一种中学物理教学用动量守恒定律演示仪器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种中学物理教学用动量守恒定律演示仪器，包括把手、刻度标尺、透明圆管、底座、调平旋钮、水平仪、盒子、金属球、弹簧和支架板，所述底座为240mmX140mm的方形结构，所述底座的下表面四个角均设有调平旋钮，所述底座上表面中心位置设有水平仪和盒子，所述水平仪位于盒子后侧，所述底座上表面三分之一处设有240mmX160mm的支架板，所述支架板上端设有把手，所述支架板中间靠上三分之一处设有刻度标尺，所述刻度标尺下方设有透明圆管，所述透明圆管通过扎带与支架板连接，所述透明圆管内部设有两个金属球，两个金属球之间设有弹簧，此实验仪器简易，实验方法通俗易懂，操作步骤简单，实验现象明显，数据处理方便，容易得出结论。出结论。出结论。

【技术实现步骤摘要】
一种中学物理教学用动量守恒定律演示仪器


[0001]本技术涉及物理教学实用教具
，具体为一种中学物理教学用动量守恒定律演示仪器。

技术介绍

[0002]在中学物理动量守恒定律的讲解部分，教师往往采用由牛顿第二定律和牛顿第三定律推导出动量守恒定律的传统教学模式，这种教学模式不利于学生学习、理解相关物理知识。

技术实现思路

[0003]本技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种中学物理教学用动量守恒定律演示仪器，通过弹簧将两个在相同刻度的金属球弹出，且通过坐标纸得出两个金属球的坐标位置，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种中学物理教学用动量守恒定律演示仪器，包括把手、刻度标尺、透明圆管、底座、调平旋钮、水平仪、盒子、金属球、弹簧和支架板，所述底座为240mmX140mm的方形结构，所述底座的下表面四个角均设有调平旋钮，所述底座上表面中心位置设有水平仪和盒子，所述水平仪位于盒子后侧，所述底座上表面三分之一处设有240mmX160mm的支架板，所述支架板上端设有把手本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种中学物理教学用动量守恒定律演示仪器，包括把手（1）、刻度标尺（2）、透明圆管（3）、底座（4）、调平旋钮（5）、水平仪（6）、盒子（7）、金属球（8）、弹簧（9）和支架板（10），其特征在于：所述底座（4）为240mmX140mm的方形结构，所述底座（4）的下表面四个角均设有调平旋钮（5），所述底座（4）上表面中心位置设有水平仪（6）和盒子（7），所述水平仪（6）位于盒子（7）后侧，所述底座（4）上表面三分之一处设有240mmX160mm的支架板（10），所述支架板（10）上端设有把手（1），所述支架板（10）中间靠上三分之一处设有刻度标尺（2），所述刻度标尺（2）下方设有透明圆管（3），所述透明圆管（3）通过扎带与支架板（10）连接，所述透明圆管（3）内部设有两个金属球（8），两个金属球（8）之间设有弹...

【专利技术属性】
技术研发人员：邓群睿，翟红生，
申请(专利权)人：河南师范大学，
类型：新型
国别省市：