一种教育学用多功能投影仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育学用多功能投影仪，包括底板，底板顶部的中间处固定安装有工作箱，工作箱一侧的内壁固定安装有连接板，工作箱一侧的外壁轴接有连接件，连接件的一端固定安装有转盘，连接件位于工作箱内侧的一端铰接有铰接杆，铰接杆的一端铰接有固定件，固定件的顶部固定安装有连接杆。本实用新型专利技术提供的教育学用多功能投影仪，通过转动转盘让连接件转动联动铰接杆弧形运动将固定件垂直下拉或垂直顶升，从而让连接杆上升或下降，达到使顶板上升或下降调节投影仪的目的，方便工作人员根据需求调节，实用性强，并且通过推力轴承可以旋转活动板，以便于工作人员调节投影仪的角度，再将卡块卡入矩形槽内，将活动板固定。将活动板固定。将活动板固定。

【技术实现步骤摘要】
一种教育学用多功能投影仪


[0001]本技术涉及投影仪
，具体来说涉及一种教育学用多功能投影仪。

技术介绍

[0002]投影仪，又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号，投影仪广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作方式不同，有CRT，LCD，DLP等不同类型，投影仪所使用的光源包括传统的高强度气体放电光源及以LED光源和激光光源为代表的新型光源，传统光源投影机通常会在使用一段时间后，随着光源出射光的衰减而使投影图像变暗变黄，在对图像质量要求较高的使用场合，即使灯泡仍还在发光，也不得不因此而更换灯泡，所以光衰成为使用传统光源的投影机所无法逾越的一个主要障碍，随着半导体照明技术以及激光技术的发展，LED光源以及激光光源不仅在照明领域得以迅速发展，在显示领域也取得了广泛的应用。
[0003]目前现有的投影仪，在使用时，因投影仪安装操作麻烦，导致工作人员在安装完后不方便调节高度，从而影响使用者使用，并且在投影仪安装完后，如果使用者需要调节投影仪的角度时，也不方便调节，从而投影仪使用起来不方便，功能单一。

