一种计算机教学用的拼接式计算机机箱制造技术

本实用新型专利技术公开了一种计算机教学用的拼接式计算机机箱，包括机箱底座，所述机箱底座顶部的两端与顶板底部的两端设有四个对两个第一侧板进行稳定连接且便于第一侧板进行拆卸安装的连接装置，此计算机教学用的拼接式计算机机箱，实现两个第一侧板、两个第二侧板在与机箱底座和顶板之间进行稳定的安装与固定的作用，同时便于第一侧板与第二侧板的拆卸，进而便于计算机机箱进行教学以及携带使用，且转轴外侧设有的驱动限位装置，从而实现对转动轴转动后的角度进行相对固定的作用，防止机箱进行教学演示或进行携带时出现相对于平板进行转动，进一步的提高计算机教学效率。进一步的提高计算机教学效率。进一步的提高计算机教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机教学用的拼接式计算机机箱


[0001]本技术涉及拼接式计算机机箱
，具体为一种计算机教学用的拼接式计算机机箱。

技术介绍

[0002]计算机是当今社会必不可少的一种工具，机箱作为电脑配件中的一部分，它起的主要作用是放置和固定各电脑配件，起到一个承托和保护作用，计算机学科也是学校的一门必修课，在计算机教学过程中一般会使用计算机机箱来做为计算机演示的工具。
[0003]根据现有的专利申请号：CN201810477807.2，公开了：一种计算机教学用拼接式机箱，将凹槽与连接板相互配合，由于磁铁的吸引力的作用，机箱不会脱落，连接板可以带着机箱在平板的上侧旋转，拧动圆螺母可以调节滑块之间的距离控制平板的上升和下降，从而使机箱上升或下降，先将顶板取下，然后取下两端的第二侧板，再将两个第一侧板取下，即完成了拆卸。
[0004]然而该专利申请中，仅仅在顶板与机箱底座上设置凹槽实现对第一侧板与第二侧板进行连接，从而存在连接后的两个第一侧板与第二侧板以及机箱底座和顶板之间无法进行稳定的固定，容易导致计算机机箱在进行使用时，出现散落的现象，不便于计算机机箱进行教学使用，同时虽然机箱底座通过连接板相对平板进行转动，然而转动后的连接板无法与平板进行相对固定，导致机箱进行教学演示或进行携带时容易相对于平板进行转动，十分不稳定，为此，我们提出一种计算机教学用的拼接式计算机机箱。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种可以实现两个第一侧板与第二侧板和机箱底座以及顶板之间进行稳定的可拆卸连接的作用，同时便于机箱进行教育演示使用的计算机教学用的拼接式计算机机箱，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种计算机教学用的拼接式计算机机箱，包括机箱底座、设置在机箱底座上的两个第一侧板、滑动连接在两个第一侧板两端的第二侧板、设置在两个第一侧板和两个第二侧板顶端的顶板、设置在机箱底座底端的两个凹槽、固定连接在凹槽内部的磁铁、与磁铁磁性吸附的铁芯、安装在两个铁芯底端且对机箱底座进行支撑的连接板、固定连接在连接板底端的转轴、转动连接在转轴底端的平板、设置在平板下方的底板和设置在底板上且对平板高度进行调节的抬升装置，所述第一侧板四角处设有定位槽，所述机箱底座顶部的两端与顶板底部的两端设有四个对两个第一侧板进行稳定连接且便于第一侧板进行拆卸安装的连接装置，且连接装置与定位槽连接；
[0007]所述机箱底座顶部的两端与顶板底部的两端设有对两个第二侧板进行卡接的支撑槽；
[0008]所述平板顶端设有对转轴进行稳定控制转动的驱动限位装置。
[0009]优选的，所述连接装置包括设置在第一侧板内部且与定位槽连通的卡接槽，所述
卡接槽内部卡接有卡接杆，所述卡接杆滑动连接在定位槽处，所述卡接杆的一端固定连接有定位板，所述机箱底座对应定位槽的位置设有移动口，且定位板滑动贯穿移动口；
[0010]所述定位板底端滑动贯穿有滑杆，所述滑杆两端固定连接有两个固定块，且固定块固定连接在机箱底座底端；
[0011]所述滑杆外侧套设有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧的两端分别与定位板和一个所述固定块固定连接，通过设有的连接装置，从而实现对两个第一侧板分别与顶板和机箱底座进行稳定连接固定的作用。
[0012]优选的，所述驱动限位装置包括固定套接在转轴外侧的涡轮，所述涡轮外侧啮合连接有蜗杆，所述蜗杆的两端分别转动连接有支撑板，两个所述支撑板固定连接在平板上，所述蜗杆位于一个支撑板外侧的一端固定连接有旋转轴，所述旋转轴外侧固定连接有转动板；
