示架，以解决上述
技术介绍
中提出现有的教学展示架多种多样，但是仍存在较为明显的问题：现有的教学展示架多为螺栓锁紧结构，展示板的重量较大，在使用过程中容易滑落，且调节过程中只能分开调节，费时费力；中文教学需要涉及到拼音教学，需要使用拼音卡，现有的展示架缺少一个放置拼音翻页卡的结构；现有的展示架在下降的过程中，也需要人力控制展示板，以避免掉落，无法做到自动缓冲升降的过程的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种具有缓冲升降功能的中文教学展示架，包括底座，所述底座顶部的中间位置处设置有支撑套管A，所述支撑套管A一侧的底部设置有出气孔和进气孔，所述出气孔位于进气孔的正上方，所述支撑套管A靠近出气孔一侧顶部的中间位置处设置有手柄，所述手柄的一端延伸至支撑套管A的内部并设置有主动齿轮，所述支撑套管A的顶部设置有支撑套管B，所述支撑套管B的一端延伸至支撑套管A的内部，所述支撑套管B远离支撑套管A的一端设置有连接轴，所述连接轴的外侧设置有连接杆A，所述连接杆A远离连接轴的一端设置有展示板，所述展示板顶部的一侧对称设置有安装块A和安装块B，所述安装块A和安装块B相邻的一侧分别设置有支撑块B和支撑块A，所述支撑块B的一端贯穿安装块A的内部至安装块A的外侧，所述支撑块B 的外侧设置有限位挡板，所述限位挡板的一侧设置有弹簧C，所述弹簧C 远离限位挡板的一端与安装块A互相连接，所述支撑套管A远离手柄一侧的中间位置处分别设置有手拉杆A和手拉杆B，所述手拉杆A位于手拉杆B 的正上方，所述支撑套管A内部两侧共同设置有中心轴，所述中心轴外侧的一端设置有传动杆A，所述传动杆A的外侧设置有绳轮，所述绳轮的内部缠绕设置有钢丝绳，所述传动杆A的一端延伸至支撑套管A的外侧并与手拉杆A互相连接，所述传动杆A远离手拉杆A的一端分别设置有凹槽A和凸块A，所述中心轴外侧远离传动杆A的一端设置有传动
杆B，所述传动杆B的外侧设置有从动齿轮，所述从动齿轮与主动齿轮互相啮合，所述传动杆B的一端分别设置有凹槽B和凸块B，所述凹槽A与凹槽B互相适配，且凸块A与凸块B互相适配，所述支撑套管A内部的顶部位置处设置有转向轮A，所述支撑套管B内壁的中间位置处设置有转向轮B，所述钢丝绳远离绳轮的一端依次穿过转向轮A和转向轮B与支撑套管B内部的底部互相连接，所述手拉杆B的一端设置有连接杆B，所述连接杆B的一端延伸至支撑套管A的内部并设置有橡胶塞，且橡胶塞与出气孔互相适配，所述连接杆B位于支撑套管A内部的外侧设置有弹簧A，所述支撑套管A 内壁的底部位置处设置有安装仓，所述安装仓内部的一侧设置有伸缩杆，所述伸缩杆的输出端设置有橡胶块，所述橡胶块与进气孔互相适配，所述伸缩杆的外侧设置有弹簧B。
[0005]优选的，所述安装仓的外侧设置有通孔。
[0006]优选的，所述传动杆A和连接杆B的外侧与支撑套管A之间皆设置有橡胶圈。
[0007]优选的，所述橡胶塞远离连接杆B的一侧设置有弧形槽。
[0008]优选的，所述手柄的外侧套设有橡胶垫。
[0009]优选的，所述底座的底部设置有锁止万向轮。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：该具有缓冲升降功能的中文教学展示架能够有效的减少教学人员的工作量，操作更加便捷；
[0011]1.通过手柄、主动齿轮、从动齿轮、传动杆B、传动杆A、钢丝绳和绳轮之间的互相配合，实现了支撑套管B上升的目的，且主动齿轮的直径大于从动齿轮的直径，使得使用人员在使用过程中更加的省力；
[0012]2.通过安装块A、安装块B、支撑块A、限位挡板、弹簧C和支撑块B 之间的互相配合，实现了放置拼音翻页卡的目的，使得教学人员的教学方式更加直观和多样化；
[0013]3.通过出气孔、手拉杆B、橡胶塞、弹簧A和连接杆B之间的互相配合，实现了装置缓冲下降的目的，减少了使用人员的工作量，使得装置的实用性更强。
附图说明
[0014]图1为本技术的侧视图；
[0015]图2为本技术的背视图；
