一种幼儿心理健康教育用沙盘制造技术

本实用新型专利技术涉及教育技术领域，公开了一种幼儿心理健康教育用沙盘，包括沙盘箱，沙盘箱的内腔左壁的底部开设有槽口，沙盘箱内腔右壁的顶部开设有槽口，沙盘箱的内腔壁与活动转板的外表面贴合，活动转板左侧开设的内腔壁与限位活动板的外表面活动连接，限位活动板的右侧与弹簧的左侧固定连接，弹簧的右侧与活动转板左侧内腔的右壁固定连接，限位活动板的左侧与活动挡板的右侧固定连接，活动挡板的左侧穿过活动转板左侧开设的孔洞并与沙盘箱内腔左壁底部开设的槽口贴合，弹簧、限位活动板和活动挡板的数量为均为两个并以活动转板为中心线对称安装。本实用新型专利技术起到了解决现有的沙盘不方便将内部放置的沙子取出收集并进行更换问题的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿心理健康教育用沙盘
本技术涉及教育
，具体为一种幼儿心理健康教育用沙盘。
技术介绍
沙盘游戏是当今很流行的心理治疗方法，在学校和幼儿园等地方广泛使用，用来保证学生的心里健康，沙盘是将沙子和一些其他的物品放入一个存放装置内部，供儿童进行玩耍，因为是儿童玩耍，很容易将水或是饮料等液体倒入沙盘中，导致沙盘内的沙子结块，无法正常使用，而且沙盘内沙子数量较多导致不方便将沙子倒出来进行更换和处理，为结局上述问题，我们提出了一种一种幼儿心理健康教育用沙盘。
技术实现思路
本技术提供了一种幼儿心理健康教育用沙盘，该幼儿心理健康教育用沙盘，解决了现有的沙盘不方便将内部放置的沙子取出收集并进行更换的问题。为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种幼儿心理健康教育用沙盘，包括沙盘箱，所述沙盘箱的内腔左壁的底部开设有槽口，所述沙盘箱内腔右壁的顶部开设有槽口，所述沙盘箱的内腔壁与活动转板的外表面贴合，所述活动转板左侧开设的内腔壁与限位活动板的外表面活动连接，所述限位活动板的右侧与弹簧的左侧固定连接，所述弹簧的右侧与活动转板左侧内腔的右壁固定连接，所述限位活动板的左侧与活动挡板的右侧固定连接，所述活动挡板的左侧穿过活动转板左侧开设的孔洞并与沙盘箱内腔左壁底部开设的槽口贴合；所述弹簧、限位活动板和活动挡板的数量为均为两个并以活动转板为中心线对称安装，另一个所述活动挡板的右侧与沙盘箱内腔右壁顶部开设的槽口贴合，所述沙盘箱的左侧开设有孔洞并通过孔洞壁与固定螺纹套的外表面固定连接，所述固定螺纹套的中心开设有螺纹孔并通过螺纹孔与螺纹杆的外表面螺纹连接，所述螺纹杆外表面右侧的顶部与左侧所述活动挡板的底部贴合。优选的，所述活动转板的前端与转杆的后端固定连接，所述转杆的前端穿过沙盘箱前端开设的孔洞并通过轴承与沙盘箱活动连接。优选的，所述沙盘箱内腔的底部开设有弧形槽，所述沙盘箱右侧的底部开设有孔洞并通过孔洞与橡胶塞的外表面贴合，所述橡胶塞上开设有孔洞并通过孔洞壁与拉板的外表面固定连接。优选的，所述拉板的左侧与过滤板的右侧固定连接，所述过滤板的左侧与沙盘箱内腔左壁底部开设的槽口壁活动连接。优选的，所述沙盘箱的右侧安装有固定板并通过固定板的底部与液压杆的外壳顶部固定连接，所述液压杆位于拉板的上方。优选的，所述沙盘箱的底部开设有孔洞并通过孔洞与排放管的顶部固定连通，所述沙盘箱的底部与支撑杆的顶部固定连接，所述支撑杆的底部与底板的顶部固定连接，所述底板的顶部与存放箱的底部贴合，所述存放箱位于排放管的下方。借由上述技术方案，本技术提供了一种幼儿心理健康教育用沙盘。