【技术实现步骤摘要】
一种高中物理教学用拉力测试装置
本技术涉及教学用具
，具体来说，涉及一种高中物理教学用拉力测试装置。
技术介绍
物理学是一门实验学科，在物理学的学习中，实验是研究物理学的重要方法，在教学中，通过演示和实验能提高学生对物理现象的兴趣，培养学生的观察能力，使学生掌握一定的实验技能，增强实验动手能力，培养对自然科学的热爱。对物理实验现象产生兴趣能吸引学生的注意力，它对增强学生们的好奇心，激发学生们的学习兴趣，都起着重要的推动作用。自制教具一般具有取材容易、经济、可大量利用现代生活产生的废弃物，而且制作都比较简单方便，如果在实验课教学中加入两个带有趣味性的实验，对于提高整节课的教学效果是极其有利的，自制教具正好在这方面有着巨大的优势，它不用像正规教具那样“正规”，它完全可以不拘一格从身边发生的物理现象中寻找素材来设计一些有趣的实验。随着物理教学改革的不断深入，教学内容也在不断变化，传统的实验教具已跟不上教材变化的需要，很多在教材中已不适用，使得学生乏味从而失去学习兴趣，还容易思维固定，缺乏急需补充新的教学仪器与实验器具...
【技术保护点】
1.一种高中物理教学用拉力测试装置，其特征在于，包括支撑底板（1），所述支撑底板（1）顶端的中间位置设置有若干砝码（2），所述砝码（2）的两侧分别均设置有若干螺孔（3），所述支撑底板（1）的顶部设置有套设于与所述砝码（2）的固定架（4），所述固定架（4）的两侧分别均设置有穿插于所述固定架（4）并与所述螺孔（3）相匹配的锁紧栓（5），所述固定架（4）顶端的中间位置设置有扣环（6），所述支撑底板（1）顶端的两侧分别均设置有支撑立板（7），所述支撑立板（7）的顶端设置有支撑块（8），所述支撑块（8）上设置有定滑轮（9），所述定滑轮（9）上设置有牵引线（10），所述牵引线（10）的...
【技术特征摘要】
1.一种高中物理教学用拉力测试装置，其特征在于，包括支撑底板（1），所述支撑底板（1）顶端的中间位置设置有若干砝码（2），所述砝码（2）的两侧分别均设置有若干螺孔（3），所述支撑底板（1）的顶部设置有套设于与所述砝码（2）的固定架（4），所述固定架（4）的两侧分别均设置有穿插于所述固定架（4）并与所述螺孔（3）相匹配的锁紧栓（5），所述固定架（4）顶端的中间位置设置有扣环（6），所述支撑底板（1）顶端的两侧分别均设置有支撑立板（7），所述支撑立板（7）的顶端设置有支撑块（8），所述支撑块（8）上设置有定滑轮（9），所述定滑轮（9）上设置有牵引线（10），所述牵引线（10）的底端设置有拉力计（11），所述拉力计（11）的底端设置有挂钩（12），所述挂钩（12）与所述扣环（6）之间设置有弹簧（13）。
2.根据权利要求1所述的一种高中物理教学用拉力测试装置，其特征在于，所述锁紧栓（5）是由拴柱（14）和栓头（15...
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