一种语文用阅读授课工具制造技术

本实用新型专利技术涉及语文教学技术领域，且公开了一种语文用阅读授课工具，包括底盘，所述底盘的下表面固定连接有万向轮，所述底盘上表面的中部固定连接有立柱，所述立柱左右两侧面的底部均固定连接有导柱，所述导柱的外端设置有防撞盘，所述导柱的外表面套接有移动套，所述移动套外表面的后侧固定连接有调节握把。该语文用阅读授课工具，通过调节握把带动移动套沿着导柱进行滑动，使得移动套通过第一连板带动支撑板进行升降，支撑板带动书本放置台进行升降，实现了对书本放置台高度的快速调节，使得老师可以根据使用需求对书本放置台的高度进行调节，增大了阅读授课工具的使用范围，方便了使用者的使用。

【技术实现步骤摘要】
一种语文用阅读授课工具
本技术涉及语文教学
，具体为一种语文用阅读授课工具。
技术介绍
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化，语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具，具有工具性与人文性的统一特点，《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是中国通用语言文字(即汉语文)，在语文教学中老师经常会用到阅读授课工具对学生进行授课，但现有技术下的阅读授课工具结构简单，不能根据老师的身高对书本放置台的高度进行调节，使用范围较低，实用性较差。例如，中国专利申请号为：CN211269178U中提供的一种语文教学用阅读授课工具，其基本描述为：该技术通过支撑套杆和支撑杆的设置，使用调节螺栓对支撑套杆和支撑杆进行调整，可实现固定板高低的任意调节，使用转动轴和支撑板调整书本的倾斜角度，使观看角度更好，方便了使用者的使用；但该技术在对书本放置台的高度进行调节时，需要使用者手持支撑杆对支撑杆在支撑套杆内部的位置进行调节本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文用阅读授课工具，包括底盘(1)，其特征在于：所述底盘(1)的下表面固定连接有万向轮(2)，所述底盘(1)上表面的中部固定连接有立柱(3)，所述立柱(3)左右两侧面的底部均固定连接有导柱(4)，所述导柱(4)的外端设置有防撞盘(5)，所述导柱(4)的外表面套接有移动套(6)，所述移动套(6)外表面的后侧固定连接有调节握把(7)，所述移动套(6)外表面的前侧设置有固定栓(8)，所述立柱(3)上表面的中部插接有支撑板(9)，所述支撑板(9)左右两侧面的底部与移动套(6)外表面的顶部均固定连接有第一铰接板(10)，所述第一铰接板(10)外侧面的中部插接有第一连接柱(11)，所述第一连接柱(...

【技术特征摘要】
1.一种语文用阅读授课工具，包括底盘(1)，其特征在于：所述底盘(1)的下表面固定连接有万向轮(2)，所述底盘(1)上表面的中部固定连接有立柱(3)，所述立柱(3)左右两侧面的底部均固定连接有导柱(4)，所述导柱(4)的外端设置有防撞盘(5)，所述导柱(4)的外表面套接有移动套(6)，所述移动套(6)外表面的后侧固定连接有调节握把(7)，所述移动套(6)外表面的前侧设置有固定栓(8)，所述立柱(3)上表面的中部插接有支撑板(9)，所述支撑板(9)左右两侧面的底部与移动套(6)外表面的顶部均固定连接有第一铰接板(10)，所述第一铰接板(10)外侧面的中部插接有第一连接柱(11)，所述第一连接柱(11)外表面的中部套接有第一连板(12)，所述支撑板(9)的上表面固定连接有支撑架(13)，所述支撑架(13)的上表面固定连接有收纳板(14)，所述收纳板(14)左侧的内壁与右侧的内壁的前侧转动连接有转轴(15)，所述转轴(15)的外表面套接有连接套(16)，所述连接套(16)的外表面固定连接有书本放置台(17)，所述书本放置台(17)上表面的左右两侧均固定连接有L形板(18)，所述L形板(18)上表面的前后两侧插接有调节把手(19)，所述调节把手(19)的底端固定连接有压板(20)，所述压板(20)内侧面的底部固定连接有压片(21)，所述调节把手(19)外表面的前后两侧均套接有回位弹簧(22)，所述收纳板(14)背面的左右两侧均设置有滑轨(23)，所述滑轨(23)的背面滑动连接有滑动板(24)，所述滑动板(24)的内侧...

【专利技术属性】
技术研发人员：白丽洁，
申请(专利权)人：白丽洁，
类型：新型
国别省市：山东;37