[0016]图3为本技术的图2的支撑套管A处结构俯视剖视图；
[0017]图4为本技术的图2的A处结构放大剖视图；
[0018]图5为本技术的图2的B处结构放大示意图；
[0019]图6为本技术的图4的C处结构放大示意图。
[0020]图中：1、底座；2、支撑套管A；3、展示板；4、安装块A；5、连接轴；6、支撑套管B；7、手柄；8、出气孔；9、进气孔；10、连接杆A；11、手拉杆A；12、手拉杆B；13、绳轮；14、钢丝绳；15、传动杆A；16、凹槽A；17、凸块A；18、凹槽B；19、凸块B；20、从动齿轮；21、中心轴； 22、主动齿轮；23、转向轮A；24、转向轮B；25、橡胶塞；26、弹簧A； 27、连接杆B；28、橡胶块；29、伸缩杆；30、安装仓；31、弹簧B；32、安装块B；33、支撑块A；34、限位挡板；35、弹簧C；36、支撑块B；37、传动杆B。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1
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6，本技术提供的实施例：一种具有缓冲升降功能的中文教学展示架，包括底座1，底座1顶部的中间位置处设置有支撑套管A2，支撑套管A2为主体的支撑管，支撑套管A2一侧的底部设置有出气孔 8和进气孔9，出气孔8位于进气孔9的正上方，支撑套管A2靠近出气孔 8一侧顶部的中间位置处设置有手柄7，手柄7的一端延伸至支撑套管A2 的内部并设置有主动齿轮22，通过主动齿轮22带动其他各个零部件的运转，支撑套管A2的顶部设置有支撑套管B6，支撑套管B6的一端延伸至支撑套管A2的内部，支撑套管B6远离支撑套管A2本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具有缓冲升降功能的中文教学展示架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部的中间位置处设置有支撑套管A(2)，所述支撑套管A(2)一侧的底部设置有出气孔(8)和进气孔(9)，所述出气孔(8)位于进气孔(9)的正上方，所述支撑套管A(2)靠近出气孔(8)一侧顶部的中间位置处设置有手柄(7)，所述手柄(7)的一端延伸至支撑套管A(2)的内部并设置有主动齿轮(22)，所述支撑套管A(2)的顶部设置有支撑套管B(6)，所述支撑套管B(6)的一端延伸至支撑套管A(2)的内部，所述支撑套管B(6)远离支撑套管A(2)的一端设置有连接轴(5)，所述连接轴(5)的外侧设置有连接杆A(10)，所述连接杆A(10)远离连接轴(5)的一端设置有展示板(3)，所述展示板(3)顶部的一侧对称设置有安装块A(4)和安装块B(32)，所述安装块A(4)和安装块B(32)相邻的一侧分别设置有支撑块B(36)和支撑块A(33)，所述支撑块B(36)的一端贯穿安装块A(4)的内部至安装块A(4)的外侧，所述支撑块B(36)的外侧设置有限位挡板(34)，所述限位挡板(34)的一侧设置有弹簧C(35)，所述弹簧C(35)远离限位挡板(34)的一端与安装块A(4)互相连接，所述支撑套管A(2)远离手柄(7)一侧的中间位置处分别设置有手拉杆A(11)和手拉杆B(12)，所述手拉杆A(11)位于手拉杆B(12)的正上方，所述支撑套管A(2)内部两侧共同设置有中心轴(21)，所述中心轴(21)外侧的一端设置有传动杆A(15)，所述传动杆A(15)的外侧设置有绳轮(13)，所述绳轮(13)的内部缠绕设置有钢丝绳(14)，所述传动杆A(15)的一端延伸至支撑套管A(2)的外侧并与手拉杆A(11)互相连接，所述传动杆A(15)远离手拉杆A(11)的一端分别设置有凹槽A(16)和凸块A(17)，所述中心轴(21)外侧远离传动杆A(15)的一端设...

【专利技术属性】
技术研发人员：聂远鹤，
申请(专利权)人：魏兴霞，
类型：新型
国别省市：