至少具备以下有益效果：(1)、该幼儿心理健康教育用沙盘，沙盘箱中的沙子位于活动转板活动挡板的上方，当沙盘箱中的沙子结块需要更换时，旋转螺纹杆，螺纹杆旋转并向左侧移动使螺纹杆无法阻碍活动转板和活动挡板旋转，旋转转杆，转杆带动活动转板旋转°，当活动挡板无法被沙盘箱的腔壁阻碍时受旋转力的作用向活动转板东西内腔中移动，当不在被阻碍时弹簧带动活动挡板复位，使两侧的活动挡板分别与沙盘箱两侧开设的槽口贴合，活动转板和活动挡板均旋转°，将沙盘箱内所有的沙子全部向下方排放并通过排放管排出，起到了解决现有的沙盘不方便将内部放置的沙子取出收集并进行更换问题的效果。(2)、该幼儿心理健康教育用沙盘，当沙盘箱中的沙子全部向下排放的时候，沙子因为重力的作用全部落在过滤板上，启动液压杆，液压杆快速伸缩并对拉板进行冲击，有安装有橡胶塞的作用，拉板和过滤板无法移动，只能只能产生震动，产生的震动传递给过滤板上的沙子，没有结块的沙子通过排放管排入存放箱中，结块的沙子被阻隔，将存放箱中的沙子再次倒入沙盘箱中，取出通过拉板将过滤板向右侧移动并与沙盘箱分离，结块的沙子通过排放管排出，起到了将还能继续使用的沙子与结块影响使用的沙子进行分离的效果。附图说明此处所说明的附图用来提供对本技术的进一步理解，构成本申请的一部分：图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的结构图1中A处放大图；图3为本技术的结构图1中B处放大图；图4为本技术的结构图1中活动转板的局部右视图。图中：1沙盘箱、2支撑杆、3底板、4排放管、5存放箱、6过滤板、7拉板、8橡胶塞、9液压杆、10活动转板、11弹簧、12限位活动板、13活动挡板、14固定螺纹套、15螺纹杆、16转杆。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种幼儿心理健康教育用沙盘，包括沙盘箱1，沙盘箱1的内腔左壁的底部开设有槽口，沙盘箱1内腔右壁的顶部开设有槽口，沙盘箱1的内腔壁与活动转板10的外表面贴合，活动转板10左侧开设的内腔壁与限位活动板12的外表面活动连接，限位活动板12的右侧与弹簧11的左侧固定连接，弹簧11的右侧与活动转板10左侧内腔的右壁固定连接，限位活动板12的左侧与活动挡板13的右侧固定连接，活动挡板13的左侧穿过活动转板10左侧开设的孔洞并与沙盘箱1内腔左壁底部开设的槽口贴合；弹簧11、限位活动板12和活动挡板13的数量为均为两个并以活动转板10为中心线对称安装，活动转板10、弹簧11、限位活动板12和活动挡板13组成一个可以旋转的双向伸缩板，可以将沙子存放在上面的同时，在旋转的时候通过收缩不影响旋转，另一个活动挡板13的右侧与沙盘箱1内腔右壁顶部开设的槽口贴合，沙盘箱1的左侧开设有孔洞并通过孔洞壁与固定螺纹套14的外表面固定连接，固定螺纹套14的中心开设有螺纹孔并通过螺纹孔与螺纹杆15的外表面螺纹连接，螺纹杆15外表面右侧的顶部与左侧活动挡板13的底部贴合，因为沙盘箱右壁的顶部开设有槽口，槽口限制活动转板10和活动挡板13向顺时针方向旋转，所以旋转螺纹杆15左右移动的作用使可以控制是否让活动转板10和活动挡板13向逆时针方向旋转，可以对活动转板10和活动挡板13的沙子起到一定的支撑效果；活动转板10的前端与转杆16的后端固定连接，转杆16的前端穿过沙盘箱1前端开设的孔洞并通过轴承与沙盘箱1活动连接，沙盘箱1中的沙子位于活