【技术实现步骤摘要】
一种多功能数学教鞭尺
本技术涉及一种多功能数学教鞭尺,属于数学教具
技术介绍
数学教学过程中,由于经常需要在黑板上板书画图,需要使用较多的教具,由于市面上的教具功能单一,每次授课时,十分不方便老师携带,使用过程中,也需要反复的切换,影响授课效率,因此,十分需要一种新型教具来解决上述问题。
技术实现思路
为了解决上述现有技术存在的不足,本技术提供了一种多功能数学教鞭尺,体积小巧,结构简单,方便携带,具备直尺、圆规和教鞭三种功能,能满足老师的授课需要,操作简单,提高授课效率,不易丢失。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种多功能数学教鞭尺,包括三棱尺、握把、伸缩杆、端帽、拉环、链连杆和拉簧,三棱尺为一三棱柱体,其侧壁为内凹型弧面,在其侧壁上设有刻度,将三棱尺侧壁贴在黑板上,可作为直尺使用,内凹面方便握持,其侧壁不与黑板面接触,避免刻度磨损。三棱尺顶端开设有轴孔,轴孔内设有三节伸缩杆,伸缩杆伸出后可作为教鞭使用。在三棱尺底端开设有内螺纹孔,内螺纹孔内设有拉簧固定座,三棱尺底端螺纹旋入有握把, ...
【技术保护点】
1.一种多功能数学教鞭尺,其特征在于:包括三棱尺(1)、握把(2)、伸缩杆(3)、端帽(4)、拉环(5)、连杆(6)和拉簧(7),三棱尺(1)为一三棱柱体,三棱尺(1)顶端开设有轴孔(11),轴孔(11)内设有三节伸缩杆(3),在三棱尺(1)底端开设有内螺纹孔(12),内螺纹孔(12)内设有拉簧固定座(13),三棱尺(1)底端螺纹旋入有握把(2),握把(2)为一圆柱管体,握把(2)尾端螺纹旋入有端帽(4),端帽(4)上开设有圆孔,在握把(2)内设有数节首尾铰接的连杆(6),最顶端连杆(6)顶端与三棱尺(1)的拉簧固定座(13)间通过拉簧(7)连接,最底端连杆(6)从端帽(4 ...
【技术特征摘要】
1.一种多功能数学教鞭尺,其特征在于:包括三棱尺(1)、握把(2)、伸缩杆(3)、端帽(4)、拉环(5)、连杆(6)和拉簧(7),三棱尺(1)为一三棱柱体,三棱尺(1)顶端开设有轴孔(11),轴孔(11)内设有三节伸缩杆(3),在三棱尺(1)底端开设有内螺纹孔(12),内螺纹孔(12)内设有拉簧固定座(13),三棱尺(1)底端螺纹旋入有握把(2),握把(2)为一圆柱管体,握把(2)尾端螺纹旋入有端帽(4),端帽(4)上开设有圆孔,在握把(2)内设有数节首尾铰...
【专利技术属性】
技术研发人员:马丽丽,芦雪娟,马腾宇,
申请(专利权)人:齐齐哈尔大学,
类型:新型
国别省市:黑龙江;23
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