[0013]所述转动板外侧设有固定槽，且固定槽处设有对转动板进行限位的限位件，通过设有的驱动限位装置，从而实现对转轴转动后的角度进行相对固定的作用。
[0014]优选的，所述限位件包括卡接在固定槽处的卡接块，所述卡接块外侧固定连接有定位轴，所述定位轴外侧转动套接有限位板，所述限位板底端滑动贯穿有支撑杆，且支撑杆固定连接在平板外侧，所述支撑杆外侧套设有定位弹簧，所述定位弹簧的两端分别与平板外侧和限位板固定连接，通过设有的限位件，从而起到对转动角度后的转动板进行限位的作用。
[0015]优选的，所述支撑杆远离平板的一端固定连接有限位块，从而起到对限位板进行限位的作用。
[0016]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0017]本技术在进行使用时，通过在机箱底座以及顶板上设有的对第一侧板进行卡接的若干个连接装置以及在机箱底座和顶板之间设有对第二侧板进行卡接的卡槽，从而实现两个第一侧板、两个第二侧板在与机箱底座和顶板之间进行稳定的安装与固定的作用，同时便于第一侧板与第二侧板的拆卸，进而便于计算机机箱进行教学以及携带使用，同时通过在连接板与平板之间设有的转轴，且转轴外侧设有的驱动限位装置，从而实现对转动轴转动后的角度进行相对固定的作用，防止机箱进行教学演示或进行携带时出现相对于平板进行转动，进一步的提高计算机教学效率。
附图说明
[0018]图1为本技术整体结构示意图；
[0019]图2为本技术机箱底座侧视剖视图；
[0020]图3为本技术驱动限位装结构示意图；
[0021]图4为图2中A区域放大图；
[0022]图5为图3中B区域放大图。
[0023]图中：1
‑
机箱底座；2
‑
第一侧板；3
‑
第二侧板；4
‑
顶板；5
‑
凹槽；6
‑
磁铁；7
‑
铁芯；8
‑
连接板；9
‑
转轴；10
‑
平板；11
‑
底板；12
‑
抬升装置；13
‑
定位槽；14
‑
连接装置；15
‑
支撑槽；16
‑
驱动限位装置；17
‑
卡接槽；18
‑
卡接杆；19
‑
定位板；20
‑
移动口；21
‑
滑杆；22
‑
固定块；23
‑
缓冲弹簧；24
‑
涡轮；25
‑
蜗杆；26
‑
支撑板；27
‑
转动板；28
‑
固定槽；29
‑
限位件；30
‑
卡接块；31
‑
定位轴；32
‑
限位板；33
‑
支撑杆；34
‑
定位弹簧；35
‑
限位块。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种计算机教学用的拼接式计算机机箱，包括机箱底座(1)、设置在机箱底座(1)上的两个第一侧板(2)、滑动连接在两个第一侧板(2)两端的第二侧板(3)、设置在两个第一侧板(2)和两个第二侧板(3)顶端的顶板(4)、设置在机箱底座(1)底端的两个凹槽(5)、固定连接在凹槽(5)内部的磁铁(6)、与磁铁(6)磁性吸附的铁芯(7)、安装在两个铁芯(7)底端且对机箱底座(1)进行支撑的连接板(8)、固定连接在连接板(8)底端的转轴(9)、转动连接在转轴(9)底端的平板(10)、设置在平板(10)下方的底板(11)和设置在底板(11)上且对平板(10)高度进行调节的抬升装置(12)，其特征在于：所述第一侧板(2)四角处设有定位槽(13)，所述机箱底座(1)顶部的两端与顶板(4)底部的两端设有四个对两个第一侧板(2)进行稳定连接且便于第一侧板(2)进行拆卸安装的连接装置(14)，且连接装置(14)与定位槽(13)连接；所述机箱底座(1)顶部的两端与顶板(4)底部的两端设有对两个第二侧板(3)进行卡接的支撑槽(15)；所述平板(10)顶端设有对转轴(9)进行稳定控制转动的驱动限位装置(16)。2.根据权利要求1所述的一种计算机教学用的拼接式计算机机箱，其特征在于：所述连接装置(14)包括设置在第一侧板(2)内部且与定位槽(13)连通的卡接槽(17)，所述卡接槽(17)内部卡接有卡接杆(18)，所述卡接杆(18)滑动连接在定位槽(13)处，所述卡接杆(18)的一端固定连接有定位板(19)，所述机箱底座(1)对应定位槽(13)的位置设有移动口(20)，且定位板(19)滑动贯穿...

【专利技术属性】
技术研发人员：穆雪，
申请(专利权)人：辽宁建筑职业学院，
类型：新型
国别省市：