一种提高发芽率的植物培养教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种提高发芽率的植物培养教具，包括箱体、泥土，所述箱体的内部填充有泥土，所述泥土中插接有第二输水管，所述第二输水管的下表面密封连接有若干个滴灌头，所述第二输水管的一端密封连接有连接套，所述连接套的一端密封连接有第一输水管；本实用新型专利技术通过设有水箱、第二输水管和滴灌头，并且水箱中的水由于重力的作用，会依次沿着出水管、第一输水管、连接套和第二输水管以及滴灌头流到泥土中，通过滴管的方式对培养的植物进行浇灌，不仅能够避免对植物浇灌过多的水，有利于植物的发芽和生长，而且能够避免老师经常浇水，对老师培养教学用的植物带来方便，另外，通过重力的作用，进行滴灌，节约了电能和水资源。节约了电能和水资源。节约了电能和水资源。

【技术实现步骤摘要】
一种提高发芽率的植物培养教具


[0001]本技术涉及培养教具
，具体为一种提高发芽率的植物培养教具。

技术介绍

[0002]众所周知，生物课上老师经常通过在花盆中栽培植物种子，通过植物的逐渐发芽生长来使学生对植物的生长有一个直观的认识，老师需要培养些植物用来教学，因此，会用到一些植物培养教具，但是，目前的植物培养教具存在一些不足，比如：
[0003]现有技术中用于培养植物的培养教具，为了避免老师经常浇水，采用智能控制抽水泵实现自动浇水，但是，培养植物是一个长期的过程，并且老师培养的用于教学的植物比较少，如果采用智能控制抽水泵浇水，不仅浪费了电能和水资源，而且一次浇水太多不利于植物的发芽和生长。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种提高发芽率的植物培养教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种提高发芽率的植物培养教具，包括箱体、泥土，所述箱体的内部填充有泥土，所述泥土中插接有第二输水管，所述第二输水管的下表面密封连接有若干个滴灌头，所述第二输水管的一端密封连接有连接套，所述连接套的一端密封连接有第一输水管，所述第一输水管与所述箱体插接，所述第一输水管与所述箱体通过螺栓固定连接，所述箱体的一侧靠近顶端处固定安装有水箱，所述水箱的一端密封连接有出水管，所述出水管的一端与所述第一输水管密封连接。
[0006]优选的，所述滴灌头的外围套接有保护罩，所述保护罩与所述第二输水管通过螺栓固定连接，所述保护罩的一端开设有开孔。
[0007]优选的，所述箱体一侧靠近顶端处通过螺栓固定连接有固定架，所述固定架的下表面中部通过螺栓与所述水箱固定连接。
[0008]优选的，所述水箱的一侧靠近顶端处密封连接有连接管，所述连接管与所述水箱相通。
[0009]优选的，所述保护罩呈圆锥形结构。
[0010]优选的，所述第二输水管呈S型结构。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]本技术通过设有水箱、第二输水管和滴灌头，并且水箱中的水由于重力的作用，会依次沿着出水管、第一输水管、连接套和第二输水管以及滴灌头流到泥土中，通过滴管的方式对培养的植物进行浇灌，不仅能够避免对植物浇灌过多的水，有利于植物的发芽和生长，而且能够避免老师经常浇水，对老师培养教学用的植物带来方便，另外，通过重力的作用，进行滴灌，节约了电能和水资源。
附图说明
[0013]图1为本技术整体结构示意图；
[0014]图2为本技术剖视结构示意图；
[0015]图3为图2中A处放大结构示意图。
[0016]图中：1
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箱体；11
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固定架；12
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第一输水管；13
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连接套；2
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水箱；21
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连接管；22
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出水管；3
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第二输水管；31
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滴灌头；32
