一种教育用宣讲台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教育用宣讲台，包括宣讲台本体、电脑一体机、显示器安装板、投影仪和话筒，所述宣讲台本体侧面由支撑板支撑，所述宣讲台本体上部位由桌板构成，所述桌板上开有圆孔一，所述话筒固定于圆孔一，所述显示器安装板表面开有矩形通孔，所述电脑一体机侧面装有投影仪USB接口，所述投影仪USB接口旁边并列装有话筒接口。本实用新型专利技术通过采用电脑一体机，采用了全新一体化整体设计，脱离了以往PC机后面各种连接线的束缚，使教师在应用过程中，简单使用操作软件即可。显示器安装板与中间支撑板用铰链铰接，教学发生故障时，易于打开显示器安装板，检查电脑一体机和接口连接是否存在问题，拆卸和维护方便。

【技术实现步骤摘要】
一种教育用宣讲台
本技术是一种教育用宣讲台领域，特别涉及一种教育用宣讲台。
技术介绍
宣讲台是一种教师上课时所需的台子，用于放置教学用品，用于传播教学内容，以及老师在课堂批阅作业用的桌子，随着我国对教育事业越来越重视，学校的各种设备也成为许多人关心的问题。各种教学设备是否齐全直接影响学生接受到的教学水平如何。为了使学生获得更好的教育，一个智能宣讲台是不可或缺的工具；传统的教学智能宣讲台基本实现了多媒体显示，把计算机主机、显示屏、投影仪、展示台、音响设备和话筒通过中控连接成一体，使用的设备较多，成本高，且各个设备至于桌面和桌子内侧，占用空间及占桌面较大，利用率较低，操作复杂，各设备堆放在一起，维修护理且太过于繁杂。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种教育用宣讲台，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种教育用宣讲台，包括宣讲台本体、电脑一体机、显示器安装板、投影仪和话筒，所述宣讲台本体侧面由支撑板支撑，所述宣讲台本体上部位由桌板构成，所述桌板上开有圆孔一，所述话筒固定于圆孔一，所述显示器安装板表面开有矩形通孔，所述电脑一体机侧面装有投影仪USB接口，所述投影仪USB接口旁边并列装有话筒接口。进一步地，所述支撑板中间由中间支撑板构成，所述支撑板左右两侧由边支撑板构成，所述支撑板之间用螺纹销钉固定，所述桌板放置于支撑板顶部的内侧，且用螺纹销钉固定。进一步地，所述桌板前端边缘处开有圆形通孔。进一步地，所述矩形通孔四周安装有电脑保护架。进一步地，所述显示器安装板与中间支撑板用铰链铰接。进一步地，所述宣讲台本体下端四个角处装有万向轮。进一步地，所述投影仪固定于天花板上，所述投影仪通过导线电连接在电脑一体机的投影仪USB接口上，所述话筒通过导线电连接在电脑一体机的话筒接口上。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：1、本技术通过采用电脑一体机，代替传统计算机主机、显示屏、音响设备和中控，用了全新一体化整体设计，脱离了以往计算机主机和中控后面各种连接线较多的束缚，更具安全性和稳固性，使教师在应用过程中，简单使用对应的操作软件即可，操作简便、安全。2、本技术通过将电脑一体机固定于显示器安装板的矩形通孔内，投影仪USB接口和话筒接口分别插于电脑一体机对应接口处，安装操作简单，显示器安装板与中间支撑板用铰链铰接，教学时电器元件发生故障时，易于打开显示器安装板，检查电脑一体机和接口是否存在问题，拆卸和维修维护方便。附图说明图1为本技术整体结构示意图。图2为本技术显示器安装板内侧结构示意图。图3为本技术投影仪安装局部结构示意图。图中：1、宣讲台本体；1a、支撑板；1a1、中间支撑板；1a2、边支撑板；1b、桌板；1b1、圆孔一；1b2、圆形通孔；2、电脑一体机；2a、投影仪USB接口；2b、话筒接口；2c、电脑保护架；3、显示器安装板；3a、矩形通孔；4、投影仪；5、话筒；6、螺纹销钉；7、铰链；8、万向轮。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。