一种多媒体教学设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多媒体教学设备，包括固定在墙壁上的板体、对称设置在板体两侧的两个固定写字板和滑动设置在板体上的两个活动写字板，所述板体内设置有显示屏，所述活动写字板的一端连接有写字板驱动机构，所述板体位于显示屏前端的部位设置有防尘帘，所述防尘帘上设置有清洁机构。本实用新型专利技术能够自动推动活动写板，无需担心移动不便的情况发生，给教师更好的教学体验，在防止显示屏表面落上灰尘的同时还可以自动擦拭显示屏表面上的灰尘，对显示屏表面的进行清洁，保证了教师的教学效果。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教学设备
本技术涉及多媒体教学
，尤其涉及一种多媒体教学设备。
技术介绍
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。现有的多媒体教学设备的活动写板大多通过滑轮和滑槽配合进行手动移动，费力的同时还存在着因粉笔灰在滑轨内堆积而导致活动写板移动不便的情况发生，给教师的教学过程带来困扰，同时多媒体教学设备的显示屏表面也会经常覆盖一层粉尘，影响教师的教学效果和学生的学习体验。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中移动不便和影响教学效果的问题，而提出的一种多媒体教学设备。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种多媒体教学设备，包括固定在墙壁上的板体、对称设置在板体两侧的两个固定写字板和滑动设置在板体上的两个活动写字板，所述板体内设置有显示屏，所述活动写字板的一端连接有写字板驱动机构，所述板体位于显示屏前端的部位本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多媒体教学设备，其特征在于，包括固定在墙壁上的板体(1)、对称设置在板体(1)两侧的两个固定写字板(2)和滑动设置在板体(1)上的两个活动写字板(3)，所述板体(1)内设置有显示屏(4)，所述活动写字板(3)的一端连接有写字板驱动机构(5)，所述板体(1)位于显示屏(4)前端的部位设置有防尘帘(6)，所述防尘帘(6)上设置有清洁机构(7)；/n所述防尘帘(6)包括设置在板体(1)内的两个支撑杆(61)、对称设置在支撑杆(61)上的两块帘布(62)和活动设置在支撑杆(61)上的两个滑柱(63)，所述帘布(62)的顶部与支撑杆(61)滑动连接，两块所述帘布(62)相向的一端与滑柱(63)连...

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学设备，其特征在于，包括固定在墙壁上的板体(1)、对称设置在板体(1)两侧的两个固定写字板(2)和滑动设置在板体(1)上的两个活动写字板(3)，所述板体(1)内设置有显示屏(4)，所述活动写字板(3)的一端连接有写字板驱动机构(5)，所述板体(1)位于显示屏(4)前端的部位设置有防尘帘(6)，所述防尘帘(6)上设置有清洁机构(7)；
所述防尘帘(6)包括设置在板体(1)内的两个支撑杆(61)、对称设置在支撑杆(61)上的两块帘布(62)和活动设置在支撑杆(61)上的两个滑柱(63)，所述帘布(62)的顶部与支撑杆(61)滑动连接，两块所述帘布(62)相向的一端与滑柱(63)连接，所述滑柱(63)一侧的中间部位铰接设置有卡块(64)，所述卡块(64)的一端开设有弧形凹槽，通过弧形凹槽与另一滑柱(63)上设置的卡柱(65)固定连接；
所述清洁机构(7)包括开设在滑柱(63)上的T型卡槽和铰接在滑柱(63)一侧的夹板(71)，所述T型卡槽通过夹板(71)的配合固定有刷板(72)，所述刷板(72)的一侧为配合T型卡槽使用的T型结构，另...

【专利技术属性】
技术研发人员：李瑞群，
申请(专利权)人：湖南师范大学，
类型：新型
国别省市：湖南;43