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保护罩；33
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开孔；4
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泥土。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]请参阅图1
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3，本技术提供一种技术方案：一种提高发芽率的植物培养教具，包括箱体1、泥土4，所述箱体1的内部填充有泥土4，用于培养植物，箱体1采用透明的材料制成，便于在教学中使用，有利于学生的观察，所述泥土4中插接有第二输水管3，所述第二输水管3的下表面密封连接有若干个滴灌头31，滴灌头31为现有比较成熟的技术，所述第二输水管3的一端密封连接有连接套13，所述连接套13的一端密封连接有第一输水管12，第一输水管12、连接套13和第二输水管3、出水管22以及水箱2均相通，水箱2中的水由于重力的作用，会依次沿着出水管22、第一输水管12、连接套13和第二输水管3以及滴灌头31流到泥土4中，所述第一输水管12与所述箱体1插接，所述第一输水管12与所述箱体1通过螺栓固定连接，所述箱体1的一侧靠近顶端处固定安装有水箱2，所述水箱2的一端密封连接有出水管22，所述出水管22的一端与所述第一输水管12密封连接，所述滴灌头31的外围套接有保护罩32，所述保护罩32与所述第二输水管3通过螺栓固定连接，所述保护罩32的一端开设有开孔33，保护罩32不仅对滴灌头31起到保护的作用，防止箱体1中泥土4将滴灌头31堵塞，另外保护罩32呈圆锥向结构，保护罩32能够插进泥土4中，对第二输水管3起到支撑的作用，能够使得滴灌头31的开口端保持向下的状态，滴灌头31流出的水滴从开孔33中流出，所述箱体1一侧靠近顶端处通过螺栓固定连接有固定架11，所述固定架11的下表面中部通过螺栓与所述水箱2固定连接，所述水箱2的一侧靠近顶端处密封连接有连接管21，连接管21为透明的塑料材料制成，所述连接管21与所述水箱2相通，水箱2与连接管21形成连通器的结构，水箱2既可以为透明的材料制成，也可以为不透明的材料制成，当水箱2为透明的材料制成时，可以通过连接管21向水箱2中加入水或者营养液，水箱2中的水，能够直观的看出剩余量，当水箱2为不透明的材料制成时，通过观察连接管21中的液位，通过连通器的原理，能够估计水箱2中的液位的情况，判断是否需要向水箱2中加水，所述保护罩32呈圆锥形结构，所述第二输水管3呈S型结构，第二输水管3分布在泥土4中，分布均匀，能够使得泥土4被浇灌的比较均匀，由于植物的发芽和生长。
[0019]工作原理：在使用时，通过连接管21向水箱2中加入一定的水，并且水箱2中的水由于重力的作用，会依次沿着出水管22、第一输水管12、连接套13和第二输水管3以及滴灌头31流到泥土4中，通过滴管的方式对培养的植物进行浇灌，不仅能够避免对植物浇灌过多的水，有利于植物的发芽和生长，而且能够避免老师经常浇水，对老师培养教学用的植物带来
方便，另外，通过重力的作用，进行滴灌，节约了电能和水资源，通过设置有保护罩32，保护罩32不仅对滴灌头31起到保护的作用，防止箱体1中泥土4将滴灌头31堵塞，另外保护罩32呈圆锥向结构，保护罩32能够插进泥土4中，对第二输水管3起到支撑的作用，能够使得滴灌头31的开口端保持向下的状态，滴灌头31流出的水滴从开孔33中流出，第二输水管3呈S型结构，第二输水管3分布在泥土4中，分布均匀，能够使得泥土4被浇灌的比较均匀，由于植物的发芽和生长。
[0020]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种提高发芽率的植物培养教具，其特征在于，包括：箱体（1）；泥土（4）；其中，所述箱体（1）的内部填充有泥土（4），所述泥土（4）中插接有第二输水管（3），所述第二输水管（3）的下表面密封连接有若干个滴灌头（31），所述第二输水管（3）的一端密封连接有连接套（13），所述连接套（13）的一端密封连接有第一输水管（12），所述第一输水管（12）与所述箱体（1）插接，所述第一输水管（12）与所述箱体（1）通过螺栓固定连接，所述箱体（1）的一侧靠近顶端处固定安装有水箱（2），所述水箱（2）的一端密封连接有出水管（22），所述出水管（22）的一端与所述第一输水管（12）密封连接。2.根据权利要求1所述的一种提高发芽率的植物培养教具，其特征在于：所述滴灌头（31）的外围套接有保...

【专利技术属性】
技术研发人员：马乐元，韩国君，宫旭胤，程东林，
申请(专利权)人：甘肃农业大学，
类型：新型
国别省市：