一种基础医学用多功能教学操作台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种基础医学用多功能教学操作台，包括操作台本体和蜗轮，所述操作台本体的上方左侧设置有底板，且底板的上方连接有第一固定板，所述第一固定板的上方左侧设置有立柱，且立柱的内部设置有丝杆，所述丝杆的外壁上连接有第二固定板，且第二固定板的左端设置有限位块，所述第一固定板的顶端和第二固定板的底端均设置有垫板。该基础医学用多功能教学操作台，底板和操作台本体之间设置为轴承连接，这样在展板展示过程中，教学人员可以通过转动底板，带动第一固定板和立柱一起转动，进而使夹持的展板一起旋转，对展示方位进行调节，让学习人员更好的观看，提高了该操作台的功能性，也提高了教学效率。也提高了教学效率。也提高了教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种基础医学用多功能教学操作台


[0001]本技术涉及基础医学相关
，具体为一种基础医学用多功能教学操作台。

技术介绍

[0002]基础医学是现代医学的基础，包括组织学、生理学、胚胎学等，教学人员在进行教学时，一般通过操作台向学习人员进行讲解，所以操作台的使用比较常见。
[0003]但是现有的基础医学用操作台在使用过程中还是存在一些不足之处，例如不便于对一些标有不同物体样品的展板进行固定，导致不能更好的向学生们展示，影响了教学效率，而且不便于进行不同方位的展示，现有的展示方式都是通过教学人员手动旋转，比较麻烦，同时在教学过程中，不便于对器材进行摆放，从而降低了教学操作台的实用性，所以我们提出了一种基础医学用多功能教学操作台，以便于解决上述中提出的问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种基础医学用多功能教学操作台，以解决上述
技术介绍
提出的目前市场上的教学操作台不便于对一些标有不同物体样品的展板进行固定，导致不能更好的向学生们展示，影响了教学效率，而且不便于进行不同方位的展示，现有的展示方式都是通过教学人本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基础医学用多功能教学操作台，包括操作台本体(1)和蜗轮(6)，其特征在于：所述操作台本体(1)的上方左侧设置有底板(2)，且底板(2)的上方连接有第一固定板(3)，所述第一固定板(3)的上方左侧设置有立柱(4)，且立柱(4)的内部设置有丝杆(5)，所述蜗轮(6)焊接连接于丝杆(5)的顶部，且蜗轮(6)的后侧啮合连接有蜗杆(7)，所述丝杆(5)的外壁上连接有第二固定板(8)，且第二固定板(8)的左端设置有限位块(9)，所述第一固定板(3)的顶端和第二固定板(8)的底端均设置有垫板(10)，所述操作台本体(1)的上方右侧设置有竖板(11)，且竖板(11)的内部安装有隔板(12)，并且竖板(11)的顶端连接有安装板(13)，所述安装板(13)上设置有LED灯(14)。2.根据权利要求1所述的一种基础医学用多功能教学操作台，其特征在于：所述底板(2)与第一固定板(3)的连接方式为焊接，且底板(...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈艾东，叶超，刘实，武其文，熊晓青，陈蕾，
申请(专利权)人：南京医科大学，
类型：新型
国别省市：