请参阅图1-3，一种教育用宣讲台，包括宣讲台本体1、电脑一体机2、显示器安装板3、投影仪4和话筒5，所述宣讲台本体1侧面由支撑板1a支撑，所述宣讲台本体1上部位由桌板1b构成，所述桌板1b上开有圆孔一1b1，所述话筒5固定于圆孔一1b1，所述显示器安装板3表面开有矩形通孔3a，所述电脑一体机2侧面装有投影仪USB接口2a，所述投影仪USB接口2a旁边并列装有话筒接口2b。如图1所示，所述支撑板1a中间由中间支撑板1a1构成，所述支撑板1a左右两侧由边支撑板1a2构成，所述支撑板1a之间用螺纹销钉6固定，所述桌板1b放置于支撑板1a顶部的内侧，且用螺纹销钉6固定。通过采用上述方案，使宣讲台本体1结构简单，易于安装，且经济适用。如图2所示，所述桌板1b前端边缘处开有圆形通孔1b2。通过采用上述方案，电脑一体机2工作时通过圆形通孔1b2向外散热，对其起保护作用。如图2所示，所述矩形通孔3a四周安装有电脑保护架2c。通过采用上述方案，使得电脑一体机2更稳固的卡在矩形通孔3a内。如图2所示，所述显示器安装板3与中间支撑板1a1用铰链7铰接。通过采用上述方案，易于打开显示器安装板3，检查电脑一体机2和其接口处是否曾在连接问题，且拆卸和维护方便。如图2所示，所述宣讲台本体1下端四个角装有万向轮8。通过采用上述方案，宣讲台本体1可以通过万向轮8移动位置。如图3所示，所述投影仪4固定于天花板上，所述投影仪4通过导线电连接在电脑一体机2的投影仪USB接口2a内，所述话筒5通过导线电连接在电脑一体机2的话筒接口2b上。通过采用上述方案，投影仪4投影的位置不易偏移，且与电脑一体机2连接方便,话筒5是有线话筒，不易丢失。需要说明的是，本技术为一种教育用宣讲台，使用时，将投影仪USB接口2a和话筒接口2b分别插入电脑一体机2对应的位置，打开电脑一体机2的开关电源和投影仪4遥控开关就可以投影使用，打开话筒5开关就可以使用话筒5讲解，教学时电器元件发生故障时，抬起电脑安装板3，检查电脑一体机2和其接口连接处是否松动，拆卸和维护方便。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育用宣讲台，包括宣讲台本体(1)、电脑一体机(2)、显示器安装板(3)、投影仪(4)和话筒(5)，其特征在于：所述宣讲台本体(1)侧面由支撑板(1a)支撑，所述宣讲台本体(1)上部位由桌板(1b)构成，所述桌板(1b)上开有圆孔一(1b1)，所述话筒(5)固定于圆孔一(1b1)，所述显示器安装板(3)表面开有矩形通孔(3a)，所述电脑一体机(2)侧面装有投影仪USB接口(2a)，所述投影仪USB接口(2a)旁边并列装有话筒接口(2b)。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育用宣讲台，包括宣讲台本体(1)、电脑一体机(2)、显示器安装板(3)、投影仪(4)和话筒(5)，其特征在于：所述宣讲台本体(1)侧面由支撑板(1a)支撑，所述宣讲台本体(1)上部位由桌板(1b)构成，所述桌板(1b)上开有圆孔一(1b1)，所述话筒(5)固定于圆孔一(1b1)，所述显示器安装板(3)表面开有矩形通孔(3a)，所述电脑一体机(2)侧面装有投影仪USB接口(2a)，所述投影仪USB接口(2a)旁边并列装有话筒接口(2b)。


2.根据权利要求1所述的一种教育用宣讲台，其特征在于：所述支撑板(1a)中间由中间支撑板(1a1)构成，所述支撑板(1a)左右两侧由边支撑板(1a2)构成，所述支撑板(1a)之间用螺纹销钉(6)固定，所述桌板(1b)放置于支撑板(1a)顶部的内侧，且用螺纹销钉(6)固定。

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【专利技术属性】
技术研发人员：齐丽娟，
申请(专利权)人：重庆三峡学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50