一种婴幼儿认知用多功能测评工具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种婴幼儿认知用多功能测评工具，包括红球、伸缩杆和摇铃块；红球包括上下两个球壳，两个球壳通过转轴活动铰接，上球壳设置半圆形凹槽，下球壳设置按钮，压下按钮打开红球；下球壳底部中间位置设置凹槽，伸缩杆顶部设置连接块，伸缩杆与红球通过凹槽与连接块活动连接；摇铃块内部镂空放入铃铛，摇铃块放入红球内壁设置的镂空半球型摇铃卡块中；上下球壳内壁分别设置黑白卡图样。该婴幼儿认知用多功能测评工具，将红球、伸缩杆、摇铃块和黑白卡整合为一种测评工具，使该测评工具具有红球、摇铃和黑白卡的多种功能，且摇铃块和伸缩杆可拆卸，放入红球内，不易丢失和易收纳，方便使用。方便使用。方便使用。

【技术实现步骤摘要】
一种婴幼儿认知用多功能测评工具


[0001]本技术涉及婴幼儿玩耍、锻炼认知能力的玩教具
，具体为一种婴幼儿认知用多功能测评工具。

技术介绍

[0002]生命早期一千天指胎儿期到两岁，这期间宝宝的各项发展指标为以后的体格、认知、社会适应性发育，打下良好基础，是婴幼儿早期综合发展的关键期。小月龄内婴幼儿的认知训练与测评工具以红球、摇铃和黑白卡为主，也是儿童体检门诊医生常用的测评工具。使用红球吸引婴幼儿的视力追踪物体，有助于锻炼婴幼儿视力；使用拨浪鼓发出声音，婴幼儿的眼睛会随之一起转动，发出的鼓点声也会吸引婴幼儿的注意力，刺激婴幼儿的中枢神经，有助于开发婴幼儿的智力；使用黑白卡激活婴幼儿视觉神经系统，提升观察力、培养好奇心和探索能力，有助于婴幼儿的视力发展和大脑发育。但是在儿童体检门诊，医生经常会丢失上述三种测评工具，而且上述三种测评工具不易收纳。针对上述问题，在原有测评工具的基础上进行创新设计，将三种测评工具整合为一种，既具有多种功能，又不易丢失和易收纳，方便使用。

