本实用新型专利技术公开了一种小学体育训练用的压腿装置，包括第一滑套、调节轴、螺纹套、伸缩杆、固定杆、第一滑杆、移动杆、放置槽、螺纹杆、第一弹簧、旋转轴、活动杆、连接板、管体、底座、垫板、第二弹簧、第二滑套、第二滑杆、固定块、连接杆、第三弹簧和支撑柱。本实用新型专利技术可以通过调节轴、管体、螺纹套、螺纹杆和伸缩杆可以方便调节每个连接板的高度，便于在适合不同身材的学生，通过第二滑套、第二滑杆、固定块、连接杆和第三弹簧可以提高支撑柱的牢固性和承重能力；可以通过放置槽内部的垫板和第二弹簧可以提供缓冲能力，避免压腿时出现受伤，通过第一滑套、第一滑杆和第一弹簧可以提高保护能力，避免在训练时受伤。避免在训练时受伤。避免在训练时受伤。
【技术实现步骤摘要】
一种小学体育训练用的压腿装置
[0001]本技术涉及一种压腿装置，具体是一种小学体育训练用的压腿装置，属于小学体育
技术介绍
[0002]体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。
[0003]在小学体育进行训练时需要用到压腿装置，一般的压腿装置不仅不方便调节压腿位置的高度，有的装置在进行调节压腿位置时都是统一调节，无法满足所有人群。因此，针对上述问题提出一种小学体育训练用的压腿装置。
技术实现思路
[0004]本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种小学体育训练用的压腿装置。
[0005]本技术通过以下技术方案来实现上述目的，一种小学体育训练用的压腿装置，包括底座、连接板、第一滑套、第一滑杆、放置槽、垫板、伸缩杆、螺纹杆、底座、固定块、第二滑套、第二滑杆和连接杆，所述底座顶部设有若干连接板，所述连接板正下方设有管体，所述管体内腔设有螺纹套，所述螺纹套内腔安装螺纹杆，所述螺纹杆顶部贯穿管体固接在连接板底部中央，所述底座底部设有若干调节轴，所述调节轴顶端贯穿底座和管体固接螺纹套，所述连接板底部对称设有两个伸缩杆，所述伸缩杆底部固接在底座顶部，所述连接板顶部对称设有两个固定杆，两个所述固定杆内部均安装第一滑杆，两个所述第一滑杆表面均安装第一滑套，所述第一滑杆顶部和底部均固接第一弹簧，所述第一弹簧套在第一滑杆表面，两个所述第一滑套之间通过活动杆连接，所述活动杆表面套接移动杆，所述移动杆顶部通过旋转轴连接放置槽，所述放置槽顶部设有一层垫板，所述垫板底部通过若干第二弹簧连接放置槽，所述底座底部两侧均固接支撑柱，所述支撑柱内腔安装第二滑杆，所述第二滑杆表面安装第二滑套，所述第二滑套两侧均通过连接杆连接固定块，所述固定块固接在底座底部，所述第二滑套底部固接第三弹簧，所述第三弹簧套接在第二滑杆表面。
[0006]优选的，所述伸缩杆由两个管径不同的管体相互套接而成。
[0007]优选的，
[0008]所述移动杆一侧安装锁定轴，所述活动杆两端均贯穿固定杆。
[0009]优选的，所述连接杆两端通过活动轴分别连接第二滑套和固定块。
[0010]优选的，所述放置槽和垫板切面均为圆弧性。
[0011]优选的，所述第一弹簧直径大于第一滑杆直径，且小于第一滑套的外径。
[0012]本技术的有益效果是：
[0013]1、本技术可以通过调节轴、管体、螺纹套、螺纹杆和伸缩杆可以方便调节每个连接板的高度，便于在适合不同身材的学生，通过第二滑套、第二滑杆、固定块、连接杆和第三弹簧可以提高支撑柱的牢固性和承重能力；
[0014]2、本技术可以通过放置槽内部的垫板和第二弹簧可以提供缓冲能力，避免压腿时出现受伤，通过第一滑套、第一滑杆和第一弹簧可以提高保护能力，避免在训练时受伤，而且通过旋转轴、移动杆和活动杆可以调节放置槽的位置和角度。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
[0016]图1为本技术整体结构示意图；
[0017]图2为本技术放置槽结构示意图；
[0018]图3为本技术图1的A处局部放大结构示意图。
[0019]图中：1、第一滑套，2、调节轴，3、螺纹套，4、伸缩杆，5、固定杆， 6、第一滑杆，7、移动杆，8、放置槽，9、螺纹杆，10、第一弹簧，11、旋转轴，12、活动杆，13、连接板，14、管体，15、底座，16、垫板，17、第二弹簧，18、第二滑套，19、第二滑杆，20、固定块，21、连接杆，22、第三弹簧，23、支撑柱。
