【技术实现步骤摘要】
一种课堂声音交互系统
本专利技术涉及教学装置，尤其涉及一种课堂声音交互系统。
技术介绍
互动教学系统是集视频、音频和数据通讯于一体，支持丰富的多媒体教学和课件制作管理，可实现互动、直播、点播等多种教学模式，是一套专门面向教育主管单位、学校、培训机构和企业推出的学习管理、知识管理的互动网络学习平台系统。现有的交互系统一般集中在音视频的互动上，对于声音的传播一般采用传统的扩音器，而当多个班级同时进行教学时，由于扩音器的声音很大，且针对性不好，很容易造成其他教室收到干扰的现象。此外，当前的课堂多数需要进行签到，传统的纸质签到效率很低，而电子打卡式签到方式对于身份识别的效果不好，很容易发生代签或者作弊的可能。
技术实现思路
针对上述内容，为解决上述问题，提供一种课堂声音交互系统，包括中继主机、计算机、手机、麦克风、蓝牙耳机；中继主机可同多个蓝牙耳机无线连接，每个蓝牙耳机具有唯一身份识别信息；计算机和手机可以与中继主机无线连接，计算机或手机可以从中继主机获取与中继主机建立连接的蓝牙耳机的数量和身份识...
【技术保护点】
1.一种课堂声音交互系统，包括中继主机(1)、计算机(2)、手机(3)、麦克风(4)、蓝牙耳机(5)；其特征在于中继主机(1)可同多个蓝牙耳机(5)无线连接，每个蓝牙耳机(5)具有唯一身份识别信息；计算机(2)和手机(3)可以与中继主机(1)无线连接，计算机(2)或手机(3)可以从中继主机(1)获取与中继主机(1)建立连接的蓝牙耳机(5)的数量和身份识别信息；/n麦克风(4)与中继主机(1)无线连接，麦克风(4)收录的声音信号可以被中继主机(1)实时转发给蓝牙耳机(5)，蓝牙耳机(5)具有收音功能，蓝牙耳机(5)收集的声音信号可发送给中继主机(1)进行文字识别和声纹识别。/n
【技术特征摘要】
1.一种课堂声音交互系统，包括中继主机(1)、计算机(2)、手机(3)、麦克风(4)、蓝牙耳机(5)；其特征在于中继主机(1)可同多个蓝牙耳机(5)无线连接，每个蓝牙耳机(5)具有唯一身份识别信息；计算机(2)和手机(3)可以与中继主机(1)无线连接，计算机(2)或手机(3)可以从中继主机(1)获取与中继主机(1)建立连接的蓝牙耳机(5)的数量和身份识别信息；
麦克风(4)与中继主机(1)无线连接，麦克风(4)收录的声音信号可以被中继主机(1)实时转发给蓝牙耳机(5)，蓝牙耳机(5)具有收音功能，蓝牙耳机(5)收集的声音信号可发送给中继主机(1)进行文字识别和声纹识别。
2.根据权利要求1所述的一种课堂声音交互系统，其特征在于：
中继主机(1)包括主控制器、供电模块、WIFI模块、多设备蓝牙模块、存储模块、声音识别模块；主控制器连接WIFI模块、多设备蓝牙模块、存储模块、声音识别模块；供电模块为WIFI模块、主控制器、多设备蓝牙模块进行供电；多设备蓝牙模块用于连接麦克风(4)和多个蓝牙耳机(5)；WIFI模块用于连接计算机(2)或者手机(3)；
主控制器将从麦克风(4)获取的声音信号经过降噪处理后发送给蓝牙耳机(5)；
存储模块用于存储随堂文字密码、多个声纹特征数据以及多个蓝牙耳机(5)的身份识别信息和用户ID信息；
声音识别模块可以主控制器获取蓝牙耳机(5)上传的声音信号并对该声音信号进行文字识别和声纹识别，并将文字识别和声纹识别的结果发送给主控制器。
3.根据权利要求2所述的一种课堂声音交互系统，其特征在于：
蓝牙耳机(5)包括电源模块、耳机控制器、距离检测模块、耳机蓝牙模块、身份识别模块、功放模块、收音模块(54)、发声单元(53)；
耳机控制器连接距离检测模块、耳机蓝牙模块、身份识别模块、功放模块、收音模块(54)；电源模块为耳机控制器、耳机蓝牙模块、功放模块进行供电；
耳机蓝牙模块用于连接中继主机(1)，并从中继主机(1)获取声音信号；身份识别模块内存储有身份识别信息，当耳机蓝牙模块和中继主机(1)建立连接后，中继主机(1)从身份识别模块获取身份识别信息，用于对蓝牙耳机(5)进行个体识别；
距离检测模块设置于蓝牙耳机(5)的发声单元(53)外，用于检测发声单元(53)距离人的距离，只有距离检测模块检测的距离小于阈值时，蓝牙耳机(5)才可以持续工作，否则蓝牙耳机(5)连续工作5min后自动关闭；
功放模块连接发声单元(53)，功放模块用于将中继主机(1)下发的声音信号进行放大，并通过发声单元(53)进行发声；
收音模块(54)用于收集蓝牙耳机(5)附近的声音，并将声音转化成数字信号后发送给中继主机(1)。
4.根据权...
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