一种中学化学教学用的试验台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种中学化学教学用的试验台，包括台面和支撑腿，所述的台面一端安装有储液箱，所述储液箱上端安装有水龙头，所述台面靠近水龙头一端设有水池，所述储液箱一侧安装有支撑腿，所述支撑腿内侧安装有废液箱，所述废液箱正上方的台面上设有第一废液口和第二废液口，所述第一废液口和第二废液口侧边设有操作台，所述操作台与支撑架连接，所述支撑架底部安装有储物屉，所述储物屉上部设有储物槽，所述储物槽上部设有卡合槽，所述卡合槽与内置架配合。该种中学化学教学用的试验台通过内置架和台面的配合，方便实验器具的拿取或存放，同时避免实验器具不必要的损坏，并能进行多种实验器材的存放，进而可演示多种化学实验，通用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种中学化学教学用的试验台
本技术涉及化学试验台
，具体涉及一种中学化学教学用的试验台。
技术介绍
化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式。然而现有的化学教学用试验台在使用的过程中仍然存在一些不合理的因素，在化学教学过程中，为了让学生更直观的观察学习化学反应过程以及锻炼动手操作能力，都需要学生亲自动手做化学实验，因为化学实验的特殊性，常需要很多种类的药瓶，这些药瓶堆积在实验台上不利于操作，并且危险性高，而且因为用来做实验的药剂可能会洒落在实验台上，现在的实验台只能擦拭，不易清洗，长时间的使用会使实验台腐蚀损坏。为此，我们提出一种化学教学用试验台。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种中学化学教学用的试验台，以解决上述
技术介绍
中提出的化学教学用试验台危险性高，且不易清洗，长时间的使用会使实验台腐蚀损坏的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种中学化学教学用的试验台，包括台面和支撑腿，所述的台面一端安装有储液箱，所述储液箱上端安装有水龙头，所述台面靠近水龙头一端设有水池，所述储液箱一侧安装有支撑腿，所述支撑腿内侧安装有废液箱，所述废液箱正上方的台面上设有第一废液口和第二废液口，所述第一废液口和第二废液口侧边设有操作台，所述操作台与支撑架连接，所述支撑架底部安装有储物屉，所述储物屉上部设有储物槽，所述储物槽上部设有卡合槽，所述卡合槽与内置架配合。优选的，所述的内置架底部设有插接环，所述插接环与插接杆配合，所述插接杆通过螺栓固定。优选的，所述的内置架内部安装有置物板，所述置物板上设有防滑槽。优选的，所述的内置架与台面通过铰柱转动连接。优选的，所述的废液箱分两个独立的箱体，所述两个独立的箱体分别于第一废液口和第二废液口配合。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1.该种中学化学教学用的试验台通过内置架和台面的配合，可以方便实验器具的拿取或存放，同时可以避免实验器具不必要的损坏，并能进行多种实验器材的存放，进而可演示多种化学实验，通用性强。该种中学化学教学用的试验台在使用时打开内置架，将所需实验用品放置在置物板上，方便实验用品的拿取，提高实验过程的安全性。该种中学化学教学用的试验台使用完成后将内置架放入卡合槽内，台面形成完整的整体，废液通过废液箱进行分离收集，避免试剂长时间的停留在台面使实验台腐蚀损坏。附图说明图1为本技术的主体结构示意图；图2为本技术中内置架与台面连接的结构示意图；图3为本技术中内置架的结构示意图。图中：1、水龙头；2、水池；3、第一废液口；4、储液箱；5、支撑腿；6、废液箱；7、第二废液口；8、操作台；9、支撑架；10、储物屉；11、储物槽；12、卡合槽；13、内置架；14、台面；15、插接环；16、插接杆；17、螺栓；18、置物板；19、防滑槽；20、铰柱。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1至图3，一种中学化学教学用的试验台，包括台面14和支撑腿5，所述的台面14一端安装有储液箱4，所述储液箱4上端安装有水龙头1，所述台面14靠近水龙头1一端设有水池2，所述储液箱4一侧安装有支撑腿5，所述支撑腿5内侧安装有废液箱6，所述废液箱6正上方的台面14上设有第一废液口3和第二废液口7，所述的废液箱6分两个独立的箱体，所述两个独立的箱体分别于第一废液口3和第二废液口7配合。所述第一废液口3和第二废液口7侧边设有操作台8，所述操作台8与支撑架9连接，所述支撑架9底部安装有储物屉10，所述储物屉10上部设有储物槽11，所述储物槽11上部设有卡合槽12，所述卡合槽12与内置架13配合。所述的内置架13底部设有插接环15，所述插接环15与插接杆16配合，所述插接杆16通过螺栓17固定；所述的内置架13内部安装有置物板18，所述置物板18上设有防滑槽19；所述的内置架13与台面14通过铰柱20转动连接。工作原理：该种中学化学教学用的试验台在使用时，打开内置架13，将所需实验用品放置在置物板18上，方便实验用品的拿取，通过内置架13和台面14的配合，可以方便实验器具的拿取或存放，同时可以避免实验器具不必要的损坏，并能进行多种实验器材的存放，进而可演示多种化学实验，通用性强；使用完成后将内置架13放入卡合槽12内，台面14形成完整的整体，废液通过废液箱6进行分离收集，避免试剂长时间的停留在台面14使实验台腐蚀损坏。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种中学化学教学用的试验台，包括台面（14）和支撑腿（5），其特征在于：所述的台面（14）一端安装有储液箱（4），所述储液箱（4）上端安装有水龙头（1），所述台面（14）靠近水龙头（1）一端设有水池（2），所述储液箱（4）一侧安装有支撑腿（5），所述支撑腿（5）内侧安装有废液箱（6），所述废液箱（6）正上方的台面（14）上设有第一废液口（3）和第二废液口（7），所述第一废液口（3）和第二废液口（7）侧边设有操作台（8），所述操作台（8）与支撑架（9）连接，所述支撑架（9）底部安装有储物屉（10），所述储物屉（10）上部设有储物槽（11），所述储物槽（11）上部设有卡合槽（12），所述卡合槽（12）与内置架（13）配合。/n

【技术特征摘要】
1.一种中学化学教学用的试验台，包括台面（14）和支撑腿（5），其特征在于：所述的台面（14）一端安装有储液箱（4），所述储液箱（4）上端安装有水龙头（1），所述台面（14）靠近水龙头（1）一端设有水池（2），所述储液箱（4）一侧安装有支撑腿（5），所述支撑腿（5）内侧安装有废液箱（6），所述废液箱（6）正上方的台面（14）上设有第一废液口（3）和第二废液口（7），所述第一废液口（3）和第二废液口（7）侧边设有操作台（8），所述操作台（8）与支撑架（9）连接，所述支撑架（9）底部安装有储物屉（10），所述储物屉（10）上部设有储物槽（11），所述储物槽（11）上部设有卡合槽（12），所述卡合槽（12）与内置架（13）配合。


2.根据权利要求1所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：王蕊，
申请(专利权)人：王蕊，
类型：新型
国别省市：吉林;22