技术实现思路

[0004]鉴于现有技术存在的上述问题，本技术的一方面目的在于提供一种教育学用多功能投影仪以解决目前现有的投影仪，在使用时，因投影仪安装复杂，导致工作人员在安装完后不方便调节高度，从而影响使用者使用的问题。
[0005]技术方案
[0006]为了实现上述目的，本技术提供的一种教育学用多功能投影仪，包括底板，所述底板顶部的中间处固定安装有工作箱，所述工作箱一侧的内壁固定安装有连接板，所述工作箱远离所述连接板的下方固定安装有限位块，所述工作箱一侧的外壁轴接有连接件，所述连接件的一端固定安装有转盘，所述连接件位于所述工作箱内侧的一端铰接有铰接杆，所述铰接杆的一端铰接有固定件，所述固定件滑动安装于所述限位块内，所述固定件的顶部固定安装有连接杆，所述连接杆的一端贯穿所述连接板并延伸至所述工作箱的外侧，所述连接杆位于所述工作箱外侧的一端固定安装有顶板。
[0007]作为优选，所述顶板顶部的中轴处开设有限位槽，所述限位槽的两侧对称开设有矩形槽。
[0008]作为优选，所述限位槽内固定安装有推力轴承，所述推力轴承的顶部固定安装有连接片。
[0009]作为优选，所述连接片的顶部固定安装有活动板，所述活动板的顶部对称固定安装有固定座，所述固定座铰接有卡块，所述卡块卡接于所述矩形槽内。
[0010]作为优选，所述转盘一侧外壁的通孔插接有销钉，所述销钉的一端插接于所述工
作箱一侧外壁的卡槽内。
[0011]有益效果
[0012]与现有技术相比较，本技术提供的一种教育学用多功能投影仪，具备以下有益效果：
[0013]1、该技术，通过转动转盘使其联动连接件进行同步旋转，让连接件转动联动铰接杆弧形运动将固定件垂直下拉或垂直顶升，在通过固定件的顶推和牵拉，从而让连接杆上升或下降，达到使顶板上升或下降调节投影仪的目的，方便工作人员根据需求调节，实用性强。
[0014]2、该技术，通过推力轴承可以旋转活动板，以便于工作人员调节投影仪的角度，再将卡块卡入矩形槽内，将活动板固定，操作简单，实用性强。
[0015]应当理解，前面的一般描述和以下详细描述都仅是示例性和说明性的，而不是用于限制本公开。
[0016]本申请文件提供本公开中描述的技术的各种实现或示例的概述，并不是所公开技术的全部范围或所有特征的全面公开。
附图说明
[0017]图1为本技术结构示意图；
[0018]图2为本技术顶板相关结构示意图；
[0019]图3为本技术活动板与连接片相关结构示意图；
[0020]图4为本技术工作箱内部剖视相关结构示意图。
[0021]主要附图标记：
[0022]1、底板；2、工作箱；3、顶板；4、活动板；5、投影仪；6、限位块；201、转盘；202、销钉；203、连接件；204、铰接杆；205、固定件；206、连接杆；207、连接板；301、矩形槽；302、卡块；303、固定座；304、限位槽；305、推力轴承；306、连接片。
具体实施方式
[0023]为了使得本公开实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本公开实施例的附图，对本公开实施例的技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例是本公开的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于所描述的本公开的实施例，本领域普通技术人员在无需创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本公开保护的范围。
[0024]除非另外定义，本公开使用的技术术语或者科学术语应当为本公开所属领域内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本公开中使用的“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现该词前面的元件或者物件涵盖出现在该词后面列举的元件或者物件及其等同，而不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接，还可以包括电性的连接，不管是直接的还是间接的。“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变后，则该相对位置关系也可能相应地改变。
[0025]为了保持本公开实施例的以下说明清楚且简明，本公开省略了已知功能和已知部件的详细说明。
[0026]请参阅图1
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4，一种教育学用多功能投影仪，包括底板1和活动板4相配合使用，用来解决目前现有的投影仪5，在使用时，因投影仪5安装操作麻烦，导致工作人员在安装完后不方便调节高度，从而影响使用者使用，并且在投影仪5安装完后，如果使用者需要调节投影仪5的角度时，也不方便调节，从而投影仪5使用起来不方便，功能单一问题。
[0027]本技术进一步提出的技术方案中：
[0028]如图1、图2以及图4所示，包括底板1，底板1顶部的中间处固定安装有工作箱2，工作箱2一侧的内壁固定安装有连接板207，工作箱2远离连接板207的下方固定安装有限位块6，工作箱2一侧的外壁轴接有连接件203，连接件203的一端固定安装有转盘201，连接件203位于工作箱2内侧的一端铰接有铰接杆204，铰接杆204的一端铰接有固定件205，固定件205滑动安装于限位块6内，固定件205的顶部固定安装有连接杆206，连接杆206的一端贯穿连接板207并延伸至工作箱2的外侧，连接杆206位于工作箱2外侧的一端固定安装有顶板3。
[0029]进一步，固定件205滑动安装在限位块6的内部(如图4状态所示)，限位块6起到限位的作用，使固定件205只能竖直运动。
[0030]其中，连接杆206穿过连接板207，连接板207也起到限位的作用。
[0031]进一步，当需要调节投影仪5角度的方向时，通过推力轴承305转动活动板4，让工作人员根据需求调节投影仪本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育学用多功能投影仪，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)顶部的中间处固定安装有工作箱(2)，所述工作箱(2)一侧的内壁固定安装有连接板(207)，所述工作箱(2)远离所述连接板(207)的下方固定安装有限位块(6)，所述工作箱(2)一侧的外壁轴接有连接件(203)，所述连接件(203)的一端固定安装有转盘(201)，所述连接件(203)位于所述工作箱(2)内侧的一端铰接有铰接杆(204)，所述铰接杆(204)的一端铰接有固定件(205)，所述固定件(205)滑动安装于所述限位块(6)内，所述固定件(205)的顶部固定安装有连接杆(206)，所述连接杆(206)的一端贯穿所述连接板(207)并延伸至所述工作箱(2)的外侧，所述连接杆(206)位于所述工作箱(2)外侧的一端固定安装有顶板(3)。2.根据权利要求1所述的一种教育学...

【专利技术属性】
技术研发人员：王蕾，
申请(专利权)人：甘肃建筑职业技术学院，
类型：新型
国别省市：