技术实现思路

[0003](一)解决的技术问题
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种婴幼儿认知用多功能测评工具，解决了儿童体检门诊的医生使用红球、摇铃和黑白卡三种婴幼儿测评工具时，经常会丢失，而且不易收纳的问题。
[0005](二)技术方案
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种婴幼儿认知用多功能测评工具，包括红球、伸缩杆和摇铃块，红球包括第一球壳、第二球壳、转轴和按钮，第一球壳与第二球壳通过转轴活动铰接，第一球壳下部中间位置设置半圆形凹槽，第二球壳上部中间位置设置按钮，按钮与第二球壳固定连接且连接部位有弹性，压下按钮打开红球；第二球壳底部中间位置设置凹槽，伸缩杆顶部设置连接块，伸缩杆与红球通过凹槽与连接块活动连接；摇铃块内部镂空包括铃铛，第一球壳和第二球壳内部对应设置镂空半球型摇铃卡块，镂空半球型摇铃卡块的镂空槽与摇铃块相适配，便于摇铃块放入镂空半球型摇铃卡块中；第一球壳和第二球壳内壁分别设置黑白卡图样。
[0007]优选的，第一球壳内壁沿着所述半圆形凹槽设置第一突出块，按钮上部设置卡接开关块，卡接开关块上部设置第二突出块，第一球壳与第二球壳通过第一突出块和第二突出块卡接。
[0008]优选的，凹槽设置内螺纹，连接块设置外螺纹，伸缩杆与红球通过凹槽与连接块螺纹连接。
[0009]优选的，伸缩杆包括主杆、第一副杆、第二副杆、两个套块和两个卡块，主杆、第一
副杆和第二副杆为圆柱状中空套管，外径从大到小依次为主杆、第二副杆和第一副杆，第一副杆和第二副杆沿着主杆运动套嵌实现伸缩；主杆与第一副杆的连接处和主杆与第二副杆的连接处分别设置套块，套块设置外螺纹，卡块设置内螺纹，主杆、第一副杆和第二副杆通过卡块沿着套块螺纹运动实现伸缩杆分离和固定。
[0010]优选的，摇铃块数量为两个，第一球壳和第二球壳内壁对应设置镂空半球型摇铃卡块分别为对称的两个。
[0011](三)有益效果
[0012]本技术提供了一种婴幼儿认知用多功能测评工具。具备以下有益效果：
[0013](1)、该婴幼儿认知用多功能测评工具，通过将红球、伸缩杆、摇铃块和黑白卡整合为一种测评工具，使该测评工具具有红球、摇铃和黑白卡的多种功能，方便儿童体检门诊的医生和婴幼儿的家长使用。
[0014](2)、该婴幼儿认知用多功能测评工具，通过红球设置第一球壳和第二球壳，第一球壳和第二球壳分别设置镂空半球型摇铃卡块，放入摇铃块使用或收纳；伸缩杆顶部与红球通过第二球壳底部螺纹连接使用，伸缩杆可放入红球内收纳；使该测评工具不易丢失和易收纳，方便儿童体检门诊的医生和婴幼儿的家长使用。
附图说明
[0015]图1为本技术正视结构示意图；
[0016]图2为本技术红球打开时内壁结构示意图；
[0017]图3为本技术红球的第一球壳和第二球壳结构示意图；
[0018]图4为本实用伸缩杆正视结构示意图；
[0019]图5为本实用摇铃块结构示意图。
[0020]图中：1、红球；2、伸缩杆；3、摇铃块；4、第一球壳；5、第二球壳； 6、按钮；7、卡接开关块；8、半圆形凹槽；9、连接块；10、凹槽；11、卡块；12、铃铛；13、转轴；14、黑白卡图样；15、镂空半球型摇铃卡块；16、第一突出块；17、主杆；18、第一副杆；19、套块；20、第二突出块；21、第二副杆。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]如图1
‑
5所示，本技术提供一种技术方案：一种婴幼儿认知用多功能测评工具，包括红球1、伸缩杆2和摇铃块3，红球1包括第一球壳4、第二球壳5、转轴13和按钮6，第一球壳4与第二球壳5通过转轴13活动铰接，第一球壳4下部中间位置设置半圆形凹槽8，第二球壳5上部中间位置设置所述按钮6，按钮6与第二球壳5固定连接且连接部位有弹性，压下所述按钮6 打开红球1，可装入伸缩杆2和摇铃块3，易收纳，不易丢失，方便使用；第二球壳5底部中间位置设置凹槽10，伸缩杆2顶部设置连接块9，伸缩杆2 与红球1通过凹槽10与连接块9活动连接，摇铃块3内部镂空包括铃铛12，第一球壳4和第二球壳5内部对应设置镂空半
球型摇铃卡块15，镂空半球型摇铃卡块15的镂空槽与摇铃块3相适配，便于摇铃块3放入镂空半球型摇铃卡块15中；组合安装后可作为摇铃使用；
[0023]第一球壳4和第二球壳5内壁分别设置黑白卡图样14，红球1可作为黑白卡使用。
[0024]作为本技术的一种优选技术方案：如图3所示，第一球壳4内壁沿着半圆形凹槽8设置第一突出块16，按钮6上部设置卡接开关块7，卡接开关块7上部设置第二突出块20，第一球壳4与第二球壳5通过第一突出块16 和第二突出块20卡接。
[0025]作为本技术的一种优选技术方案：如图1所示，凹槽10设置内螺纹，连接块9设置外螺纹，伸缩杆2与红球1通过凹槽10与连接块9螺纹连接。
[0026]作为本技术的一种优选技术方案：如图4所示，伸缩杆2包括主杆 17、第一副杆18、第二副杆21、两个套块19和两个卡块11，主杆17、第一副杆18和第二副杆21均为圆柱状中空套管，外径从大到小依次为主杆17、第一副杆18和第二副杆21，第一副杆18和第二副杆21沿着主杆17运动套嵌实现伸缩；主杆17与第一副杆18的连接处和主杆17与第二副杆21的连接处分别设置套块19，套块19设置外螺纹，卡块11设置内螺纹，主杆17、第一副杆18和第二副杆21通过卡块11沿着套块19螺纹运动实现伸缩杆2本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种婴幼儿认知用多功能测评工具，包括红球(1)、伸缩杆(2)和摇铃块(3)，其特征在于：所述红球(1)包括第一球壳(4)、第二球壳(5)、转轴(13)和按钮(6)，所述第一球壳(4)与所述第二球壳(5)通过所述转轴(13)活动铰接，所述第一球壳(4)下部中间位置设置半圆形凹槽(8)，所述第二球壳(5)上部中间位置设置所述按钮(6)，所述按钮(6)与所述第二球壳(5)固定连接且连接部位有弹性，压下所述按钮(6)打开所述红球(1)；所述第二球壳(5)底部中间位置设置凹槽(10)，所述伸缩杆(2)顶部设置连接块(9)，所述伸缩杆(2)与所述红球(1)通过所述凹槽(10)与所述连接块(9)活动连接；所述摇铃块(3)内部镂空包括铃铛(12)，所述第一球壳(4)和所述第二球壳(5)内部对应设置镂空半球型摇铃卡块(15)，所述镂空半球型摇铃卡块(15)的镂空槽与所述摇铃块(3)相适配，便于所述摇铃块(3)放入所述镂空半球型摇铃卡块(15)中；所述第一球壳(4)和所述第二球壳(5)内壁分别设置黑白卡图样(14)。2.根据权利要求1所述的一种婴幼儿认知用多功能测评工具，其特征在于：所述第一球壳(4)内壁沿着所述半圆形凹槽(8)设置第一突出块(16)，所述按钮(6)上部设置卡接开关块(7)，所述卡接开关块(7)上部设置第二突出块(20)，所述第一球壳(4)与所述第二球壳(5)通过所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：步晓颖，甘传辉，
申请(专利权)人：步晓颖，
类型：新型
国别省市：