动转板10活动挡板13的上方，当沙盘箱1中的沙子结块需要更换时，旋转螺纹杆15，螺纹杆15旋转并向左侧移动使螺纹杆15无法阻碍活动转板10和活动挡板13旋转，旋转转杆16，转杆16带动活动转板10旋转180°，当活动挡板13无法被沙盘箱的腔壁阻碍时受旋转力的作用向活动转板10东西内腔中移动，当不在被阻碍时弹簧11带动活动挡板13复位，使两侧的活动挡板13分别与沙盘箱1两侧开设的槽口贴合，活动转板10和活动挡板均旋转180°，将沙盘箱1内所有的沙子全部向下方排放并通过排放管4排出，起到了解决现有的沙盘不方便将内部放置的沙子取出收集并进行更换问题的效果，沙盘箱1内腔的底部开设有弧形槽，弧本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种幼儿心理健康教育用沙盘，包括沙盘箱(1)，其特征在于：所述沙盘箱(1)的内腔左壁的底部开设有槽口，所述沙盘箱(1)内腔右壁的顶部开设有槽口，所述沙盘箱(1)的内腔壁与活动转板(10)的外表面贴合，所述活动转板(10)左侧开设的内腔壁与限位活动板(12)的外表面活动连接，所述限位活动板(12)的右侧与弹簧(11)的左侧固定连接，所述弹簧(11)的右侧与活动转板(10)左侧内腔的右壁固定连接，所述限位活动板(12)的左侧与活动挡板(13)的右侧固定连接，所述活动挡板(13)的左侧穿过活动转板(10)左侧开设的孔洞并与沙盘箱(1)内腔左壁底部开设的槽口贴合；/n所述弹簧(11)、限位活动板(12)和活动挡板(13)的数量为均为两个并以活动转板(10)为中心线对称安装，另一个所述活动挡板(13)的右侧与沙盘箱(1)内腔右壁顶部开设的槽口贴合，所述沙盘箱(1)的左侧开设有孔洞并通过孔洞壁与固定螺纹套(14)的外表面固定连接，所述固定螺纹套(14)的中心开设有螺纹孔并通过螺纹孔与螺纹杆(15)的外表面螺纹连接，所述螺纹杆(15)外表面右侧的顶部与左侧所述活动挡板(13)的底部贴合。/n

【技术特征摘要】
1.一种幼儿心理健康教育用沙盘，包括沙盘箱(1)，其特征在于：所述沙盘箱(1)的内腔左壁的底部开设有槽口，所述沙盘箱(1)内腔右壁的顶部开设有槽口，所述沙盘箱(1)的内腔壁与活动转板(10)的外表面贴合，所述活动转板(10)左侧开设的内腔壁与限位活动板(12)的外表面活动连接，所述限位活动板(12)的右侧与弹簧(11)的左侧固定连接，所述弹簧(11)的右侧与活动转板(10)左侧内腔的右壁固定连接，所述限位活动板(12)的左侧与活动挡板(13)的右侧固定连接，所述活动挡板(13)的左侧穿过活动转板(10)左侧开设的孔洞并与沙盘箱(1)内腔左壁底部开设的槽口贴合；
所述弹簧(11)、限位活动板(12)和活动挡板(13)的数量为均为两个并以活动转板(10)为中心线对称安装，另一个所述活动挡板(13)的右侧与沙盘箱(1)内腔右壁顶部开设的槽口贴合，所述沙盘箱(1)的左侧开设有孔洞并通过孔洞壁与固定螺纹套(14)的外表面固定连接，所述固定螺纹套(14)的中心开设有螺纹孔并通过螺纹孔与螺纹杆(15)的外表面螺纹连接，所述螺纹杆(15)外表面右侧的顶部与左侧所述活动挡板(13)的底部贴合。


2.根据权利要求1所述的一种幼儿心理健康教育用沙盘，其特征在于：所述活动转板(10)的前端与转杆(16)的后端固...

【专利技术属性】
技术研发人员：王小鹤，
申请(专利权)人：平顶山学院，
类型：新型
国别省市：河南;41