具体实施方式
[0020]为使得本技术的技术目的、特征、优点能够更加的明显和易懂，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，下面所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而非全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]下面结合附图并通过具体实施方式来进一步说明本技术的技术方案。
[0022]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0023]请参阅图1
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3所示，一种小学体育训练用的压腿装置，包括底座15、连接板13、第一滑套1、第一滑杆6、放置槽8、垫板16、伸缩杆4、螺纹杆9、底座15、固定块20、第二滑套18、第二滑杆19和连接杆21，所述底座15 顶部设有若干连接板13，所述连接板13正下方设有管体14，所述管体14内腔设有螺纹套3，所述螺纹套3内腔安装螺纹杆9，所述螺纹杆9顶部贯穿管体14固接在连接板13底部中央，所述底座15底部设有若干调节轴2，所述调节轴2顶端贯穿底座15和管体14固接螺纹套3，所述连接板13底部对称设有两个伸缩杆4，所述伸缩杆4底部固接在底座15顶部，所述连接板13顶部对称设有两个固定杆5，两个所述固定杆5内部均安
装第一滑杆6，两个所述第一滑杆6表面均安装第一滑套1，所述第一滑杆6顶部和底部均固接第一弹簧10，所述第一弹簧10套在第一滑杆6表面，两个所述第一滑套1之间通过活动杆12连接，所述活动杆12表面套接移动杆7，所述移动杆7顶部通过旋转轴11连接放置槽8，所述放置槽8顶部设有一层垫板16，所述垫板16 底部通过若干第二弹簧17连接放置槽8，所述底座15底部两侧均固接支撑柱 23，所述支撑柱23内腔安装第二滑杆19，所述第二滑杆19表面安装第二滑套18，所述第二滑套18两侧均通过连接杆21连接固定块20，所述固定块20 固接在底座15底部，所述第二滑套18底部固接第三弹簧22，所述第三弹簧 22套接在第二滑杆19表面。
[0024]所述伸缩杆4由两个管径不同的管体相互套接而成，便于在调节连接板 13高度时提高稳定性；所述移动杆7一侧安装锁定轴，所述活动杆12两端均贯穿固定杆5，便于起到缓冲能力；所述连接杆21两端通过活动轴分别连接第二滑套18和固定块20，便于提高本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种小学体育训练用的压腿装置，其特征在于：包括底座(15)、连接板(13)、第一滑套(1)、第一滑杆(6)、放置槽(8)、垫板(16)、伸缩杆(4)、螺纹杆(9)、底座(15)、固定块(20)、第二滑套(18)、第二滑杆(19)和连接杆(21)，所述底座(15)顶部设有若干连接板(13)，所述连接板(13)正下方设有管体(14)，所述管体(14)内腔设有螺纹套(3)，所述螺纹套(3)内腔安装螺纹杆(9)，所述螺纹杆(9)顶部贯穿管体(14)固接在连接板(13)底部中央，所述底座(15)底部设有若干调节轴(2)，所述调节轴(2)顶端贯穿底座(15)和管体(14)固接螺纹套(3)，所述连接板(13)底部对称设有两个伸缩杆(4)，所述伸缩杆(4)底部固接在底座(15)顶部，所述连接板(13)顶部对称设有两个固定杆(5)，两个所述固定杆(5)内部均安装第一滑杆(6)，两个所述第一滑杆(6)表面均安装第一滑套(1)，所述第一滑杆(6)顶部和底部均固接第一弹簧(10)，所述第一弹簧(10)套在第一滑杆(6)表面，两个所述第一滑套(1)之间通过活动杆(12)连接，所述活动杆(12)表面套接移动杆(7)，所述移动杆(7)顶部通过旋转轴(11)连接放置槽(8)，所述放置槽(8)顶部...
【专利技术属性】
技术研发人员：杨俊，
申请(专利权)人：杨俊，
类型：新型
国别省市：
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